Фоносемантическая оценка цыганских песен и сказок отличается по следующим показателям: безопасный – страшный, округлый – угловатый, подвижный – медлительный, быстрый – медленный, активный – пассивный. Категорией «страшный» характеризуются сказки, что не вызывает удивления у исследователя и лишь подтверждает анализ с точки зрения сюжета – в цыганском фольклоре преобладают мотивы смерти и превращений в оборотней. Фоносемантическая оценка показывает усиление эффекта воздействия на слушателя за счет звуковых механизмов.
«Округлость» цыганской песни и «угловатость» сказки также достаточно очевидны: песня является поэтическим произведением, в котором достаточно часто употребляются повторы, междометия и йотированные частоты, сказка – повествовательный жанр. Об особенностях манеры исполнения свидетельствуют характеристики песни как медлительного, пассивного, медленного, а сказки, как активного, подвижного, быстрого.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что фоносемантическая оценка текста как нельзя лучше позволяет выявить те особенности фольклорного текста, которые хотя и очевидны для исследователя по получении результатов, но скрыты от невооруженного глаза в процессе исследования.
Антропологическое исследование по своей природе представляет собой несколько взаимообусловленных этапов: этнография – сбор полевого этнографического материала и его первоначальная обработка, этнология – более высокий, сравнительный уровень и антропология – теоретический уровень.
Зачастую исследователи выбирают для себя одно их этих направлений, предпочитая заниматься либо сбором сырого этнографического материала либо разработкой теоретических вопросов. Но как показывает история этнологических учений, наиболее плодотворна деятельность тех исследователей, которые начинают с работы в поле, а позже выходят на теоретический уровень осмысления. Именно в таком случае, на наш взгляд, исследователю приходят на помощь компьютерные методы контент-анализа.
На наш взгляд, наиболее плодотворным может быть применение ККА между вторым и третьим этапом работы, когда полевой материал уже собран, прошел первоначальную обработку и поставлены задачи более высокого антропологического порядка.
Как показали исследования этнопсихологов, ККА позволяет нам анализировать не только отдельные интервью и составлять психологический портрет отдельных личностей, но работать с такими тонкими и сложно фиксируемыми категориями, как национальные стереотипы. В некоторых же случаях применение методики ККА является единственно возможным вариантом решения проблемы.
Наиболее актуальная проблематика белорусской этнологии сегодня – изучение межэтнических отношений. Как известно, на территории Беларуси проживает около десятка значительных этнических групп (русские, поляки, украинцы, литовцы, евреи, татары, цыгане). Поэтому перспективы применения ККА в белорусской этнологии, которая уже преодолела этап первоначального накопления материала, вполне очевидны.
1. Алмаев, Н.А. Группировка и кластеризация семантических категорий и тем в литературном произведении / Н.А. Алмаев, Г.Ю. Малкова, Е.В. Селяева // Психология высших когнитивных процессов: труды Института психологии РАН / РАН, сост и науч. ред. Н.И. Чуприкова. – Москва, 2004. – С. 250 – 260.
2. Воловикова, М.И. Этнокультурное исследование представлений о справедливотси (на примере молдован и живущих в Молдове цыган) / М.И. Воловикова, Л.М. Соснина // Вопросы психологии. – 2001. - №2. – С. 85 – 93.
3. Зверев, В.М. Социологическое прочтение философских идей России XVIII века: контент-анализ / В.М. Зверев. – СПб.: Изд-во РХГИ, 1998. – 158 с.
4. Круг идей: историческая информатика в информационном обществе: сборник научн. статей / Мосгосархив; редкол.: Л.И. Березкин (отв. ред.) [и др.]. – Москва, 2001. – 508 с.
5. Лурье, С.В. Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы: учеб. пособие для вузов. – 2-е изд. / C.В. лурье. – Москва: Альма матер, 2005. – 624 с.
6. Малкова, Г.Ю. Контент-анализ автобиографических рассказов в изучении личностных свойств / Г.Ю. Малкова. – Москва, 2005. – 22 с.
7. Манаев, О.Т. Контент-анализ описание метода [Электронный ресурс] / О.Т. Манаев // Библиотека «Пси-фактора». - 2001. Режим доступа: http://psyfactor.org/lybr.htm. Дата доступа: 13.11.2008.
8. О системе ВААЛ [Электронный ресурс] / Официальный сайт проекта ВААЛ. Режим доступа: http://www.vaal.ru/index.php. Дата доступа: 13.11.2008.
9. Шалак, В.И. Современный контент-анализ / В.И. Шалак. – Москва: Омега-Л, 2004. – 270 с.
10. Mizrach, S. A Content Analysis. Annotated Bibliography: articles on using computer-assisted content analysis [Electronic resource] / ed. dr. S. Mizrach. - Florida International University, Department of Sociology/Anthropology. – Mode of access: http://www.fiu.edu/~mizrachs/academentia.html. Date of access: 13.11.2008.
ВААЛ, 13
гипотеза вторичного звукосимволизма, 13
длина текста, 11
качественные методы, 7
методы квантитативной лингвистики, 10
компьютерный контент-анализ, 9
контекстный анализ, 8
контент-анализ, 6
оценки частот, 10
оценка процентного содержания, 11
принцип формализации, 10
сумма частот, 10
условные частоты, 11
фоносемантическая оценка текста, 13
1. http://romani.kfunigraz.ac.at/romlex/ Romlex, база данных цыганской лексики, общей для всех диалектов. Представлено 25 диалектов цыганского языка, сопровождаемых переводом на английский язык. Может быть использована при переводе пассажей из цыганского фольклора.
2. http://romani.humanities.manchester.ac.uk/ Сайт содержит информацию о новейших лингвистических исследованиях в области цыганского языка. Функционирует в рамках Цыганского проекта школы языков, лингвистики и культур Манчестерского университета. Содержит полезные ссылки на другие электронные ресурсы.
3. http://romani.uni-graz.at/rombase/ Rombase, электронная база данных, предлагает информацию о социокультурном положении цыган. Содержит исследовательские материалы по различным аспектам, в том числе, затрагивающим вопросы структуры цыганского общества и семьи. Авторы проекта полагают, что ознакомление с научной информацией о цыганской истории и культуре снизит риск дискриминации этнической группы.
4. http://www.herts.ac.uk Сайт Хертфордширского университета, содержит раздел Romani studies - статьи и другую полезную информацию по цыганскому языку и образу жизни.
5. http://www-gewi.uni-graz.at/romani/lila/index.en.html On-line библиография о цыганах, составленная австрийским «Цыганским проектом». Содержит более, чем 15000 библиографических ссылок, а также все выпуски журнала “Journal of the Gypsy Lore Society”.