В ХVШ веке, крестьянство становится лидером социального протеста. При изучении социального протеста особое внимание нужно уделить вооруженным выступлениям монастырских крестьян и ходу крестьянской войны под предводительством Е. Пугачева, в Зауралье. Среди пассивных форм протеста следует выделить старообрядческое движение.
Петровские и последующие преобразования в области госуправления не обошли и Сибирь. Как и повсюду, в стране административное управление эволюционизировало в направлении дальнейшей централизации и бюрократизация.
Развитие коренных народов Сибири в ХVШ в. во многом определялось выходом их хозяйственной деятельности за рамки традиционных хозструктур. Аборигенное население активно втягивалось в товарно-денежные отношения - светского и духовного. Первая сибирская школа была открыта в Тобольске по Указу Петра I в 1702 году. К 80-м гг. ХVIII в., когда началось в стране создание всесословных общеобразовательных школ, в Сибири было открыто 3 главных (Тобольск, Иркутск, Барнаул) и 10 малых народных училищ. К концу ХVШ в. в Сибири зарождается светская литература (В.А. Сумароков, Дмитриев, Радищев и др.) К этому же времени относится начало книгопечатания в Сибири. В 90-х годах ХVШ в. в Тобольске издавался один ив немногих на этот период русских провинциальных: журналов "Иртыш, превращающийся в Иппокрену". В Сибири появляется свой театр. Среди народа наибольшей популярностью пользовалась литература духовного содержания. В конце XVIII - начало XIX вв. в среде зауральских старообрядцев складывается оригинальная крестьянская литература. Яркими публицистами и историографами местного старообрядчества были крестьяне М.И. Галанин, И. Таратунин, Д. Кабыкин и другие.
На протяжении всего ХVIII в, научным изучением Сибири занимались академические экспедиции (И. Миллер, Г. Фишер, Георги, Г. Гмелин, Н. Крашенинников, Лептхен и др.).
(I ПОЛОВИНА XIX ВЕКА)
В первой половине XIX в. естественный прирост стал определяющим фактором роста населения края. В современной историографии нет однозначного решения вопроса о соотношении вольной и правительственной колонизации края в ХVIII - первой половине XIX веков.
Дальнейшее развитие земледелия и добывающих отраслей промышленности приводит к тому, что Сибирь окончательно превращается в аграрно-сырьевой придаток Российской империи.
В Сибирской промышленности первой половины XIX в. опережающими темпами продолжает развиваться горнодобывающая отрасль. В 20-30-х годах XIX в. в Сибири начинается добыча золота. С самого основания отрасли в ней преобладали частновладельческие предприятия с вольнонаемной рабочей силой. Однако, к концу периода и в горнодобывающей промышленности начинают проявляться элементы застоя, связанные с процессом общего кризиса феодализма в России.
В первой половине XIX в. в Сибири усиливается роль городов как центров торгово-промышленной деятельности. Складывается общесибирский рынок. Укрепляются экономические связи с европейской частью страны.
Больших успехов добиваются Сибирское сельское хозяйство. Постоянно возрастает товарный выход в его важнейших отраслях - земледелии и скотоводстве. На этом фоне в деревне углубляется процесс расслоения крестьянства.
Социально-экономическое развитие коренных народов уже полностью определяется их втягиванием в товарно-денежные отношения.
В 20-х годах XIX в. под руководством М.М. Сперанского в Сибири были осуществлены широкие реформы административного управления в духе просвещенного абсолютизма.
В первой половине XIX в. особенно активное участие в социальном протесте принимают вольнонаемные и зависимые работники сибирской горнодобывающей промышленности. Сибирское крестьянство также активно борется за свои права, результатом чего явилось правительственное решение о нераспространении на территорию края реформы управления государственными крестьянами Киселева в 30-х годах XIX века.
С конца XVIII века усиливается роль Сибири как места массовой политической ссылки. (А.Н. Радищев, декабристы, польские революционеры - повстанцы, петрашевцы). Политическая ссылка сыграла положительную роль в развитии освободительного движения в Сибири, в просвещении и изучении краяj> его культурной и общественной жизни.
Развивается культура Сибири. В это время в Тобольске работает известный русский писатель Ершов. П.А. Словцов публикует свое знаменитое "Историческое обозрение Сибири».
К концу периода появляется целая плеяда сибирских писателей и публицисток. Среди последних выдающееся место занимал Спасский - издатель "Сибирского вестника". К рубежу 50-х годов XIX в. относятся начало научной, литературной и публицистической деятельности видных сибирских общественных деятелей - "областников", А.П. Щапова, С.И. Гуляева, Г.Н. Потанина.
