При выполнении контрольной работы студент может обращаться за разъяснениями (как лично, так и по телефону) к закреплённому за соответствующей группой или любому преподавателю кафедры, во время его консультаций. Телефон кафедры: 31-99-11 или 31-23-45.
7 Самостоятельная работа студентов
7.1 Общие методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Учебная программа курса предусматривает ряд вопросов, которые отводятся студентам для самостоятельного изучения. Самостоятельная работа имеет ряд особенностей, которые следует знать студенту.
Изучение каждой дисциплины начинается с ознакомления с программой, что позволяет составить четкое представление о предмете курса и обратить внимание на связь отдельных вопросов между собой. Большую тематическую часть курса студенты очной формы обучения будут изучать вместе с преподавателем в ходе проведения лекционных занятий. Изучая дисциплину «Международное публичное право» в комплексе, студенту легче освоить вопросы, предусмотренные для самостоятельной работы.
После внимательного ознакомления со всей программой следует приступить к последовательному изучению отдельных тем курса. К каждой теме должны быть прочитаны вопросы, поставленные в программе. Затем следует ознакомится с рекомендациями, которые сделаны в методических указаниях к соответствующей теме и только потом тема должна быть изучена, используя учебную литературу.
Если при чтении учебной литературы студент обнаруживает ссылки на те или иные статьи нормативных актов, необходимо тут же ознакомится с соответствующими нормативными источниками.
Изучив, весь рекомендованный к теме материал, следует вновь обратиться к вопросам программы по данной теме и попытаться ответить на них. Студенты могут проконтролировать свои знания с помощью контрольных вопросов.
Изучение тем курса следует вести последовательно, опираясь на знания, полученные при изучении прошлых тем и других смежных дисциплин.
При изучении вопросов курса студент всегда может обратиться за консультацией к преподавателю. Чтобы реализовать эту возможность, следует в процессе изучения курса отмечать все те вопросы, отдельные положения, которые вызвали трудности для понимания и усвоения.
Для усвоения темы необходимо составлять развернутые планы, тезисы, конспекты, также рекомендуется прибегать к составлению сравнительных таблиц и схем (например: соотношение международного и национального права), пользоваться различными наглядными пособиями.
Самостоятельная работа невозможна без использования учебной и научной литературы. При этом требуется, чтобы студенты усваивали содержание соответствующего материала (главные мысли, ключевые идеи, представления, понятия, закономерности и т.д.). Усвоенный материал надо научится выражать своими словами.
Ориентируюсь на рекомендованную преподавателем литературу, пользуясь методическими указаниями по изучению курса, студент уясняет какая литература является главной, основной, подлежащей тщательной и вдумчивой проработке, а какая - дополнительной.
Чтобы прочно закрепить знания в памяти, необходимо:
1) повторное чтение изучаемого материала;
2) последующее воспроизведение его.
Для студентов очной формы обучения предусмотрен контроль, т.е. проверка заданий, выдаваемых преподавателем по темам, отведенным для самостоятельного изучения.
7.2 Подготовка реферата
Написание реферата является одной из важных форм самостоятельной учебной деятельности.
В «Толковом словаре русского языка» дается следующее определение: «реферат – краткое изложение содержания книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением».
В нашем понимании реферат – это самостоятельное произведение, свидетельствующее о знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематики, отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.
Студенты чаще всего испытывают трудности при формулировании цели и задач работы, составлении плана реферата, что приводит к нарушению его структуры.
В процессе работы над рефератом можно выделить 4 этапа:
- вводный – выбор темы, работа над планом и введением;
- основной – работа над содержанием и заключением реферата;
- заключительный – оформление реферата;
- защита реферата (как вид контроля самостоятельной работы студента).
Введение единых требований к форме, структуре рефератов, составленных с учетом пожеланий коллег, должно создать у студентов четкое представление о реферате как письменном аттестационном испытании и о способах работы над ним.
Выбор темы реферата
Работа над рефератом начинается с выбора темы исследования. Заинтересованность автора в проблеме определяет качество проводимого исследования и соответственно успешность его защиты. Выбирая круг вопросов своей работы, не стоит спешить воспользоваться списком тем, предложенным преподавателем. Надо попытаться сформулировать проблему своего исследования самостоятельно. При определении темы реферата нужно учитывать и его информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно обратиться к библиотечным каталогам, а во-вторых, проконсультироваться с преподавателем и библиотекарем.
Если возникнет необходимость ознакомиться не только с литературой, имеющейся в библиотеке, но и вообще с научными публикациями по определенному вопросу, можно воспользоваться библиографическими указателями. С согласия библиотеки нужные книги и журналы можно выписать по специальному межбиблиотечному абонементу из любой другой библиотеки. Полезно также знать, что ежегодно в последнем номере научного журнала публикуется указатель статей, помещенных в этом журнале за год. Отобрав последние номера журнала за несколько лет, можно разыскать по указателям, а затем найти в соответствующих номерах все статьи по той или иной теме, опубликованные в журнале за эти годы.
Структура реферата включает в себя следующие элементы:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- содержание (главы и параграфы);
- заключение;
- приложение;
- список литературы и источников.
Формулирование цели и задач реферата
Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план реферата. Цель – это осознаваемый образ предвосхищаемого результата. Целеполагание характерно только для человеческой деятельности. Возможно, формулировка цели в ходе работы будет меняться, но изначально следует ее обозначить, чтобы ориентироваться на нее в ходе исследования. Определяясь с целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана: необходимо четко соотносить цель и план работы.
Можно предложить два варианта формулирования цели:
1. Формулирование цели при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представления, сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д.
| Обобщить – сделав вывод, выразить основные результаты в общем положении, придать общее значение чему-нибудь. |
| Изучить – 1. Постичь учением, усвоить в процессе обучения 2. Научно исследовать, познать 3. Внимательно наблюдая, ознакомиться, понять |
| Изложить – 1. Описать, передать устно или письменно 2. Кратко пересказать содержание чего-нибудь |
| Систематизировать- привести в систему. Система – определенный порядок в расположении и связи действий. |
2. Формулирование цели с помощью вопросов.
Цель разбивается на задачи – ступеньки в достижении цели.
| Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Поставить задачу. |
Работа над планом
Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы.
План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы. Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться.
Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы. Но как построить грамотно план реферата?
Конкретного рецепта здесь не существует, большую роль играет то, как предполагается расставить акценты, как сформулирована тема и цель работы. При описании, например, исторического события можно остановиться на стандартной схеме: причины события, этапы и ход события, итоги и значения исторического события.
При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы (часть не может равняться целому).
Работа над введением
Введение – одна из составных и важных частей реферата. В объеме реферата введение, как правило, составляет 1-2 машинописные страницы. Введение обычно содержит вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач реферата, краткий обзор литературы и источников по проблеме, историю вопроса и вывод.
Вступление – это 1-2 абзаца, необходимые для начала.
Желательно, чтобы вступление было ярким, интригующим, проблемным, а, возможно, тема реферата потребует того, чтобы начать, например, с изложения какого-то определения, типа «политические отношения – это…».