Стабильный период I-го уровня заканчивается этапом назревания перестройки в учении о морских берегах (1750 - 1770 годы). Еще продолжались гидрографические работы, но появилась необходимость в геолого-географическом объяснении природных особенностей береговой зоны. Большая заслуга в этом принадлежит М.В. Ломоносову (25), который принимал активное участие в научной подготовке морских экспедиций в Северный Ледовитый океан. В составленных им инструкциях обращается внимание и на сбор разнообразного берегового материала по физической географии и геологии. Такой материал должен был расширить научные представления о существенных природных компонентах береговой зоны - горных породах и формах рельефа.
Компонентно-исторический уровень развития учения о морских берегах
Началом формирования II уровня - охватывается около 150 лет (70-е годы XVIII века – 30-е годы XX века), то есть по своей продолжительности он почти в пять раз меньше I-го уровня. Совершенствующее гидрографическое направление было подкреплено зарождающимся гидротехническим направлением. В результате водный компонент береговой зоны стал изучаться более углубленно, что связано с дальнейшим развитием навигации и строительства портов, потребовавшим также развития геолого-географического направления для познания наземного берегового компонента. Благодаря этому учение о морских берегах приобрело преимущественно компонентный эволюционный характер и поднялось на вторую ступень своего развития. Начался процесс формирования береговедения как научной отрасли.
Начальный период рассматриваемого уровня - постепенного оформления компонентного учения о морских берегах на базе новых направлений (70-е годы XVIII века - конец XIX века) - открывается этапом усиленного сбора преимущественно гидрографических данных и попытокгеолого-географического объяснения (конец XVIII века - середина XIX века). Это связано с расширением гидрографических работ, многочисленными кругосветными плаваниями и созданием Отдельных гидрографических съемок морей. К данному этапу относится усовершенствование Г.А. Сарычевым (43) теории и практики морской съемки, которая использовалась гидрографами на протяжении столетия. Кругосветные плавания способствовали появлению первых попыток геолого-географического толкования генезиса коралловых островных берегов (О.Е. Коцебу и Ф.Ф. Беллинсгаузен), а также морских террас (Ф.П. Литке).
Этот прогрессивный период II-го уровня продолжился этапом зарождения компонентного учения о морских берегах (вторая половина XIX века). Замечается постепенная замена собственно гидрографических работ более всесторонним изучением морей и берегов. Именно в начале 60-х годов появляется гидротехническое направление благодаря трудам М.Н. Герсеванова (8), которым была создана первая сводка по морским сооружениям. Научное обоснование геолого-географического направления обязано, прежде всего, классическим монографиям Н.Я. Данилевского (9) о дельте Кубани и Н.А. Соколову о береговых дюнах. Оформление обоих научных направлений способствовало усилению хозяйственного развития пореформенной России.
Завершающий II - ой уровень период - дальнейшего развития компонентного учения о морских берегах и его «кризис» (1900 – 1930 годы) - продолжился этапом усиления гидротехнического и формирования геолого-географического направлений. В самом начале ХХ века по- прежнему развивается гидротехническое направление с акцентом на познание гидродинамики береговой зоны в связи с нуждами строительства портов (В.И. Чарномский и другие). Усиливается специализация в изучении наземной части береговой зоны, что выражается в перерастании геолого-географического направления в геолого-морфологическое (Л.С. Берг и другие).
Как и на I-ом уровне, рассматриваемый стабильный период, а, следовательно, и весь цикл взаимосвязанных этапов II-го уровня завершился «кризисным» этапом - намечающегося деления в развитии основных направлений берегового учения (20-е годы ХХ века). Дело в том, что геолого-геоморфологические исследования все более отрывались от гидродинамического изучения береговой зоны. Тем самым в едином природном береговом комплексе познания составляющих его взаимосвязанных частей - наземной и прибрежной – шло обособление друг от друга. Назревала необходимость в ликвидации противоречия между активно развивающимся гидротехническим и начинающимся несколько отставать геолого-геоморфологическим направлениями. Наметились тенденции к появлению гидролитодинамических исследований, уделяющих внимание комплексному изучению прибрежных наносов. Это стало началом перехода к следующему уровню эволюции учения о морских берегах.
