При этом не обязательно речь идет о каком-то преднамеренном лицемерии: чаще всего - и это нормально - человек следует некоему идеалу, подражает ему, старается соответствовать требованиям и ожиданиям своей социальной среды. Однако, сталкиваясь с незапланированными ситуациями, вызывающими стресс, человек может утратить (частично или полностью) контроль рассудка над чувствами и непосредственными реакциями. И тогда многое, что связано с более поздними напластованиями поверх его характерологических свойств и темперамента,
7
слетает как шелуха и обнажает человеческую натуру с неожиданной для окружающих (а иногда и для самого человека) стороны. Следует также подчеркнуть, что в разные периоды своей жизни один и тот же человек неодинаков: он избыточно активен и эмоционален в юности, более сдержан и ориентирован на социальную созвучность в зрелые годы, менее устойчив и социально более пассивен в старости.
Дальнейшее развитие идей А.Н.Леонтьева все больше сближает полярные точки зрения: 1) биологизаторские тенденции, выводящие личностные особенности из органического (материального) субстрата и утверждающие, что психическая деятельность есть результат жизнедеятельности мозга, и 2) идеалистический подход, полностью отрывающий личность от физиологического базиса.(Последний из них близок к метафизическому направлению, которое, признавая материальную основу мироздания, полностью выводит идею и дух человеческого бытия за рамки его бренной сомы). "Органические предпосылки сами по себе не предрешают развитие способностей и характера, точно также как социальные условия жизни не предопределяют, вырастет ли в этих условиях пекущийся о своем благополучии приспособленец или же борец, готовый отдать жизнь ради рождения нового общества", утверждает А.Г.Асмолов ("Психология отечества", 1996). При этом он же считает, что необходимо "включить органические предпосылки в контекст целостной системы знаний о психологии личности". Определен-ным шагом вперед можно расценивать теоретические разработки В.Н.Мя-сищева, который утверждал, что личность есть то субъективное и объективное, которое, реализуясь в действиях, характеризует подлинное лицо человека, представленное как система социальных отношений, подчеркивая при этом, что при изучении личности необходимо учитывать биологические и конституционально-индивидные свойства.
Обрисовывая личность как структурное целое, К.К.Платонов определял иерархию личностных структур следующим образом: 4-ой и самой второстепенной структурной единицей он считал биологически обусловленный темперамент, возрастные и половые особенности; 3-й структурный компонент - свойства личности как особенности психических процессов; 2-й компонент - знания, навыки, умение; 1-й (самый главный, по мнению Платонова) компонент личности - это социальная направленность, обусловленная системой сложившихся отношений. Таким образом К.К.Платонов, признавая важность врожденных свойств, не решился на более смелый шаг -признать биологический базис первичным. Тем самым он поставил конструкт личности с ног на голову. А вот Дубровин в своей книге "Психические явления и мозг" справедливо отметил: одна и та же среда порождает поразительное разнообразие личностей, диаметрально противоположные характеры и склонности, психологически несовместимые свойства, что вовсе не вытекает из общих установок окружающей среды.
Естественно, что любой ортодоксальный подход - биологизаторский или социально-исторический - порознь абсурден, но в контексте диалектического единства противоположностей, с учетом важности каждого из них, появляется возможность свести эти полярные точки зрения к целостному
8
пониманию объекта исследования - личности. Впадая же в одну из крайностей, мы неизбежно идем по пути ошибочному. Однако, именно такой перекос в понимании личности преобладал долгие годы в отечественной психологии. И в этом повинны не столько ученые, сколько давящая науку идеология, утверждающая первичность социального фактора в формировании личности "простого советского человека" в стране Советов. И именно поэтому социально-исторические аспекты личности муссируются отечественной психологией долгие десятилетия, а все, что касается другого вектора диалектического подхода к целостному пониманию личности в психологии - биологической предиспозиции, его развитие в нашей стране остановилось на уровне 20-30 годов XX века. Многие достижения тех лет представляли огромный интерес с точки зрения дифференцированного индивидуально-личностного подхода в педагогике. Однако, "Указ о злоупотреблениях в педологии" в 1936 году резко пресек эти исследования и предал анафеме психодиагностику. Многолетний запрет (вплоть до "Указа об отмене Указа....... 1936" года в марте 1989 года) на дифференциальную психологию, иначе говоря - психологию индивидуальности, привел к тому, что ранние разработки в этой области советских ученых утекли на Запад, и лишь после оттепели 60-х годов они вновь стали возвращаться на свою родину, но уже как зарубежные тесты. Однако и теперь по-прежнему многие современные отечественные психологи утверждают: "При всем своеобразии и межиндивидуальной вариативности индивидных свойств, будь то возрастная чувствительность, эмоциональность, интроверсия или нейротизм, все они характеризуют не содержательные, а формально-динамические особенности поведения личности, энергетический аспект протекания психических процессов" (АсмоловА.Г.). Тем не менее, далее автор предупреждает о том, что не следует "вступать на путь создания содержательных типологий личности на основе формальных свойств индивида".
