Продовжується ознайомлення з працівниками сільського господарства працівниками промислового виробництва.
Знання дітей про працю треба поступово розширювати і поглиблювати. Не можна за один раз давати велику кількість знань, бо тоді діти набувають уривчастих, поверхневих знань, які мало впливають на формування правильного ставлення до праці, на вироблення трудових навичок і вмінь. Кожного разу потрібно давати невелику кількість знань, доповнювати вже відоме новими знаннями і закріплювати раніше набуті. Тільки при поступовому розширенні знань про той чи інший вид праці можна виробити у дітей правильне уявлення про нього і потрібне ставлення.
Молодша група.
1. “Праця дорослих в дитячому садку”.
2. “Робота працівників транспорту”.
3. “Праця будівельників”.
Середня група.
1. “Праця дорослих у дитячому садку”.
2. “Робота працівників транспорту”.
3. “Праця будівельників”.
4. “Сільськогосподарська праця”.
5. “Сфера обслуговування”.
Старша група.
1. “Праця дорослих у дитячому садку”.
2. “Робота медичних працівників”.
3. “Робота працівників сфери культурно-побутового обслуговування”.
4. “Робота працівників транспорту”.
5. “Праця будівельників”.
6. “Сільськогосподарська праця”.
Підготовча до школи група.
1. “Робота працівників сфери культурно-побутового обслуговування”.
2. “Школа”.
3. “Робота медичних працівників”.
4. “Робота працівників транспорту”.
5. “Праця будівельників”.
6. “Сільськогосподарська праця”.
7. “Працівники промислового виробництва”.
“Праця дорослих у дитячому садку”.
Молодша група.
Екскурсія-огляд групової кімнати.
Дидактичні ігри “Влаштуємо Оленці кімнату”.
“Оленка прийшла в дитячий садок”
“Маленькі кухарі”.
“Пригостимо нашу Оленку”.
“Оленка захворіла”.
Ознайомлення під час спостереження з працею няні, кухаря, лікаря.
Читання вірша Маяковського “Ким бути”.
Середня група.
Інсценівка для лялькового театру “наші улюблені няні і вихователі”.
Екскурсія –огляд кухні і спостереження за працею кухаря.
Спостереження “за працею двірника”
“за роботою лікаря та медичної сестри”.
Дидактичні ігри “Що робить лікар, а що медична сестра”.
Бесіда про працю дорослих в дитячому садку.
Старша група.
- Дидактичні ігри “Чому нам добре в дитячому садку”.
- “Угадай хто це робить: лікар чи медсестра?”
- “Зваримо обід”
o Колективна праця по прибиранню ігрового куточка.
- “прання лялькової білизни”.
- Складання розповідей за уявними ситуаціями на тему “Що трапилось у дитячому садку” (якщо хтось з працівників відсутній).
- Спостереження під час огляду дітей у медичному кабінеті.
- Екскурсія на кухню.
- Екскурсія в пральню.
- Спостереження за роботою завідувачки.
1. Трудове виховання дітей дошкільного віку. О.М. Лещенко.
2. Ознайомлення дітей з працею дорослих. Л.В. Артемова
І.О. Школьна
3. Виховання в праці. З.Н. Борисова, Т.В. Введенська
4. Журнал “Дошкільне виховання” №7, 1988 р.
5. Журнал “Дошкільне виховання” №3, 1988 р.