Методические рекомендации к умк “Way Ahead” издательства Macmillan

Методические рекомендации

к УМК “Way Ahead”

издательства Macmillan

Авторы учебника “Way Ahead” Printha Ellis и Mary Bowen - высококвалифицированные специалисты в области преподавания английского языка детей младшего школьного возраста, авторы пособий по методике преподавания английского языка.

Краткое содержание курса

“Way Ahead” – шестиуровневый курс для детей младшего и среднего школьного возраста, начинающих изучать английский язык в начальной школе. Использование курса решает проблему преемственности в обучении английскому языку между начальной и средней школой.

• Каждый уровень учебника, состоящий из 20 разделов, рассчитан на 100-120 учебных часов в год. Каждый раздел учебника подразделяется на пять тематически организованных уроков – четыре основных и один дополнительный, направленный на повторение пройденного в предыдущих уроках материала. Pаздел Reading for Pleasure направлен на развитие всех видов чтения – от просмотрового (начальные уровни), до чтения с полным пониманием текста (продвинутые уровни).
• Основу курса составляют разнообразные задания, направленные на формирование языковых навыков и речевых умений учащихся. Содержание упражнений и типы заданий составлены таким образом, чтобы в максимальной степени учитывать интересы ребенка, его возрастные (физические и психологические) особенности.

Основные принципы

- Сбалансированный подход к развитию всех видов речевой деятельности: каждый урок учебника содержит упражнения, направленные на развитие всех видов речевой деятельности.

- Весь процесс обучения построен по принципу от простого к сложному. Формирование языковых навыков и речевых умений проходит несколько этапов, новый лексический, фонетический и грамматический материал тщательно прорабатывается и регулярно повторяется.

- Особое внимание уделяется развитию грамматических навыков, формированию технике письма.

- Материал учебника направлен на развитие у учащихся компенсаторных умений и навыков, в частности, умения самостоятельно работать с учебной литературой.

Характерные особенности курса

• Особое внимание уделяется развитию языковых (грамматических) навыков и развитию умения чтения у учащихся.
• Большое количество разнообразных и интересных заданий для парной и групповой работы способствуют развитию у учащихся коммуникативных умений.
• Регулярное, систематическое повторение и обобщение пройденного материала в каждом пятом уроке учебника дают возможность учащимся с разными языковыми способностями хорошо усвоить пройденный материал.
• Большое количество текстов разных жанров - художественных, поэтических, научно-популярных не только развивают и обогащают личность учащегося, но и формируют у него умения с самого раннего возраста читать иноязычную литературу.
• Подробные планы уроков, ответы на упражнения и дополнительные материалы и упражнения в книге для учителя позволяют использовать учебный курс как опытным педагогам с большим стажем работы, так и тем, кто только начинает свою учительскую карьеру.
• Resource Pack содержит большое количество разнообразных дополнительных упражнений, направленных на развитие коммуникативных умений учащихся. Подробные рекомендации по их использованию даются в книге для учителя.
• Регулярная проверка знаний учащихся. Книга для учителя приводится пять тестов с ответами (по одному на каждые пять уроков и один обобщающий тест). Дополнительный тестовый материал представлен на сайте www.wayahead-english.com
• Тетрадь по грамматике с дополнительными грамматическими упражнениями, позволяет учащимся с различными языковыми способностями максимально полно усвоить не только грамматические явления, но и новую лексику.

Начальные уровни. Основные характеристики:

· Тщательная работа над грамматикой. Грамматика представлена в каждом уроке в разделах Notice boards (уровень 1 и 2) и Activities Corners (уровень 3-6)

· Использование аудиозаписей c популярными народными и современными песнями и стихами на уроке английского языка позволит учителю не только сформировать отличные произносительные навыки, но и начать формирование социокультурной компетенции у учащихся.

· Большое внимание уделяется формированию у учащихся первичных навыков письма и развитию письменной речи.

· Наличие в книге для учащегося (уровни 1–4) тематического словаря в картинках способствует более прочному усвоению учащимся пройденной лексики.

Продвинутые уровни. Основные характеристики:

· Более сложные, по сравнению с начальными.

· Большое внимание уделено развитию навыков чтения и письма.

