Таким образом, середина жизни – это то время, когда люди критически анализируют и оценивают свою жизнь. Одни могут быть удовлетворены собой, для других анализ прожитых лет может стать болезненным процессом.
2.1. Обоснование выбора методов исследования
Для проведения исследования на данную тему необходимо использовать эмпирические методы. На данный момент в психологии существуют следующие эмпирические методы:
1. наблюдение;
2. экспериментальные методы;
3. анализ продуктов деятельности;
4. биографический метод;
5. психодиагностические методы: тесты, опросы (анкета, интервью), беседа, социометрия.
Нерепрезентативными методами для проведения исследования на тему «Кризис среднего возраста» являются:
1. наблюдение. Его минусы: продолжительность во времени, субъективность, продолжительное наблюдение приводит к усталости, адаптации к ситуации, требует значительных затрат времени.
2. экспериментальные методы. Минусы: требует значительных затрат времени и материальных средств.
3. анализ продуктов деятельности. В режиме курсовой работы на тему «Кризис среднего возраста» данный метод не применим.
4. биографический метод. В режиме курсовой работы на тему «Кризис среднего возраста» данный метод не применим.
5. психодиагностические методы: а) тесты, б) опросы (анкета, интервью), в) беседа, г) социометрия. Недостатки для данного исследования: а) тестов – требуют долгой математической обработки, возможности вынесения ошибочного результата, быстрая утомляемость испытуемых, личностное влияние исследователя, не учитывается зависимость результатов от условий развития, возможность сознательно дать «правильный» ответ, необходимый исследователю; б) опросы подразделяются на устный опрос – интервью и письменный опрос – анкетирование. При проведения опроса методом интервью включаются такие отрицательные факторы как: личностный фактор исследователя, субъективность исследователя, варьирование в построении вопроса, возможность исключения или добавления новых вопросов, трудоемкость поиска респондентов для опросов, ошибки в выборе необходимой возрастной категории. Недостаток метода беседы также состоит во влиянии личностного фактора и субъективного мнения исследователя. г) Социометрия – использование этого метода в исследовании на данную тему не применимо.
Опираясь на вышеизложенные несоответствия методик для проведения исследования в данной курсовой работе, автор, для получения наиболее объективных результатов выбирает метод анкетирования, что дает ряд преимуществ перед другими методами проведения исследования:
1. валидность,
2. репрезентативность,
3. объективность,
4. экономность,
5. инвариантность,
что полностью соответствует существующим критериям в психологии, для проведения научного исследования.
Анкетирование необходимо применять в тех случаях, когда необходимо выяснить отношение людей к личным (интимным) или острым дискуссионным вопросам, либо опросить большое количество людей в сравнительно короткие сроки. Анкета гарантирует анонимность в большей степени, чем все другие методы, и потому опрашиваемые могут давать более искренние ответы.
Следовательно, используя именно метод анкетирования для проведения исследования по теме «Кризис среднего возраста», мы получим наиболее искренние ответы, принимая во внимание, что вопросы касаются порой очень интимных и личностно значимых моментов в жизни опрашиваемых людей.
Основываясь на задачах, поставленными Хэйвигхерстом, Эриксоном и другими психологами перед людьми среднего возраста, автором курсовой была составлена анкета для проведения исследования на выявления изменений во взглядах на жизнь, детей, семью, свое «Я» работу.
В анкете №1 вопросы с 1 по 7 соответствуют задачам, поставленные Хэйвигхерстом; вопросы с 8 по 13 – задачам, указанным Эриксоном; вопросы с 14 по 18 ориентированы на выявление кризиса идентичности.
АНКЕТА № 1
Имя_________________________
Возраст___________
Национальность__________________________
Образование____________________________________________________________
Семейное положение, наличие детей, внуков_________________________________
Средний возраст (от 35 до 65 лет) – это время решения задач, актуальных именно для этого возраста Я задам Вам вопросы, связанные с этими задачами. Варианты ответа: да, скорее да, не знаю, скорее нет, нет.
| № | Вопросы | Да | Скорее да | Не знаю | Скорее нет | Нет |
| 1 | Считаете ли вы себя ответственным человеком в гражданской и социальной сфере? | |||||
| 2 | Вы достигли и поддерживаете свой целесообразный жизненный уровень? | |||||
| 3 | У вас есть надлежащие способы проведения досуга? | |||||
| 4 | Вы помогаете детям стать ответственными и счастливыми взрослыми? | |||||
| 5 | Вы довольны личностным аспектом в браке или совместном проживании? | |||||
| 6 | Вы готовы принять происходящие физиологические перемены своего организма и тела? | |||||
| 7 | Вы готовы к новым взаимоотношениям с Вашими стареющими родственниками? | |||||
| 8 | Вас волнует состояние общества, в котором будут жить Ваши дети и внуки? | |||||
| 9 | Вы чувствуете свою ответственность за сохранение нашей культуры? | |||||
| 10 | Для Вас главное – это удовлетворение собственных нужд и потребностей? | |||||
| 11 | Часто у Вас возникает чувство безнадежности и бессмысленности жизни? | |||||
| 12 | Вы воплотили в жизни задачи, поставленные в 20-30лет? | |||||
| 13 | Религиозный Вы человек? | |||||
| 14 | Вы чувствуете себя отставшим от жизни? | |||||
| 15 | Вы не потеряли интерес к жизни? | |||||
| 16 | Вам часто бывает скучно? | |||||
| 17 | Вы часто чувствуете себя усталым? | |||||
| 18 | Вы ощущаете свою жизнь полноценной? |
СПАСИБО.
