Смекни!
smekni.com

Проблема влияния неблагоприятных природных факторов на здоровье населения (стр. 13 из 18)

В ходе оценки состояния здоровья детей, подростков и взрослого населения нельзя не отметить природно-климатические условия Ямало-Ненецкого автономного округа, которые по степени неблагоприятного воздействия на организм могут быть отнесены к экстремальным, за счет комплексного воздействия низких температур и сухого воздуха, скоростей ветра, перепадов атмосферного давления, колебаний геомагнитного поля и т.д. Комплекс неблагоприятных климатических и антропогенных факторов предъявляет повышенные требования к сердечнососудистой, дыхательной и другим системам организма и не может не сказаться на показателях заболеваемости.

Влияние фактора загрязнения атмосферы на состояние здоровья детей отмечено во всех возрастных группах, как у мальчиков, так и девочек. В наиболее загрязненном районе отмечено превышение заболеваемости по классу болезней органов дыхания в 2,1 раза, кожи и подкожной клетчатки в 2,7 раза, в 2 раза выше заболеваемость крови и кроветворных органов. Наибольшее влияние загрязнение атмосферы оказывает на увеличение заболеваемости детей болезнями органов дыхания в возрастных группах 1-2 года и 6-10 лет. Комплексная оценка состояния здоровья детей на основе углубленного медицинского осмотра школьников 7-11 лет показала, что общее количество здоровых детей в высоко - загрязненном районе составляло 6,6%, в то время как в контрольном - 19,4%. Более трети учащихся в загрязненном районе имеют функциональные отклонения, у 60,5% сформировались различные хронические заболевания. В контрольном районе в эту группу входило 36,1% школьников.

При оценке состояния сердечнососудистой системы у детей, проживающих в районе с высоким уровнем загрязнения атмосферного воздуха (вблизи магистралей, автодорог, промышленных зон), установлено повышенное артериальное давление у 20,3% против 9,7% в контрольном районе. У 47,7% обследованных детей в городе интенсивного загрязнения атмосферы выявлена анемия.

Загрязнение атмосферного воздуха г. Новый Уренгой вызывает также аллергенные эффекты у детей. Количество аллергиков в городе превышает нормы в 4,2 - 5,6 раза. Отмечается большое количество тяжелых форм аллергии, в сочетании с другими заболеваниями. Установлено, что дети, не имеющие отклонения в состоянии здоровья, могут отличаться неудовлетворительными адаптационными возможностями, которые в дальнейшем, под воздействием атмосферных загрязнений, могут способствовать срыву адаптации и возникновению заболевания. Наиболее детерминированные связи с факторами загрязнения атмосферного воздуха имеют такие болезни органов дыхания, как острые респираторные инфекции, бронхит, пневмония, бронхиальная астма. Весьма частыми в изученных условиях являются заболевания, связанные с воздействием пыли, диоксида серы, серной кислоты и диоксида азота, причем постоянно наблюдается высокая степень корреляции указанных заболеваний с суммарным загрязнением атмосферного воздуха.

Возрастной фактор в условиях загрязненной атмосферы также оказывает существенное влияние на частоту обращений по поводу неспецифических заболеваний легких.

Самый низкий уровень показателя заболеваемости наблюдается в молодом возрасте до 29 лет, а наиболее высокий - в старших возрастных группах от 50 лет и выше.


2.2 Диагностика по выявлению положительных и отрицательных воздействий факторов природной среды на здоровье населения

Для подтверждения выдвинутой автором дипломной работы гипотезы были использованы методы исследования: 1) анкетирование, 2) хронометраж, 3) тестирование.

1. Цель анкетирования: выявить влияние неблагоприятных факторов на здоровье детей г.Новый Уренгой.

Задачи:

1. Определить самочувствие учащихся.

2. Оценить и выявить положительные и отрицательные тенденции, влияющие на самочувствие и здоровье учащихся.

Анкетирование учащихся проводилось индивидуально. Учащимся были розданы анкеты по выявлению образа жизни (приложение 6), на которых надо было проставить количество баллов (да – 3 балла, частично да – 2, нет – 1). Обработав результаты учащихся, было выявлено следующее:

Вопрос 1. Часто ли ты пропускаешь занятия по болезни и по каким причинам:

Из-за простудных заболеваний (оценку 3 «да» поставили 12 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 76 % учащихся; оценку 1 «нет» - 12 %).

Из-за отсутствия закалки (оценку 3 «да» не поставил ни один из учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 18 % учащихся; оценку 1 «нет» - 82 %).

По другим причинам (оценку 3 «да» поставили 92 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 8 % учащихся; оценку 1 «нет» - не поставил ни один из учащихся).


Вопрос 2. Часто ли ты болеешь и по каким причинам:

Из-за хронических заболеваний (оценку 1 «нет» не поставил ни один из испытуемых; оценку 2 «частично да» проставили 18 % испытуемых; оценку 3 «да» - 82 %).

