Игра путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить” А. М. Горький (стр. 4 из 6)

Давайте вспомним, что такое модель?

Определения: Модель – это объект, который обладает существенными свойствами исходного объекта, в зависимости от цели моделирования. Модель – это объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта, существенные с точки зрения целей моделирования. Модель – это объект, отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами, и, в рамках этих целей, полностью заменяет исходный.

Что такое моделирование?

Определение: Моделирование – это процесс создания и исследования моделей, шире – это один из основных методов познания окружающего мира.

Что такое компьютерное моделирование?

Ответ: Моделирование с использованием компьютерных программ называется компьютерным моделированием.

Для компьютерного моделирования мы будем использовать Microsoft Excel.

Задачи для компьютерного моделирования.

· В первый день заразилось гриппом 5 человек, каждый может заразить одного. Постройте модель неограниченного роста вируса грипп и распечатайте график.

· В первый день заразилось гриппом 5 человек, каждый может заразить одного. Постройте модель ограниченного роста вируса грипп при условии, что заболеть может не более 300 человек, и распечатайте график.

· В первый день заразилось краснухой 10 человек, каждый может заразить двоих. Постройте модель неограниченного роста вируса краснуха и распечатайте график.

· В первый день заразилось краснухой 10 человек, каждый может заразить двоих. Постройте модель ограниченного роста вируса краснухи, при условии, что заболеть может не более 250 человек, и распечатайте график.

Данные заболевания гриппом по СШ №162 за 2004-2005 год .

Месяц	Количество заболевших
Сентябрь	11
Октябрь	13
Ноябрь	12
Декабрь	12
Январь	206
Февраль	309

Данные заболевания гриппом по СШ №162 за 2003-2004 год

Месяц	Количество заболевших
Сентябрь	13
Октябрь	15
Ноябрь	15
Декабрь	96
Январь	198
Февраль	376
Март	20
Апрель	0
Май	0

Для учащихся, которые справятся с заданием раньше, подготовлен тест.

Защита работы.

Приглашается ученик для анализа полученных результатов.

Выводы. Если действие окружающей среды сказывается только на скорости распространения, то рост вируса происходит в геометрической прогрессии. В этой модели не учтены факторы, влияющие на заболевание. Модель ограниченного роста заболевания более реальна, так как учтен хотя бы один фактор внешнего воздействия – максимальное число заболевших. Данная модель почти совпала с реальной картиной распространения вируса грипп по нашей школе.

Итоги урока.

Наш семинар подошел к концу. Сегодня мы рассмотрели вопросы происхождения, профилактики и борьбы с биологическими и компьютерными вирусами, провели сравнительный анализ и создали компьютерные модели некоторых заболеваний. Теперь вы вновь превращаетесь в учеников 11-го класса, а каждый ученик, как известно, ждет оценки за свою работу.

Учителя оглашают оценки.

Особую благодарность выражаем … за подготовку к семинару, создание демонстрационных программ и видеосюжета.

Оценочный лист.

Ф.И.	Теоретическая часть	Сравнение вирусов	Моделирование	Тест	Итог

Кроссворд для учителей, присутствующих на уроке.

в

и

ч

г

е

п

а

т

и

т

г

р

и

п

п

в

и

р

у

с

к

р

а

с

н

у

х

а

в

и

р

и

о

н

п

о

л

и

о

м

е

л

и

т

и

в

а

н

о

в

с

к

и

й

г

е

р

п

е

с

и

в

е

т

р

я

н

к

а

1. Вирус СПИДа.
2. В простонародье “Желтуха”
3. Это заболевание начинается с повышения температуры, затем появляется насморк и кашель.
4. Доклеточная форма жизни.
5. Вспышка этой инфекции была в нашей школе в 2001-2002 учебном году.
6. Покоящаяся форма вируса.
7. - так выглядит вирус этого заболевания.
8. Ученый, открывший вирусы.
9. Чаще всего выскакивает на губах, в виде язвочек
10. Белковая оболочка вирусной нуклеиновой кислоты.
11. Вирус этого заболевания переносится ВЕТРОМ.

ДЕЛОВАЯ ИГРА «КРЫЛАТЫЕ СЛОВА»

(7-8 класс)

Условия игры:

Мудрецы веков собрались на совет: как сохранить и донести мудрость веков до пращуров. И решил совет использовать для этого графическую и текстовую формы записи информации…

Примерные задания к тексту для команд:

1. Набрать текст шрифтом Times New Roman, размер 14.
2. Оформить заголовок с помощью WordArt.
3. Вставить рисунок в соответствии с текстом.
4. Крылатые слова написать красным цветом.
5. Повести защиту своей работы.

Вариант 1

АЛЬФА И ОМЕГА

Альфа и омега – первая и последняя буквы греческой азбуки. Выражение в переносном смысле обозначает начало и конец какого-нибудь дела. Возникло оно из библейских сказаний и встречается поэтому во многих языках и у многих народов. Его часто употребляют в своих произведениях классики русской литературы, публицисты и критики: “Вот вам альфа и омега, начало и конец всех дел…” (Глеб Успенский). В некоторых случаях выражение альфа и омега употребляется в виде обобщающего понятия, включающегося в себя все, что только можно приписать какому-нибудь человеку или явлению:

О, друг! Ты альфа и омега
Любви возвышенной моей!
(Языков)

Вариант 2

АННИБАЛОВА КЛЯТВА

Аннибал (Ганнибал), сын карфагенского полководца Гамилькара Барки, живший в III-II вв. до н. э. Когда Ганнибалу было десять лет, он по настоянию своего отца поклялся, что всю жизнь будет бороться с римлянами, превратившими Карфаген в свою колонию. Рассказывая об этом, Полибий и другие древние историки сообщают, что Ганнибал свято выполнил данную клятву, совершив ряд замечательных походов, в том числе и знаменитый переход через Альпы и Пиренеи, принесший ему ряд блистательных побед над римлянами. С тех пор выражение аннибалова клятва стало употребляться в переносном смысле, означая непоколебимую решимость бороться с кем-либо или против чего-либо до конца жизни.

Вариант 3

АРИАДНИНА НИТЬ

По древнегреческим сказаниям, у легендарного царя острова Крита Миноса и его жены Пасифаи была дочь Ариадна, спасшая от смерти афинского героя Тезея. Желая отомстить афинянам за убийство сына Андроцея, Минос заставил их платить страшную дань: отсылать на Крит каждый год семь юношей и семь девушек, которых отдавали на растерзание Минотавру - страшному чудовищу с туловищем человека и головой быка. Юношей и девушек заключали в так называемый лабиринт - огромный дворец с бесчисленным количеством комнат и такими запутанными ходами, что выбраться из него не было никакой возможности. Узнав об этом, Тезей изъявил желание отправиться в числе юношей на остров Крит, чтобы убить Минотавра и избавить свой народ от позорной дани. Встретив Тезея, Ариадна с первого взгляда полюбила его и, чтобы избавить его от неминуемой гибели в лабиринте, дала ему клубок ниток. Уничтожив чудовище, Тезей с помощью клубка нити (нити Ариадны) благополучно выбрался из лабиринта. С тех пор выражение нить Ариадны стало употребляться в значение путеводная нить-способ выйти из трудного, запутанного положения. В этом же смысле, но несколько перефразированное (ариаднина нить), оно употребляется и в настоящем время.