СССР в период форсированного строительства
социализма /-30-гг./
30-е годы – это важный период в истории нашей страны; время, когда произошли не только количественные, но и качественные изменения во всех сферах жизни советского общества, связанные со становлением новых общественных отношений, с социализмом. Изучение истории этого
времени имеет большое значение для понимания особенностей развития нашей страны, ее государственности, экономики, духовной культуры, внешней политики.
Этот период насыщен значительными и разнообразными событиями, поворотом во внутренней политике и решением грандиозных задач в промышленности, сельском хозяйстве, во многих областях культуры.
Вдумчивое изучение многих разнообразных исторических фактов жизни СССР 30-х годов поможет вам понять, почему проблемы этого времени решались именно теми формами и методами, а не другими, и занять достаточно объективную и взвешенную научную позицию, рассматривая процессы и явления этого непростого, противоречивого и сложного периода для нашей страны.
Работая с литературой и источниками, сосредоточьте внимание на узловых и в тоже время взаимосвязанных проблемах развития СССР в 30-е годы:
1. Индустриализация страны.
Анализируя эту проблему, следует обратить внимания на те объективные внутренние и внешние факторы, которые настоятельно диктовали необходимость осуществить новую промышленную революцию в стране. Опираясь на литературу и документы, выясните какие задачи стояли перед страной в области нового промышленного строительства и каковы его особенности, с какими проблемами пришлось столкнуться при осуществлении индустриализации страны, и как они разрешались. Каковы результаты промышленного строительства. Важно также обратить внимание и на стремление советских людей добиваться существенных изменений в отечественной экономике.
2. Преобразование сельского хозяйства.
Рассматривая эту проблему, важно помнить, что ее решение шло в русле социально-экономических преобразований в стране и с течением времени приобрело особое значение. Обратите внимание на первоначальные планы преобразования сельского хозяйства. Опираясь на документы и литературу, выясните, почему политическое руководство страны отказалось от исполнения разнообразных форм кооперирования крестьянских хозяйств и использовало фактически только одну из них – сельскохозяйственную артель. Анализируя эту проблему, проследите какие этапы прошла коллективизация сельского хозяйства, какие использовались при этом формы и методы при объединении крестьянских хозяйств и каковы результаты преобразования сельского хозяйства.
3, Культурная революция.
При анализе процессов, которые происходили в духовно-культурной сфере советского общества, важно знать ее духовное состояние и
проблемы, стоящие в этой области. Прежде всего здесь необходимо познакомиться со статистическими данными. Их изучение покажет, что для развития страны и человека советского общества, надо было решать целый комплекс труднейших задач – это и ликвидация неграмотности, и введение начального всеобщего обучения, подготовка специалистов для народного хозяйства через систему высшего и среднего специального образования, формирование творческой интеллигенции, становление многонациональной культуры и т.д. Последите, как эти задачи решались и каковы результаты культурной революции.
4, Итоги развития СССР в 30-е годы.
Раскрывая этот вопрос, вы по существу сделаете обобщение тех количественных и качественных изменений, которые произошли во всех сферах советского общества. Здесь следует обратить внимание на то, что по сути дела были сформированы новые социалистические общественные отношения. Промышленность, сельское хозяйство, духовно-культурная сфера приобрели новое количественное состояние, изменилась социально-классовая структура общества, дальнейшее развитие получило многонациональное государство. Все эти изменения были закреплены в конституции СССР 1936 г..
Задания для самоконтроля.
1, Проблемные вопросы,
а ) С чем был связан отказ политического руководства СССР от новой экономической политике?
б ) Какие внешнеполитические факторы повлияли на изменение внутриполитического курса руководства страны в 30-е годы?
в ) В чем состояла концепция индустриализации?
г ) Какие задачи стояли перед индустриализацией страны?
д ) Какие проблемы возникли в ходе промышленного строительства в период первых пятилетних планов и как они были разрешены?
е ) Какие формы и методы были использованы при объединении крестьян в сельскохозяйственные артели на различных этапах коллективизации?
ж ) Какие задачи решала культурная революция и каковы ее итоги?
з ) Какие изменения произошли в экономической, социальной и политических сферах жизни СССР к концу 30-х годов?
2, Тесты для самоконтроля.
а ) Какой год вошел в историю СССР как год “великого перелома”?
1) 1927 г.
2) 1929 г.
3) 1933 г.
б ) Каким образом была сформулирована цель индустриализации?
1) превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую машины и оборудование.
2) создать машинную технику для предприятий тяжелой промышленности .
3) обеспечить первоочередное развитие легкой промышленности.
в ) Сколько было построено предприятий за годы реализации первого и второго пятилетних планов?