В 1803-1804 гг. Сибирь вошла в состав Казанского учебного округа "Казанский университет". Главные народные училища были реорганизованы в гимназии. Вместо бывших Малых народных училищ создавались уездные. К концу первой четверти XIX в. в Сибири было открыто 20 уездных училищ. На новый уровень поднимается научное изучение края (экспедиция Врангеля, .Ритке, Миддендорфа, Гагенмйстера и других). Все чаще принимают участие сами сибиряки, так, в 50-х годах XIX в. с Русским географическим обществом сотрудничал целый ряд краеведов, только в Западной Сибири - Николай Абрамов, А. Сулоцкий А. Зырянов, К.М. Голодников и др.
ТЕМА 8. СИБИРЬ В ПЕРИОД ДОМОНОПОЛИСТИЧЕСКОГО
КАПИТАЛИЗМА (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА).
Реформа 1861 г. в Сибири, как и во всей России, ускорила капиталистические преобразования в сельском хозяйстве и промышленности.
В период капитализма начинается массовое переселение крестьян из европейских губерний России в Сибирь.
Студент должен рассмотреть существо капиталистической колонизации окраин, содержание и цели правительственной переселенческой политики значение массового переселения для социально-экономического развития края.
Сельское хозяйство в Сибири развивалось высокими темпами. Кругам-ми районами формирования товарного земледелия становятся Алтай, южные и западные округа Тобольской губернии. В Восточной Сибири товарное производство хлеба развивалось медленнее по сравнению с Западной Сибирью.
При изучении сельского хозяйства студент должен остановиться на следующих вопросах: совершенствование сельскохозяйственных орудий, применение машин, улучшение агрикультуры, особенности землепользования, объемы и степень товарности сельскохозяйственного производства. Особое внимание следует уделить процессам классообразования в деревне и феодальным пережиткам, тормозившим развитие сельского хозяйства края по капиталистическому пути. Степень разложения крестьянства в силу сохранения феодальных пережитков в крае была не велика.
В период домонополистического капитализма ведущее место в сибир-ской промышленности продолжает занимать горнодобывающая отрасль. Изучение промышленности следует начать с вопроса о промышленном перевороте в Сибири, осветив, как техническую, так и социальную сторону этого процесса. К 1917 г. промышленный переворот в Сибири не завершился.
Высокими темпами в Сибири шла механизация транспорта. В 1844 г. совершил первый рейс между Тюменью и Тобольском пароход "Основа". К 1896 г. на всех реках Сибири насчитывалось 172 парохода и 827 грузовых судов.
В 1883г.-1885 г. была построена железная дорога Екатеринбург - Тю-мень. В 1891 г. началось строительство Транссиба.
Должны быть учтены изменения в торговле - освоение новых торговых путей, развитие городов, как центров торговопромышенной деятельности, завершение процесса втягивания Сибири в общероссийский рынок, расширение внешней торговли.
Изучая административное управление Сибирью во II половине XIX в., студент должен помнить, что буржуазные реформы 60-х-70-х годов были пораспространены на Сибирь не в полном объеме.
На рубеже XIX-XX вв. утратила свое значение штрафная колонизация Сибири, усилилась роль политической ссылки, которая в не малой степени способствовала научному, хозяйственному и культурному развитию Сибири. Для коренных народов Сибири во II половине XIX века была характерна пестрота общественных отношений - переплетение патриархально-родовых, феодальных и капиталистических черт. К концу ХIХ в. рабочий класс становится ведущей силой освободительного движения.
Освещая разночинский этап освободительного движения в Сибири, следует дать характеристику сибирскому областничеству и выяснить роль народнической ссылки для развития освободительного движения в крае.
Рассматривая пролетарский этап освободительного движения, нужно обратиться к вопросу об образовании и деятельности рабочего и социалистического движения в Сибири. В деревне во второй половине XIX в. на фоне борьбы против феодальных пережитков (кабинетское землевладение, политический гнет самодержавия и т.п.) усиливаются проявления второй социальной войны. В период капитализма наблюдается устойчивый рост сети общеобразовательных школ, получает широкое распространение такая форма обучения, как воскресные школы. Нельзя сбрасывать со счетов и просветительскую деятельность церкви (система приходского образования, деятельность духовных миссий).
На новый качественный уровень поднимается система специального образования. В 1872 г. в Омске, затем в Иркутске, Красноярске к Чите открываются первые учительские семинарии. В Сибири открываются коммерческие, медицинские, мореходные училища, сельскохозяйственные школы. В 1917 г. в Сибири было 4 высших учебных заведения. Пять сибирских семинарий готовили кадры священнослужителей для сибирских епархий. Однако, образование во II половине XIX- начале XX вв. сохранило сословные черты. Еще в 1851 г. в Иркутске начинает работу Восточно-Сибирский отдел Русского географического общества. Активную работу по науке вели преподаватели и сотрудники Томских вузов (университет, технологический институт). Повсеместно в крупных городах Сибири открываются публичные библиотеки и краеведческие музеи.