Комплексно-динамический уровень развития береговедения
С 30-х годов ХХ века береговое учение, переходя на третью ступень своего развития, по научному содержанию становилось все более комплексной наукой о морских берегах. Продолжительность полного цикла комплексного уровня примерно вдвое меньше предыдущего компонентного, причем соответственно сократились во времени и его периоды, и некоторые этапы. Прежние компонентные направления преобразовались в комплексные: геоморфолого-географическое, гидролитодинамическое, ландшафтное. Это способствовало созданию советской школы исследователей морских берегов, занимавшей значительное время, ведущее положение в мировой науке.
Период восходящего развития (30 – 60-е годы ХХ века) - зарождение своевременного береговедения на комплексной основе – начался с этапа предистории - возникновения ростков гидролитодинамического и геоморфолого-географического направлений в ходе интенсивного накопления новых данных (30 – 40-е годы ХХ века). Этому способствовало и совершенствование гидрографических работ, проводимых на новой инструментально-технической основе. П. К. Божичем (4) развивается теоретическое представление о потоке наносов в береговой зоне, поэтому его следует считать зачинателем гидролитодинамического направления в отечественном береоведении. По моему мнению (30), зачинателем же геоморфолого - географического направления является Б.Ф. Добрынин, который применил ландшафтно-геоморфологический подход в организованных в 30-х годах специальных береговых экспедициях. По его инициативе тогда же была создана Комиссия по изучению морфологии побережий при МГУ, объединяющая ученых различных научно-исследовательских учреждений. К этому времени относится опубликование первых научных сборников по морским берегам. Существенное значение имела монография В.П. Зенковича (12) по динамике и морфологии морских берегов, основу которой составляет теоретическое положение о взаимосвязи и взаимообусловленности наземной и прибрежной частей береговой зоны.
В последующей стадии данного прогрессивного периода – этапе формирования комплексного береговедения (50 - 60-е годы ХХ века)- происходит зарождение современного берегового учения на широкой географической основе. В эти примерно два десятка лет огромную работу - научно-исследовательскую и научно-организационную - проводит В.П. Зенкович, общепризнанный основоположник советского берегового учения. Принятый им принцип единства наземной и прибрежной частей береговой зоны дополнялся дальнейшей разработкой представления П.К. Божича о берегоформирующей роли наносов. В системе Академии наук СССР В.П. Зенковичем была организована Лаборатория динамики и морфологии морских берегов, а в 1952 году по его инициативе была создана Береговая секция при Океанографической комиссии АН СССР. В результате теоретического обобщения отечественных и иностранных работ им была написана фундаментальная монография «Основы учения о развитии морских берегов» (14). В ней изложена теория берегообразования под воздействием различных физико-географических факторов при главенстве морского волнения; поставлена задача широкого использования географической зональности в береговом учении. Монография была удостоена Ленинской премии и переведена на английский язык.
Большой вклад в комплексное изучение береговой зоны внес И.В. Самойлов - автор всестороннего географического обобщения по устьевым процессам, отличающимся исключительным разнообразием и сложностью взаимодействия (42), инициатор создания Лаборатории морских устьев рек в Океанографическом институте в системе Гидрометеослужбы. Много сделал для развития комплексного берегового учения О.К. Леонтьев (21), который в первом пособии по морским берегам, преимущественно на геоморфолого-географической основе, большое внимание уделил наряду с волновыми процессами и не волновым. В пособии нашли место и такие проблемы как народнохозяйственное использование знаний о морских берегах, их классификация, районирование и картирование.
В 50 – 60-е годы значительные успехи были достигнуты в разработке теоретических положений в области гидродинамики и литодинамики, то есть важнейших представлений о движениях воды и наносов в береговой зоне. К крупным трудам следует отнести монографию В.В. Лонгинова (27), в которой обобщены обширные литературные материалы, а также результаты собственных наблюдений и измерений, с использованием оригинальной методики исследований. В основу положено представление о едином процессе перемещения воды и наносов, что подтверждает правильность идеи комплексности береговой зоны как природного объекта и на гидролитодинамическом уровне.