Смекни!
smekni.com

Природно-ресурсный потенциал Ставропольского края (стр. 3 из 3)

Всемирную известность Кисловодск получил благодаря нарзану. Нарзан – самый мощный минеральный источник района Кавминвод.

В многочисленных санаториях Кисловодска лечат в основном сердечно-сосудистые заболевания.

В городе и его окрестностях много живописных мест. Так в ущелье р. Ольховки находится Лермонтовская скала, дикое горное ущелье – Берёзовая балка, горы Малое и Большое седло, гора Кольцо и т.д.

Ессентуки – город возник в 1917г. Горно-степной климат Ессентуков и наличие прекрасных минеральных вод весьма благоприятны для курортного лечения различных заболеваний желудка и печени.

Среди многих санаториев курорта выделяется лучшая в Европе грязелечебница имени Семашко. Грязь сюда доставляют из Тамбуканского озера.

Железноводск – преобразован в город в 1917г. Это самый живописный из всех городов Кавминвод. Климат здесь умеренно-тёплый, мягкий, лесной, с чистым прозрачным воздухом.

По склонам горы Железной, на террасах, среди зелени выделяются здания многочисленных санаториев и лечебных учреждений. Из 20 минеральных источников Железноводска, наибольшую известность имеют горячие – Славяновский и Смирновский. На курорте лечат болезни желудка, печени, почек и др. Железноводск – первоклассный курорт для лечения детей.

Глава 3 Меры по оптимизации ландшафтов и рациональному использованию природных ресурсов края.

Сохранение существующей кризисной экологической обстановки на территории Ставропольского края при сложившейся системе природопользования ведёт к усугублению геоэкологических проблем, дальнейшему истощению земель, деградации биоценозов, заилению и нарушению режима водохранилищ, ландшафтов. Это в конечном счёте в условиях низкой степени устойчивости антропогенным воздействиям может привести к переходу кризисной обстановки в бедственную.

Существующая система ООТ не обеспечивает решение этой проблемы. Поэтому необходима разработка мер по оптимизации ландшафтов и всей системы природопользования, направленных на восстановление природного равновесия и природно-ресурсного потенциала территории. Для оптимизации ландшафтов рекомендуются следующие меры:

1) создание природного каркаса, состоящего из особо охраняемых территорий, не используемых земель и зон щадящего природопользования, обеспечивающих сохранение и воспроизводство степных, полупустынных и водных экосистем и сложившегося биоразнообразия;

2) создание на базе этого каркаса национального парка с диференциорованным режимом охраны (заповедным, заказным, рекреационным) ограниченного хозяйственного природопользования (Убушаев, 2000), в целях сохранения озёрно-низинно-степного ландшафтного комплекса Ставрополья как реликта отмершего пролива с редким для Европы рефугиумом обитания водолюбивой флоры и фауны в семиаридной зоне (Годзевич и др., 1998).

Модель природного каркаса в общих чертах была предложена А.А.Кондратьевой (1999). Согласно разработанной ею схеме вдоль Ставрополя предполагается создать систему заказников, вдоль долины р. Калаус – экологический коридор.

Реализация этой модели вызовет организационные трудности, в связи с необходимостью изъятия из природопользования на заказываемых территориях, сельскохозяйственных земель. Поэтому организация национального парка полу функциональной структурой представляется более предпочтительным.

Оптимизация системы природопользования должна включить следующие меры:

1) приведение освоенности территории в соответственности с экологическими нормативами интенсивного освоения сухостепных и полупустынных зон;

2) переход с/х на современные почвосберегающие и экологически чистые технологии, включающие:

- безотвальную обработку почвы;

- капельное орошение;

- широкое использование биологических средств защиты растений;

- переход от монокультур к поликультурам, смесям и другим почвосберегающим технологиям;

- создание детальных агроэкологических карт и применение на их основе дозированных средств мелиорации в соответствии с агрохимическими особенностями почв.