Из-за простудных заболеваний (оценку 3 «да» поставили 12 % испытуемых; оценку 2 «частично да» проставили 76 % испытуемых; оценку 1 «нет» - 12 %).

Из-за окружающей среды (экологии) (оценку 1 «нет» не поставил ни один из испытуемых; оценку 2 «частично да» проставили 18 % испытуемых; оценку 3 «да» - 82 %).

По другим причинам (причем были названы: причина - собственная глупость, нежелание закаливаться и т.п.) - оценку 3 «да» поставили 92 % испытуемых; оценку 2 «частично да» проставили 8 % испытуемых; оценку 1 «нет» - не поставил ни один из испытуемых.

Вопрос 3. Делаете ли Вы утром физзарядку?

Оценку 3 «да» поставили 82 % испытуемых; оценку 2 «частично да» проставили 12 % испытуемых; оценку 1 «нет» - 6 %).

Вопрос 4. Регулярно ли ты посещаешь уроки физкультуры?

Оценку 3 «да» поставили 72 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 22 % учащихся; оценку 1 «нет» - 6 %.

Вопрос 5. Регулярно ли Вы посещаете уроки плавания, фитнесс-центры, другие спортивные учреждения?

Оценку 3 «да» поставили 72 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 22 % учащихся; оценку 1 «нет» - 6 %.

На вопрос 6. «Как ты занимаешься на уроке физкультуры?»

С полной отдачей - оценку 3 «да» поставили 82 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 12 % учащихся; оценку 1 «нет» - 6 %.

Без желания - Оценку 3 «да» поставили 12 % учащихся; оценку 2 «частично да» проставили 82 % учащихся; оценку 1 «нет» - 6 %.


Вопрос 7. Как ты питаешься?

Оценка «3» была поставлена 56 % учащихся в графе ответа – «регулярно», «полноценно», оценка «2» - 43 % пациентов поставили при ответе «практически регулярно», и один баллом свое питание оценили респонденты, которые считают, что питаются нерегулярно, иногда злоупотребляют спиртными напитками.

Вопрос 8. «Сон».

3 балла – полноценный, высыпаюсь, «сплю как младенец» - такие ответы были представлены 76 % пациентов;

2 балла – иногда не высыпаюсь, мучает бессонница – ответили 14 % пациентов;

1 балл – сплю плохо, мучают кошмары, ответили 10 % пациентов.

Результаты представлены графически (приложение 8).

2. Автором выпускной квалификационной работы был проведен хронометраж пульса и давления.

Цель: выявить влияние неблагоприятных природных факторов на работу сердечно-сосудистой системы.

Осуществлялась оценка параметров организма испытуемых в благоприятный (солнечная и геомагнитная активность в норме, температура воздуха стабильна в течение дня, влажность умеренная)

Таблица 5

Хронометраж работы сердечно-сосудистой системы в благоприятный день

Фамилия, имя Пульс Давление
данные анализ данные анализ
Дана К. 71 1 90/55 1
Лилия К. 67 1 90/55 1
Анна Б. 72 1 90/60 1
Рада М. 71 1 100/60 2
Александр Щ. 68 1 120/60 3
Кристина З. 71 1 120/60 3
Иван П. 80 3 90/55 1
Алексей Ю. 89 3 100/65 2
Евгений Ч. 71 1 90/60 1
Николай К. 71 1 120/80 3

(геомагнитная активность повышенна, температура воздуха колеблется в течение дня (от – 15 до – 250 С), влажность повышенная, ветер юго-западный порывами до 12 м/с). Затем проводился качественный анализ (таблица 5-6).

Таблица 6

Хронометраж работы сердечно-сосудистой системы в неблагоприятный день

Фамилия, имя Пульс Давление
данные анализ данные анализ
Дана К. 81 3 100/60 2
Лилия К. 80 3 90/55 1
Анна Б. 71 1 90/55 1
Рада М. 75 2 90/55 1
Александр Щ. 71 1 90/55 1
Кристина З. 75 2 100/60 2
Иван П. 71 1 90/55 1
Алексей Ю. 69 1 100/60 2
Евгений Ч. 81 3 95/60 1
Николай К. 78 2 90/55 1

Условные обозначения анализа давления:

1 балл – низкое, 2 балла – нормальное, 3 балла – высокое.

Условные обозначения анализа пульса:

1 балл – норма, 2 балла – выше нормы, 3 балла – высокий.

Результаты, представленные в табл. 5, представлены на рис. 2-3.


Рис. 2. Результаты хронометража в благоприятный день (пульс)
Рис. 3. Результаты хронометража в благоприятный день (давление)

Как мы видим на рис. 2-3, 80 % испытуемых имеют пульс в норме, 20 % - высокий. Давление этих же испытуемых следующее: 50 % - низкое, 20 % - норма, 30 % - высокое. Результаты представим на рис. 4.