2.2. Проведение исследования. Анализ полученных результатов.
В анкетировании приняло участие 50 человек мужчин и женщин в возрасте от 36 до 56 лет, работающих на руководящих должностях (начальники цехов, начальники участков, инженера, мастера) на ВАЗе, цех № 43-3. Все имеют высшее образование, детей, семейное положение на момент исследования у всех анкетируемых разное (замужем, разведена; женат, разведен, но связь с детьми поддерживаю, принимаю участие в их воспитании; повторное супружество).
Максимальное количество ответов по 18 вопросам по каждому варианту – 900 ответов, минимальное, соответственно, – 0 ответов. Также необходимо принять во внимание, что ответы под номерами 10, 11, 14, 15, 16, 17 подсчитываются в обратном порядке, соответственно теориям, на которых основывается автор курсовой работы.
Напомним еще раз задачи, которые решают люди, находящиеся в среднем возрасте по Хэйвигхерсту:
Задачи среднего возраста:
1. достижение зрелой гражданской и социальной ответственности;
2. достижение и поддержание целесообразного жизненного уровня;
3. выбор подходящих способов проведения досуга;
4. помощь детям стать ответственными и счастливыми взрослыми;
5. усиление личностного аспекта супружеских отношений;
6. принятие физиологических перемен середины жизни и приспособление к ним;
7. приспособление к взаимодействию со стареющими родителями.
И по Эриксону:
1. Ответственность за состояние общества, в котором будут жить дети и внуки.
2. Ответственность за сохранение культуры.
3. Забота о близких людях, а не удовлетворение собственных потребностей.
4. Продуктивная деятельность.
Невыполнение поставленных среднему возрасту задач ведет к стагнации, поглощенности собой, инертности и, в результате, к выводам о бессмысленности жизни, к чувству безысходности.
После подсчета полученных ответов получаем следующие результаты, которые представлены в таблице 1.
Таблица №1
| № | Вопросы | Да | Ск. да | Не знаю | Ск. нет | Нет |
| 1 | Считаете ли вы себя ответственным человеком в гражданской и социальной сфере? | 15 | 28 | 6 | 1 | |
| 2 | Вы достигли и поддерживаете свой целесообразный жизненный уровень? | 2 | 34 | 3 | 10 | 1 |
| 3 | У вас есть надлежащие способы проведения досуга? | 9 | 29 | 11 | 1 | |
| 4 | Вы помогаете детям стать ответственными и счастливыми взрослыми? | 42 | 7 | 1 | ||
| 5 | Вы довольны личностным аспектом в браке? | 21 | 24 | 4 | 1 | |
| 6 | Вы готовы принять происходящие физиологические перемены своего организма и тела? | 9 | 28 | 3 | 10 | |
| 7 | Вы готовы к новым взаимоотношениям с Вашими стареющими родственниками? | 7 | 20 | 12 | 9 | 2 |
| 8 | Вас волнует состояние общества, в котором будут жить Ваши дети и внуки? | 36 | 14 | |||
| 9 | Вы чувствуете свою ответственность за сохранение нашей культуры? | 23 | 18 | 9 | ||
| 10 | Для Вас главное – это удовлетворение собственных нужд и потребностей? | 5 | 37 | 8 | ||
| 11 | Часто у Вас возникает чувство безнадежности и бессмысленности жизни? | 12 | 33 | 5 | ||
| 12 | Вы воплотили в жизни задачи, поставленные в 20-30лет? | 16 | 9 | 16 | 9 | |
| 13 | Религиозный Вы человек? | 6 | 15 | 8 | 18 | 3 |
| 14 | Вы чувствуете себя отставшим от жизни? | 8 | 20 | 22 | ||
| 15 | Вы не потеряли интерес к жизни? | 9 | 26 | 15 | ||
| 16 | Вам часто бывает скучно? | 7 | 22 | 21 | ||
| 17 | Вы часто чувствуете себя усталым? | 29 | 12 | 9 | ||
| 18 | Вы ощущаете свою жизнь полноценной? | 44 | 5 | 1 |
Полностью реализовало себя и не испытывают кризиса среднего возраста – 27 % опрашиваемых , 241 ответов по всем 18 вопросам. Количество людей, которые близки к реализации себя в этом возрасте – это 47 %., 424 ответов. 12 % опрашиваемых не полностью готовы к реализации себя в этом возрасте и решению поставленных перед ними жизнью задач, 107 ответов по всем вопросам. Совершенно не готовы к выполнению поставленных эти возрастом задач 14 % (9 % ответили «скорее нет» и 5 % ответили «нет») анкетируемых. (См. диаграмму №1)