Смекни!
smekni.com

Экологическое просвещение города Ленинска-Кузнецкого проблемы и пути их решения (стр. 4 из 4)

Приложение 6

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УМЕНЬШЕНИЮ КОЛИЧЕСТВА ТБО В БЫТУ

1. Сдавайте ТБО в специальные пункты приёма.

2. Участвуйте в благотворительных акциях по передаче вещей малоимущим.

3. Используйте многоразовую тару.

4. Сократите объём выбрасываемого мусора (сжимание).

5. Откажитесь от лишней упаковки:

· приобретайте все продукты сразу в одном месте;

· задумайтесь, нужна ли вам эта "мелочь";

· используйте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов;

· покупайте большие или экономичные упаковки (меньшее количество упаковочного материала на единицу продукции);

· покупайте не части, а целые фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.

6. Отдайте предпочтение товару, имеющему "экологический" знак качества, указание на возможность вторичного использования сырья.

7. Следите за "долгоиграющими" предметами и ремонтируйте их по мере надобности.

8. Не выбрасывайте исписанные тетради и газеты - их можно использовать как обёрточный материал или как палитру в рисовании.

9. Не нужное вам может быть нужным другому.

10. Используйте электронную почту, что уменьшит количество ТБО.

Мы убеждены, что при использовании данных советов в быту, бытовых отходов станет действительно меньше. Однако каким бы рекомендациям мы не следовали, образование ТБО не прекращается, поэтому мы предлагаем модель изменения поведения человека, которая позволит сделать окружающую среду более чистой и безопасной.

Приложение 7

МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

I. Самое главное - это формирование экологического сознания через
экологическое образование населения. Для этого необходимо:

1. Пропагандировать идею защиты окружающей среды на ведущих теле- и радиоканалах города, страны, мира.

2. Создавать музеи, организовывать выставки, отражающие степень загрязнения нашего города, страны, планеты и представляющие способы борьбы с ТБО.

3. Выпускать образовательные брошюры, пособия и листовки о ТБО.

4. В образовательных учреждениях следует разработать серию пятиминуток, круглых столов, диспутов, посвященных экологическим проблемам, а также уроков по экологическому проектированию.

II.Экологическая культура: под влиянием пункта 1 человек должен
научиться правильно управлять ТБО, для чего:

1. Изыскать специально оборудованные места для сбора мусора, который можно разделить на несколько видов:

·горючий и пластиковый;

·негорючий;

·стекло, фарфор, батарейки;

·макулатура (картон, бумага, текстиль) и старая одежда.

2. Для каждого вида ТБО определить день и время выброса.

3. Дни выброса отдельного вида ТБО подробно указывать в специальных плакатах, которые должны продаваться в определенных пунктах города (в киосках).

III. Экологическая взаимопомощь: люди должны помогать друг другу, но не в физическом, а в моральном плане, оказывая помощь в осознании предыдущих пунктах. И тогда все больше людей, подходящих к делу защиты природы с полной серьезностью, смогут измениться сами, а затем изменить окружающую среду.

IV. Для школьников и студентов важным пунктом является экологическое творчество: очень важным является творческий подход к решению экопроблем, а именно: учащиеся должны не только сами бороться с ТБО, но и искать новые способы привлечения населения к решению этой проблемы.

V. Ресурсосберегающие технологии: сохранение биосферы возможно при переходе промышленности и сельского хозяйства к ресурсосберегающим технологиям, для чего необходимы:

1. Более полное использование извлекаемых природных ресурсов.

2. Рециклизация отходов производства и потребления.

3. Овладение чистыми видами энергии: солнечной энергией, кинетической энергией океана, энергией термальных вод, ветряной энергией.

4. Строгое ограничение выброса отходов в пределах норм.