Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации для студентов факультета истории и права педвуза Бийск, 2006 (стр. 1 из 4)

Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Бийский Педагогический Государственный Университет

им. В.М. Шукшина.

А.В. Литягина

Контрольные и курсовые работы

по истории древнего мира

Методические рекомендации для студентов факультета истории и права педвуза

Бийск, 2006

Оглавление

Введение………………………………………………………………………4

Рекомендации по написанию курсовых работ……………………………...5

О поиске источников и литературы

Об оформлении сносок

Темы контрольных работ

Темы курсовых работ

Список основных источников

Список учебной литературы и справочных пособий

Приложение 1

Пример оформления титульного листа курсовой работы

Приложение 2

Пример оформления оглавления курсовой работы

ББК

Л 64

Печатается по решению

редакционно-издательского совета Бийского педагогического университета имени В.М. Шукшина

Рецензенты:

к.и.н., проф. Артемьева С.И. (г.Бийск)

к.и.н., доц. Куликов Ф.И. (Горно-Алтайск)

Л 64 Литягина А.В.

Контрольные и курсовые работы по истории древнего мира: Методические рекомендации для студентов факультета истории и права педвуза. /А.В.Литягина. Бийск. БПГУ имени В.М. Шукшина, 2006. с.

Методические рекомендации предлагают последовательность, системность, необходимые приемы и методы написания контрольных и курсовых работ по истории древнего мира для студентов-историков заочного и очного отделений.

Литягина А.В., 2006. БПГУ имени В.М.

Шукшина, 2006.

Введение

Методика написания и правила оформления курсовых и контрольных работ по истории Древней Греции и Рима соответствует действующим общим правилам и требованиям, предъявляемым к такого рода работам. Поэтому целью данных рекомендаций является лишь уточнение специфики этих общих правил при написании работ по античной тематике, указание на ошибки, наиболее часто допускаемые студентами в этих случаях, а также облегчение библиографического поиска при самостоятельной разработке какой-либо из проблем античной истории.

При подготовке данного издания нам большую помощь оказали методические рекомендации по написанию контрольных и курсовых работ по истории древнего мира для студентов-историков заочного отделения, изданные в Алтайском государственном университете в 1990 г. (составитель Ю.Г. Чернышов), программа и планы семинарских занятий по истории Древней Греции и Рима, изданные там же в 1998 г. Полезным также оказалось ознакомление с методическими рекомендациями по написанию дипломных работ, изданными в Барнаульском государственном педагогическом университете (авторы Демин М.А. и др.), «курсовое проектирование по педагогике» (составители Л.Г. Акжаркенова и др.).

Прежде чем садиться за написание как контрольной, так и курсовой работы, студенту необходимо ознакомиться с литературой, подразделяемой на две основные группы:

1. источники (к их числу относятся сочинения античных авторов, а также издания эпиграфических и нумизматических памятников);

2. учебная и специальная литература по теме. При исследовании интересуемого сюжета необходимо обращать внимание на характеристику эпохи, общий контекст исторических событий.

Студенту нужно войти в суть проблемы, уяснить последовательность событий, важнейшие имена и даты. Изучив тему по материалам первоисточников, ознакомившись с вариантами ее интерпретации в современной литературе, можно приступать к написанию работы.

Целью контрольной работы является раскрытие темы по предложенному плану и с использованием рекомендуемой литературы. В контрольной работе требуется кратко изложить вводную часть и заключительную. Во введении необходимо показать важность темы в ряду других тем античной истории, указать на общий контекст исторических событий. В заключении следует подвести выводы, сделанные по пунктам плана. Материал должен быть изложен достаточно логично, полно и последовательно. В конце приводиться список литературы. Работа сдается на проверку в законченном, аккуратном виде, с титульным листом (по типу курсовой работы, образец его оформления включен в данное методическое пособие), с полями, с межстрочным интервалом.

В случаях, когда необходимо сослаться на мнение или свидетельство того или иного автора, необходимо применять цитирование и сноски. Правила их оформления такие же, как и при написании курсовых работ, они приведены ниже.

Рекомендации по написанию курсовой работы.

