Подводя итоги анализа группы можно сделать следующие выводы. Итак, малая группа является частью непосредственной социальной среды человека. Обычно она насчитывает от 2-3 до 30-40 человек. Как специфический вид человеческой общности, она отличается следующими особенностями: 1) прямой (хотя может иметься и косвенный) контакт между составляющими ее индивидами, межличностное взаимодействие и взаимовлияние; 2) общая цель и деятельность, переживание общих чувств; 3) общность внимания и интересов, мотивов и установок, ценностей и норм, нравов, обычаев и привычек. При отсутствии хотя бы одной из них нельзя говорить о малой группе как об относительно самостоятельном социальном образовании. Основным признаком малой группы является непосредственность общения между ее членами. Хотя, на мой взгляд, это утверждение в настоящее время можно подвергнуть сомнению. При современных производственных отношениях, все больше и больше находят применение группы, которые не объединены территориально и географически, т.е. их члены не имеют возможности непосредственно общаться, но при взаимодействии используют современные информационные системы (интернет, электронную почту). Члены подобных групп имеют общую цель, интересы, ценности, различные роли и другие характеристики, присущие группе. Поэтому, я считаю, что подобные образования по праву можно отнести к категории группа.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. – М., 2006.
2. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-
практика / Пер. с англ. М., 1995.
3. Горбунова М.Ю. Социальная психология. Учебное пособие. – Саратов: Саратовский государственный технический университет, 2000.
4. Еникеев М.И. Общая и социальная психология [Текст]. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА. – М., 2002. – 624 с. – ISBN 5-86225-568-0.
5. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 2003.
6. Кричевкий Р. Л., Дубовская В. М. Психология малой группы:
Теоретический и прикладной аспекты. М., 2000.
7. Коломенский Я. Л., Березовин Н. А. Некоторые педагогические проблемы
социальной психологии. М., 1998.
8. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.,
1995. Ч. IV.
9. Платонов Ю.П. Социальные статусы и социальные роли // Режим доступа: http://www. elitarium.ru
10. Плотников М.В. Эффективные коммуникации в организации // Режим доступа: http://www. elitarium.ru
11. Социальная психология. Учебное пособие для студентов вузов/А.Н.Сухов, А.А.Бодалев, В.Н.Казанцев и др. – М., Издательский центр «Академия», 2004. – 600 с. – ISBN 5-7695-0627-Х.