23. Абдурахманова И. В., Орлова Н. Е. История государства и права зарубежных стран: экзаменационные ответы. – Рн/Д.: Феникс, 2002. – 416с.
24. Всеобщая история государства и права. / Под ред. К. И. Батыр. – М.: Былина, 2000. – 496с.
25. Французская революция 1793 года./ Эл. вариант: http://referat-history.info /013818-4.html
26. Ростиславлев Д. А. Н.И. Кареев о якобинской диктатуре/ Исторические этюды о французской революции (памяти В. М. Далина). – М.: ИВИ РАН, 1998./эл. вариант:http:// liberte.newmail.ru/Rostislavlev.html
27. Робеспьер М. Избранные произведения в 3х т. Т.3. – М.: Наука, 1965. – 378с.
28. Бовыкин Д. Ю. Революционный террор во Франции XVIIIвека: новейшие интерпретации. // Вопросы истории, 2002, №6, с. 144-149.
29. Борисевич М. М. и др. История и государства и права зарубежных стран. – М.: Юриспруденция, 2001. – 352с.
На базе нашего исследования, в рамках школьного курса, можно провести внеурочное мероприятие для учащихся X-XI классов.
Историческая игра «Конституции Великой Французской революции».
Цель игры — повышение интереса к предмету, создание ситуации для проявления индивидуального творчества, приобретение учащимися опыта действий в нестандартных условиях.
Игра разделена на индивидуальные и командные туры. Играют две или более команд по пять человек, они же разыгрывают личное первенство.
Команды формируются учителем истории из числа учеников старших классов, отлично и хорошо успевающих по предмету. В период подготовки учитель консультирует участников, рекомендует им необходимую литературу.
В ходе игры учреждаются призы: в личном зачете - занявшим 1,2, 3-е места; в командном зачете - команде-победителю; приз зрительских симпатий; призы для зрителей, активно участвующих в игре.
В качестве призов могут быть использованы научно-популярные книги по истории.
В зале находятся учащиеся старших классов, учителя, родители. После каждого тура - музыкальные паузы силами болельщиков (художественная самодеятельность, музыка). Судьи - 7 человек, ведущие - 2 человека.
Игра охватывает два хронологический период: 1789-1795гг.
Девиз игры: «Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах». (Декларация прав человека и гражданина, 1789г. Ст.1.)
1-й тур. Блиц. Личный зачет.
Каждый участник отвечает на три тестовых вопроса, которые зачитываются одним из ведущих. Если нет ответа, любой другой участник, первым поднявший руку, может ответить на вопрос.
Пример тестового вопроса: «Когда была принята Первая Декларация прав человека и гражданина?».
Варианты ответа: а) 17 июня 1789г.
б) 11 августа 1789г.
в) 26 августа 1789г.
Правильный ответ: в) 26 августа 1789г.
После правильного ответа игрок получает карточку с вопросом, по количеству карточек у каждого участника судьи подводят итоги личного первенства.
2-й тур. Командная игра. Домашнее задание.
Каждая команда читает приготовленную речь представителя Национального Конвента. Например, речь М. Робеспьера в Национальном Конвенте 3 декабря 1792г. «О суде над королем.»
В речи заведомо допущены две исторические ошибки, их надо найти команде-сопернику, пояснить свой ответ. Судьи ставят две оценки: за речь и за найденные ошибки.
3-й тур. Личное первенство.
Каждому игроку один из ведущих раздает карточки с цитатами. Необходимо определить, кто автор высказывания или из какого документа оно взято, дается время на подготовку.
Например, Статья Конституции: «Французская республика едина и неделима.» В тексте какой Конституции содержалось это положение?
Варианты ответа: а) в Конституции 1791г;
б) в Конституции 1793г.;
в) в Конституции 1795г.
Правильный ответ: б) в Конституции 1793г.;
Пока участники игры обдумывают ответы, ведущие могут провести игру со зрителями. Предлагается определить продолжение какой-либо известной фразы. Судьи начисляют балл за правильный ответ.
4-й тур. Командное первенство. Домашнее задание.
Команды готовят словесный портрет исторического деятеля. Нужно определить, о ком идет речь. Команды готовят дополнительные вопросы, если деятель не «опознан». Выставляются две оценки: за составление портрета и за ответ.
5-й тур. Блиц. Личный зачет.
Учащиеся должны дать ответы на три тестовых вопроса, которые охватывают период 1789-1795гг. Примеры тестовых вопросов приведены ниже.
Назовите полное имя Дантона.
Варианты ответа: а) Жорж Жак;
б) Жак-Рене;
в) Жан-Жак.
Правильный ответ: а) Жорж Жак.
Откуда название партии Жирондистов?
Варианты ответа:а) по имени вождя партии;
б) по названию департамента;
в) по названию месяца.
Правильный ответ: б) по названию департамента;
После правильного ответа игрок получает карточку с вопросом, по количеству карточек судьи подводят итоги личного первенства.
6-й тур. Командное первенство.
Команды получают два конверта и выбирают один из них.
В первом предлагается - показать взятие Бастилии 14 июля 1789г.;
во втором – арест 21 июня 1791семейства короля в местечке Варен.
Ответы представляются театрализованно.