В специализации природопользования целесообразно усилить развитие рекрационно-туристической отрасли путём создания туристического маршрута между Азовским и Каспийским морями по дну отмершего пролива с уникальным природным комплексом. Это может компенсировать убытки населения, вызванные сокращением площади сельскохозяйственных земель при создании природного каркаса.

Заключение:

Рассматривая ПРП края, мы пришли к выводу о том, что человек в последнее время заметно воздействует на природу. Антропогенное изменение среды вызывает отрицательные экологические, социальные и экономические последствия.

Территория Ставрополья, имеющая благоприятные условия для жизни, сильно деградирует. С 18 по 19 века шла интенсивная распашка больших площадей цементных земель, вырубка лесов, чрезмерный выпас скота, загрязнение атмосферного воздуха, выбросы промышленных отходов и т.д. Нарушению экологического равновесия не менее способствовало использование минеральных удобрений и химических средств защиты растений. Их пагубная роль усугублялась почти повсеместным нарушениям ПДК, что и привело к разрушению природных ландшафтов.

В результате написания работы я рассмотрела ПРП СК, выявила их особенности размещения, использования и выделила реальные экологические проблемы, стоящие перед нашим краем.

Благодаря этой работе я имею точное представление о положении СК относительно ПРП и знаю всё самое главное о природе Ставрополья. Оказывается, у нас в крае очень хорошая нефть и очень много газовых месторождений. Также в крае одни из самых лучших почв, много крупных рек и большое разнообразие растений.

Однако мало знать, понимать и любить окружающую нас природу: надо её ещё охранять и сохранять. Безудержный разгул индустриализации в современном обществе, беспредельный рост личных потребностей человека осуществляется всё больше за счёт «дикой природы», природных ресурсов. Всё меньше остаётся на Земле истинно природных ландшафтов. Вот почему охрана природы – долг каждого россиянина.

Литература:

1. Антыков А., Стомарев В. Почвы Ставрополья и их плодородие // Почвы Ставрополья.

Ставрополь, 1970.

2. Гниловской В.Г. Занимательное краеведение // Оценка минеральных ресурсов Ставрополя // Курорты Ставрополья. Издание 3, дополн. И перераб.

Ставрополь, 1974.

3. Гребцова В.Е. Экономическая и социальная география России // Природно-ресурсный потенциал.

Ростов-на-Дону, 1997.

4. Щитов А.С. Условия формирования климата Ставропольской возвышенности // Внутренние воды // Растительный мир Ставропольской возвышенности.

Ставрополь, 1977.

5. Яловой М.Ю. География Ставропольского края // Пути оптимизации природных ресурсов.

Ставрополь, 2002.

Рецензия

на реферат по географии

ученицы 9А класса

По теме: «Природно-ресурсный потенциал Ставропольского края».

В последнее время экономико-географическая оценка природных ресурсов представляет собой одну из важнейших проблем экономической и социальной географии. Экономическое развитие общества в немалой степени испытывают влияние природно-географической среды, представляющей совокупность природных условий и ресурсов.

Основная цель работы: рассмотрение природно-ресурсного потенциала Ставропольского края.

Задачами работы являлись:

1. рассмотрение понятия природно-ресурсного потенциала;

2. оценка природных ресурсов края;

3. наметить пути оптимизации природных ресурсов края.

В процессе работы над рефератом Виктория проявила особый интерес к изучению недр своего края, показала самостоятельность в работе и целеустремлённость в выполнении главной цели и задач, расставленных перед автором.

Реферат содержит 16 страниц, состоит из трёх глав, введения, заключения и списка литературы. Использовано пять библиографических источников.

Работу отличает грамотный стиль изложения материала, оптимальное распределение как документального, так и систематического материала. К работе прилагаются таблицы, иллюстрацирующие классификацию природных ресурсов. В приложения вынесен картографический материал и современные показатели природно-ресурсного потенциала.

Таким образом, считаю, что реферат соответствует стандартам, принятым в городе и может быть рекомендована в качестве экзаменационной работы по географии за курс основной школы.