Смекни!
smekni.com

Влияние личности учителя на формирование личностных качеств (стр. 7 из 7)

106. Злой, жестокий

107. Часто гневлив

108. Бесчувственный, равнодушный

109. Злопамятный

110. Проникнут духом противоречия

112. Недоверчивый и подозрительный

113. Робкий

114. Соглашатель

115. Услужливый

116. Мягкотелый

117. Почти никому не возражает

118. Навязчивый

119. Любит, чтобы его опекали

120. Чрезмерно доверчив

121. Стремиться снискать расположение каждого

122. Со всеми соглашается

123. Всегда со всеми дружелюбен

124. Всех любит

125. Слишком снисходителен к окружающим

126. Старается утешить каждого

127. Заботится о других в ущерб себе

128. Портит людей чрезмерной добротой


Приложение 2

КЛЮЧ

1234 5678 9101112 13141516 17181920 2122232 4 25262728 29303132
33343536 37383940 41424344 45464748 49505152 53545556 57585960 61626364
65666768 69707172 73747576 77787980 81828384 85868788 89909192 93949596
979899100 101102103104 105106107108 109110111112 113114115116 117118119120 121122123124 125126127128
I II III IV V VI VII VIII

Приложение 3

Интерпретация результатов по методике ДМО Л.М. Собчик

Властный-лидирующий При умеренно выраженных баллах (до 8) выявляет уверенность в себе, умение быть хорошим советчиком, наставником и организатором, свойства руководителя, При высоких показателях – нетерпим к критике, переоценка собственных возможностей (до 12 б.), дидактический стиль высказываний, императивная потребность командовать другими, черты деспотизма (выше 12 б.).
Независимый-доминирующий Выявляет стиль межличностных отношений от уверенного, независимого, соперничающего, нарциссического, с выраженным чувством собственного превосходства над окружающими, с тенденцией иметь особое мнение, отличное от мнения большинства, и занимать обособленную позицию в группе (при высоких баллах, 12-16).
Прямолинейный-агрессивный В зависимости от степени выраженности показателей этот октант выявляет искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели (умеренные баллы) или чрезмерное упорство, недружелюбие, несдержаннсть и вспыльчивость (высокие баллы).
Недоверчивый-скептический Реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность (до 8 баллов) перерастает в крайне обидчивый и недоверчивый модус отношений к окружающим с выраженной склонностью к критицизму, недовольством окружающими и подозрительностью.
Покорно-застенчивый Отражает такие особенности межличностных отношений, как скромность, застенчивость, склонность брать на себя чужие обязанности. При высоких баллах – полная покорность, повышенное чувство вины, самоуничижение.
Зависимый - послушный При умеренных баллах – потребность в помощи и доверии со стороны окружающих, в их признании. При высоких показателях – сверхконформность, полная зависимость от мнения окружающих.
Сотрудничающий-конвенциальный Выявляет стиль межличностных отношений, свойственный лицам, стремящимся к тесному сотрудничеству с референтной группой, к дружелюбным отношениям с окружающими. Избыточность в проявлении данного стиля межличностного отношения проявляется компромистным поведением, несдержанностью в излияниях своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремлением подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.
Ответственно-великодушный Проявляется выраженной готовностью помогать окружающим, развитым чувством ответственности. Высокие баллы выявляют мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм.

Приложение 4

Результаты по методике ДМО Л.М. Собчик

Интерпретация Куделич Л.Г. Репникова А.Л.
1 Властный-лидирующий 12 4
2 Независимый-доминирующий 9 6
3 Прямолинейный-агрессивный 10 3
4 Недоверчивый-скептический 7 8
5 Покорно-застенчивый 8 7
6 Зависимый - послушный 6 9
7 Сотрудничающий-конвенциальный 8 12
8 Ответственно-великодушный 4 10

Приложение 5

Результаты по методике ДМО Л.М. Собчик в 3 "А"

№ октантаФИО ученика

I II III IV V VI VII VIII
1 Авдотенко Лида 10 9 7 11 6 4 6 3
2 Веремеенко Таня 12 6 6 7 7 6 7 5
3 Григорьев Саша 9 11 5 5 8 7 6 6
4 Груцук Алеша 5 7 3 2 2 3 6 7
5 Еремин Вася 7 5 4 7 3 5 8 6
6 Жовнерик Катя 6 2 8 6 8 6 4 6
7 Игнатенко Петя 5 7 9 7 9 7 2 8
8 Красова Наташа 3 6 9 8 10 6 3 4
9 Капустин Костя 4 7 12 12 6 6 8 2
10 Матюк Витя 8 8 13 12 4 8 2 7
11 Натощик Оксана 9 12 12 10 6 4 3 6
12 Прокопчук Лена 9 12 10 8 7 2 8 6
13 Степашин Дима 12 10 11 4 3 3 9 8
14 Струц Валя 13 11 13 8 5 8 10 4
15 Трушко Настя 12 9 14 9 6 9 6 2
16 Федоренко Наташа 10 14 12 9 7 10 4 3
17 Хощенко Леша 11 9 7 12 6 6 6 8
18 Шаповалова Марина 13 10 8 9 6 4 7 6
19 Юрченко Тамара 14 8 12 8 8 6 3 4
20 Юшкин Слава 12 8 12 10 4 6 4 6

Приложение 6

Результаты по методике ДМО Л.М. Собчик в 3 "Б"

№ октантаФИО ученика

I II III IV V VI VII VIII
1 Борисов Витя 2 9 7 7 6 4 6 8
2 Бобрикова Настя 7 6 6 7 12 6 7 11
3 Валько Костя 6 7 5 3 13 7 12 9
4 Васильева Таня 6 7 3 5 8 3 13 12
5 Горохова Люда 8 3 4 6 10 5 8 13
6 Доропеева Лена 4 5 8 7 9 12 10 12
7 Доценков Леша 2 6 9 6 9 13 9 10
8 Зигорян Наташа 3 7 9 6 7 12 9 11
9 Крепулин Гриша 8 6 7 8 5 10 7 11
10 Литеен Саша 7 6 7 4 2 11 5 7
11 Люща Катя 3 8 3 10 7 11 2 5
12 Морковина Наташа 5 4 5 8 7 7 7 12
13 Некрасова Лена 6 10 7 4 3 5 9 7
14 Оправина Света 7 5 7 8 5 12 10 6
15 Пиратинская Оля 6 9 3 9 6 13 6 7
16 Полюхович Вова 6 7 5 9 7 8 4 8
17 Рудак Леша 8 7 6 2 6 10 11 12
18 Скрипулина Маша 4 3 7 9 6 9 7 12
19 Уварова Таня 2 5 6 8 8 9 3 10
20 Цыбулько Света 3 6 6 3 4 7 14 6