На наш взгляд, точки над ! ставят высказывания Д.А.Леонтьева, прямого продолжателя и приемника научного наследия А.Н.Леонтьева. Вряд ли его можно заподозрить в желании перечеркнуть научную значимость своего талантливого деда: между строк читается понимание той ситуации в стране в 1930-е и долгие последующие годы, когда за самостоятельность научного мнения платили жизнью. В то же время Д.А.Леонтьев пишет о соотношении личного и социального в современной психологии как о трудной дороге от непримиримости этих двух категорий к их неразрывности (Вестник психологии МГУ, 1996,№ 4).
Не отрицая значимости социально-исторического фактора, мы должны, наконец, всерьез обратить внимание на роль врожденных, конституционально заданных свойств в формировании личности. Социальной детерминанте в отечественной литературе уже уделено столько внимания, что, если даже вкратце осветить многочисленные работы на эту тему, не хватило бы страниц всей этой книги. При этом психология индивидуальности до последнего времени не только замалчивалась, но в значительной степени была гонима. Заниматься этим направлением в отечественной психологии было делом небезопасным,
9
в связи с чем проблема психологической индивидуальности крайне мало освещалась в нашей печати. Именно поэтому У автора возникла необходимость подробно и аргументированно осветить роль индивидуальных свойств в формировании личности. Биологический фактор преломляется определенным образом не только в поведении и способе переживания человека, но и в его социальных установках, т.е. его физиология является базой, условием формирования и проявления личности на всех этапах человеческой жизни. Кстати, основные различия мужчины и женщины базируются на генетически обусловленных особенностях функционирования одного из мозговых образований - гипофиза, благодаря которому в определенные возрастные периоды начинается или заканчивается функционирование гормональных желез, ответственных за формирование не только половой физиологии, но психических особенностей: трусость и храбрость ("люди-кролики" и "люди-львы" по Франкенхойзер), устойчивость и лабильность, жесткость и мягкость, большая и меньшая зависимость от средовых воздействий и многие другие психологические свойства базируются на адренало-норадреналиновом балансе в составе крови, а он, в свою очередь, тесно связан с преобладанием в русле кровотока эстерогенов (женских половых гормонов) или андрогенов (мужских половых гормонов). Иллюстрацией сказанному в известной степени могут служить определенные изменения в типе переживания и поведения, в пристрастиях, в сменах настроения, которые отмечаются у женщин в период беременности, в менопаузе, и даже в те три дня плохого самочувствия, которые ежемесячно провоцируются спадом функций желез внутренней секреции, обеспечивающих приток в кровь эстерогенов, и усилением влияния на этом фоне андрогенов, также содержащихся в небольшой дозе в кровотоке. Всего лишь "небольшие" изменения в составе крови - и человека не узнать: эмоциональная неустойчивость, повышенная тревожность и обидчивость, подозрительность и склонность к агрессивным вспышкам. Многие показатели, связанные с содержанием в крови определенных веществ, коррелируют с эмоциональным состоянием человека. Это убедительно доказывают многочисленные работы известных ученых, в том числе работы К.Изарда, Д.Том-кинсона, Ю.М. Губачева.