Остановимся более подробно на рекомендациях по написанию курсовых работ. Курсовая работа носит творческий характер и должна продемонстрировать глубокое проникновение автора в тему исследования. Она должна отразить способность и умение студента самостоятельно (под наблюдением научного руководителя) найти литературу, разработать тему, обобщить изученный материал, сделать собственные выводы.

Перед написанием курсовой работы необходимо собрать материал. Для этого нужно составить список соответствующей выбранной теме библиографии. Следует использовать специальные библиографические издания. Начать лучше с обращения к общедоступным справочным и энциклопедическим изданиям, к различным словарям и энциклопедиям по истории античности, можно использовать «Советскую историческую энциклопедию», где при каждой статье приводится список важнейшей литературы.

Важнейшей частью работы при подготовке курсовых проектов является изучение источников. Именно анализ трудов древних авторов позволяет студенту выработать свой самостоятельный взгляд на проблему. Однако при работе с произведениями античных авторов нужно научиться критически воспринимать получаемые сведения, сопоставлять их с другими данными, помнить, что многим античным историкам, авторам присущи субъективизм, недостаточная информированность, использование непроверенных сведений, вера в разного рода «знамения» и т.д. Полезно изучить биографию автора, его социальное положение, мировоззрение и т.д. Следует также обязательно учитывать специфику жанра: степень достоверности информации во многом зависит от того, в каком произведении она содержится (в комедии, в лирическом стихотворении, панегирике или научном трактате). При ознакомлении степени исследования проблемы в историографии следует обратить внимание на различные оценки авторов, их аргументацию своих точек и зрения и постараться при этом выработать свою позицию по вопросу, найдя достаточные аргументы и основания. При этом надо уважительно относиться к чужим мнениям, в случае несогласия с какой-либо точкой зрения необходимо указать на это, не переходя «на личности», а используя профессиональное знание фактов и их анализ.

При конспектировании научной литературы рекомендуется выписывать ссылки на еще не известные автору источники и исследования, а также на факты, которые могут быть использованы для более полного раскрытия темы. При этом необходимо либо сохранять в неизменности авторский текст, беря его в кавычки, либо сокращенно излагать его своими словами (в последнем случае нельзя будет использовать выписку как цитату, поскольку в цитате не допускаются какие-либо изменения авторского текста, за исключением его сокращения).

После того, как материал для написания работы собран и произошло не только «вживание в тему», но и сформировался собственный взгляд на проблему, выявлены ее особенности, проанализированы источниковая база и степень изученности темы в литературе, следует переходит к созданию развернутого плана-проспекта работы, где отражена структура будущей курсовой и ее основные выводы. Рекомендуется обсудить такой план с научным руководителем, чтобы своевременно внести поправки.

После этого можно переходить к написанию основной части работы на черновике. Работа не должна выглядеть как простой пересказ материала: необходимо сопоставлять разные версии источников, различные оценки исследователей, аргументировано отстаивая собственное мнение.

Подразумевается, что курсовое исследование строится на анализе источников и специальной литературы. На учебники, как правило, не ссылаются и не включают их в список использованных изданий.

Цитирование и ссылки на специальную литературу следует применять главным образом тогда, когда в этих изданиях приводятся какие-либо малоизвестные факты или оригинальные оценки, суждения. Обязательно следует давать собственный комментарий цитат и ссылок, приводимых в тексте (например: «Ю.В. Андреев указывает, что основным итогом завоевательной политики Спарты стало возникновение специфической формы рабства»).

При написании работы следует придерживаться академического стиля изложения, исключать «бытовую» лексику, использовать выражения типа «думается», «представляется более обоснованным», «видимо», «допустимо констатировать». В последние годы опубликовано множество научно- популярных и популярных работ по древней истории, которые следует использовать с большой осторожностью или даже некоторые из таких работ вообще не использовать. Если все же обнаружены какие-то сведения, заслуживающие внимания в такого рода изданиях, то, используя их, ни в коем случае нельзя перенимать стиль таких популярных публикаций, их принципы изложения, названия, построения материала, потому что это безнадежно снизит ценность подготавливаемой курсовой работы.

В тексте основной части обязательно должно быть разделение на главы. Каждая глава должна начинаться с новой страницы и иметь название. Как правило, главы делятся на два-три параграфа со своими названиями.