· Грамматика представлена в каждом уроке в разделе Grammar Card Files.

· Интересные обобщающие упражнения по грамматике.

Основные компоненты учебного курса

Для учащихся:

1. Книга для учащегося
2. Рабочая тетрадь
3. Книги для чтения
4. Тетрадь с дополнительными упражнениями по грамматике

Для учителя:

1. Книга для учителя
2. Аудиокассеты
3. Картинки для развития коммуникативных умений (говорения, письма)
4. Карточки для работы с лексикой
5. Алфавит

Взаимосвязь между компонентами:

· Каждый урок в рабочей тетради предназначен для закрепления материала, пройденного в книге для учащегося;

· Книги для чтения могут быть использованы как параллельно с основным учебником, так и как самостоятельно в качестве дополнительного материала для чтения к любому курсу английского языка для детей младшего школьного возраста.

· Книга для учителя содержит подробные рекомендации по использованию, как основных компонентов курса, так и дополнительных материалов.

Книга для учащегося

Книга для учащегося подразделяется на 20 разделов, каждый из которых состоит из четырех уроков. Материал каждого урока направлен на развитие всех видов речевой деятельности – говорения, аудирования, чтения и письма. Особое внимание уделяется развитию языковых (фонетических, лексических и грамматических) навыков.

Раздел ‘Reading for Pleasure’, включающий стихи, рассказы, занимательные истории дает прекрасную возможность не только закрепить и повторить материал урока в интересной для учащихся форме, но и способствуют развитию умения чтения.

Рабочая тетрадь

Работа над материалом учебника продолжается в рабочей тетради. Рабочая тетрадь содержит упражнения, направленные на формирование языковых навыков, обучению технике чтения, включая правила чтения и письма.

Следует отметить, что обучение письменной речи в учебнике строится на выполнении учащимися упражнений как тренировочного, так и творческого характера (например, сочинение).

В рабочей тетради также представлены дополнительные материалы, направленные на формирование разных видов чтения.

Книга для учителя

Книга для учителя содержит:

· Рекомендации по работе с каждым упражнением, представленным как в книге для учащегося, так и в рабочей тетради;

· Рекомендации по проведению речевой или фонетической зарядок;

· Детальные рекомендации по работе над новым лексическим и грамматическим материалом;

· Рекомендации по использованию раздаточного материла;

· Рекомендации по проведению внекласных мероприятий, включая описание возможных проектных заданий;

· Все тексты аудиозаписей;

· Ключи ко всем упражнениям и тестам.

Книга для чтения

Авторы учебника считают, что развитие умения чтения с самого раннего этапа обучения английскому языку способствует более полному усвоению языкового материала учащимися.

Именно поэтому к каждому уровню прилагаются книги для чтения, содержащие тексты различных жанров – от художественных, поэтических и драматических до текстов научно-популярного характера.

Адаптированные с учетом объема лексического и грамматического материала, книги для чтения предлагают прекрасный материал для развития умения чтения и формирования у учащихся основ социокультурной компетенции.

Тетради по грамматике

К учебникам для учащихся прилагаются шесть книг с дополнительными грамматическими упражнениями. Материал, представленный в тетрадях по грамматике, полностью соответствует грамматическим темам книги для учащегося и может использоваться как для работы на уроке, так и для выполнения упражнений самостоятельно.

Поустеры

Можно использовать:

- для представления и закрепления нового лексического и грамматического материала;

- для развития умений чтения и письма;

- для организации игр на уроке.

Карточки

Можно использовать для:

- введения и закрепления нового лексического материала

- повторения пройденного.

Поустер с алфавитом

Можно использовать для:

- знакомства учащихся с буквами латинского алфавита,

- работы над развитием фонетических навыков учащихся,

- представления, закрепления и повторения нового лексического материала.

Resource Pack содержит:

- дополнительный материал игрового характера, направленный на повторение и закрепление пройденного материала

- прописи

- пять тестов.

Аудиокассеты содержат:

- тексты, диалоги и песенки к урокам книги для учащихся;тренировочные упражнения, на формирование произносительных навыков учащихся.

Использование УМК “Way Ahead” позволит учащимся в целом выполнить требования федеральных программ в области формирования языковых навыков и развития речевых умений учащихся.