1) 1500
2) 3000
3) 6000
г ) В ходе преобразования сельского хозяйства были организованы машино-тракторные станции /МТС/. В каком районе страны появилась первая МТС?
1) в Подмосковье
2) на Украине
3) в Поволжье
д ) Какая основная единица расчета использовалась для оплаты труда колхозника?
1) пай
2) трудодень
3) рубль
е ) Где предполагалась найти источники финансирования индустриализации?
1) за рубежом
2) за счет колоний
3) внутри страны
ж ) Какие товары шли на экспорт, чтобы получить средства для индустриализации?
1) лесоматериалы и нефтепродукты
2) зерно
3) машины и механизмы
з ) Когда состоялся первый съезд советских писателей?
1) в 1923 г.
2) в 1930 г.
3) в 1934 г.
и ) Какую важную задачу решала советская внешняя политика в начале 30-х годов?
1) подготовка мировой революции
2) обеспечение противостояния фашизму
3) создание благоприятных условий для торговли и внешнеполитического обеспечения индустриализации?
к ) Сколько союзных республик было в составе СССР к моменту принятия Конституции 1936 г.?
1) 15
2) 11
3) 9
л ) Кто был первым Председателем Президиума Верховного Совета СССР в 1937 г.?
1) И.В. Сталин
2) М.И. Калинин
3) А.И Микоян
3, Исправьте ошибку.
а) Социально-экономические преобразования 30-гг. в СССР осуществлялись на принципах новой экономической политики.
б) Финансовые средства на индустриализацию СССР предоставили капиталистические страны.
в) Индустриализация в СССР началась со строительства предприятий легкой промышленности.
г ) Основной формой объединения крестьянских хозяйств во время коллективизации стала коммуна.
д ) Первым Председателем Верховного Совета СССР был избран К.Е. Ворошилов.
е ) Одной из задач культурной революции в СССР являлось введение всеобщего среднего образования.
ж ) Страны Западной Европы в 30-е годы стремились заключить с СССР договоры о взаимопомощи.
4, Проверьте знание карты.
а ) Найдите на карте стройки первой пятилетки.
б ) Покажите на карте, в каких районах страны намечалось провести коллективизацию в основном к осени 1930- к весне 1931 годов.
5, Работа с первоисточниками:
Задание: прочитайте приводимые ниже документы и проанализируйте их.
И.В. Сталин. Из речи “Об индустриализации и хлебной проблеме”.
9 июля 1928 г. на Пленуме ЦК ВКП/б/ 4-12 июля1928 г.
И.В. Сталин. Соч., т. II, с.157-187.
… “Прежде всего, общий вопрос о главных источниках развития нашей индустрии, о путях обеспечения нынешнего темпа индустриализации.
Я думаю, что главных источников, питающих нашу индустрию, имеется у нас два: во-первых, рабочий класс и, во-вторых, - крестьянство.
В капиталистических странах индустриализация обычно проходила, главным образом, за счет ограбления чужих стран, за счет ограбления колоний или побежденных стран, или за счет серьезных более или менее кабальных займов извне.
Вы знаете, что Англия сотни лет собирала капиталы со всех колоний, со всех частей света и вносила, таким образом, добавочные вложения в свою промышленность. Этим, между прочим, и объясняется, что Англия превратилась одно время в “фабрику мира”.
Вы знаете также, что Германия развила свою индустрию, между прочим, за счет пятимиллиардной контрибуции, взятой у Франции после франко-прусской войны.
Наша страна тем, между прочим, и отличается от капиталистических стран, что она не может, не должна заниматься грабежом колоний и вообще ограблением чужих стран. Стало быть, этот путь для нас закрыт.
Но наша страна не имеет также и не хочет иметь кабальных займов извне. Следовательно, закрыт для нас и этот путь.
Что же остается в таком случае? Остается одно: развивать промышленность, индустриализировать страну за счет внутреннего накопления.
… Но где главные источники этого накопления? Их, этих источников, как я уже говорил, два: во-первых, рабочий класс, создающий ценности и двигающий вперед промышленность; во-вторых - крестьянство.
С крестьянством у нас обстоит дело в данной случае таким образом: оно платит государству не только обычные налоги, прямые и косвенные, но оно еще переплачивает на сравнительно высоких ценах за товары промышленности – это, во-первых, и более или менее недополучает за сельскохозяйственные продукты – это, во-вторых.
Это есть добавочный налог на крестьянство в интересах подъема индустрии, обслуживающей всю страну, в том числе крестьянство. Это есть нечто вроде “дани”, сверхналога, который мы вынуждены брать временно для того, чтобы сохранить и развить дальше нынешний темп развития индустрии, обеспечивать подъем индустрии для всей страны, поднять дальше благосостояние деревни и потом уничтожить вовсе этот добавочный налог , эти “ ножницы” между городом и деревней.