Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Ставропольский государственный университет
Кафедра политической истории
РЕФЕРАТ
на тему:
«Политический портрет Владимира Ильича Ленина»
Ставрополь, 2007
ВВЕДЕНИЕ
Взгляды миллионов людей на Ленина, порой, разнятся до диаметрально противоположных: для одних (особенно для людей старших поколений) он - великий вождь и учитель трудящихся всего мира; для других - амбициозный бунтарь, “дело” которого оплачено десятками миллионов жизней, кровью, страданиями и лишениями народов, потерпело поражение небывалой ценой в истории человечества.
На рубеже XIX и XX вв., когда закладывался фундамент Коммунистической партии, капитализм вступил в свою последнюю стадию развития - стадию империализма. На этой стадии развития противоречия капитализма были доведены до крайних пределов. Россия становилась узловым пунктом всех противоречий империализма, его наиболее слабым звеном. К началу XX в. центр революционного движения из Западной Европы перемещался в Россию. В стране поднималась величайшая народная революция, во главе которой стоял революционнейший в мире пролетариат, имевший боевого союзника в лице крестьянства.
Выполнить свою роль вождя революции рабочий класс мог только под руководством боевой, революционной марксистской партии, которая должна была возглавить и направить революционную борьбу пролетариата на свержение царизма и капитализма, на завоевание диктатуры и пролетариата. За создание такой партии и вели борьбу русские революционные марксисты во главесВ.И. Лениным.
Ленин был крупнейшим революционером двадцатого века, человеком с сильным прагматическим умом, огромной целеустремленностью и волей. В некоторых политических сферах он смог добиться результатов, имевших судьбоносное значение для всей истории столетия: образование российской марксисткой партии, формирование международного коммунистического движения, создание первого в мире социалистического государства. Ленин сумел разрушить старое устройство могущественной Российской империи и невероятным усилием воли создать новое. Являясь политиком, безусловно, мирового масштаба, Ленин во многом определил вектор развития всемирной истории 20 века.
БИОГРАФИЯ
Ленин (Ульянов), Владимир Ильич (22 апр. 1870 – 21 янв. 1924)- величайший гений человечества, создатель Коммунистической партии Советского Союза, основатель Советского социалистического государства, вождь и учитель трудящихся всего мира. Ленин родился в городе Симбирске (ныне Ульяновск), расположенном на берегу великой реки Волги. Его родители принадлежали к передовой русской разночинной интеллигенции. Отец
Ленина - Илья Николаевич Ульянов - был родом из бедных мещан города Астрахани: набожный, законопослушный, чрезвычайно трудолюбивый чиновник (свою колоссальную работоспособность Ленин унаследовал от отца) много сделал для народного образования, дослужился до генеральского чина действительного статского советника, что давало его семье потомственное дворянство. Илья Николаевич скончался в январе 1886 года, когда гимназисту Ульянову не было полных шестнадцати лет. Мать- Мария Александровна (Бланк) не кончила университетского курса, но имела диплом домашней учительницы. Она была женщиной эмансипированной, придерживалась левых взглядов, была хорошей хозяйкой и заботливой матерью, сама занималась с детьми иностранными языками и музыкой. Дед Ленина по отцу - Николай Васильевич Ульянов - происходил из крестьян Нижегородской губернии и сам был крепостным. До прибытия в Астрахань Н.В. Ульянов жил в Новопавловском селении Астраханской губернии. Позднее он числился государственным крестьянином, а затем был приписан к мещанскому сословию как занимавшийся портняжным ремеслом; умер в большой бедности. Дед Ленина по матери - Александр Дмитриевич - Сруль Мойшевич Бланк - крещеный еврей, врач, немалое состояние которого значительно увеличилось после женитьбы на немке Анне Григорьевне Гросскопф (у семьи Гросскопф были и шведские корни). Выйдя в отставку с должности медицинского инспектора госпиталей Государственного оружейного завода в Златоусте (в чине статского советника), доктор Бланк приписался к казанскому дворянству (чин давал ему достоинство личного дворянина). Вскоре он приобрел имение в деревне Кокушкино, став помещиком средней руки. Рано осиротевшую мать Ленина, Марию Александровну, как и ее четверых сестер воспитала тетка по матери, обучившая племянниц музыке и иностранным языкам.
В доме Ульяновых всегда царили согласие и любовь. В семье было восемь детей (двое из них умерли совсем маленькими). Владимир Ильич был четвертым по рождению. Оставшиеся Анна, Александр, Владимир, Ольга, Дмитрий и Мария росли близкими по возрасту парами. Родители старались дать им разностороннее образование, воспитывали их честными, трудолюбивыми, чуткими к нуждам народа, трудящихся. Впоследствии все они, кроме рано умершей Ольги, стали революционерами.
Большое влияние на детей оказывал личный пример родителей. Дети видели, сколько сил отдает отец делу народного просвещения, как строго относится он к себе и своим обязанностям, какую радость приносит ему открытие каждой новой деревенской школы. Вся жизнь отца, его энергия, способность целиком отдаваться любимому делу, внимательное отношение к людям труда, скромность во всем имели огромное воспитательное значение. Очень простой в обхождении с людьми и в своих потребностях, он и в этом отношении оказывал самое благотворное влияние. Строгое отношение к себе и своим обязанностям, высокое чувство долга, которое отличало всегда Ленина, было в значительной степени заложено у него с самых ранних лет отцом.
Детство и юность В.И. Ленин провел в Поволжье. Здесь он общался с людьми труда, видел нищету, темноту, бесправие крестьянства и городской бедноты. Он видел, как наряду с русскими трудящимися массами угнетались также чуваши, мордва, татары и другие национальности. Еще юношей он наблюдал рост недовольства и возмущения народных масс и возненавидел классовый и национальный гнёт. В.И. Ленин рано стал задумываться над окружающей жизнью. Он много читал и уже в юности прочёл всё лучшее, что было в революционно-демократической литературе России. Передовые идеи русских революционных демократов оказали большое влияние на формирование революционных убеждений В.И. Ленина. Весной 1887 старший брат Владимира Ильича Александр Ульянов, народоволец, за участие в подготовке покушения на жизнь царя Александра III был казнён в Шлиссельбургской крепости. Казнь брата царскими палачами ещё больше укрепила решение В.И. Ленина пойти по революционному пути, но он считал путь борьбы против самодержавия, избранный народовольцами, ошибочным и не достигающим цели.
Владимир Ильич был трудным мальчиком, ходить начал в три года, в раннем детстве у него случались истерические припадки. Тем не менее, Володя Ульянов рос резвым, здоровым, жизнерадостным ребенком. Внешностью он был очень похож на отца, от него унаследовал и веселый, общительный характер. Он был неутомимым зачинщиком различных игр и забав.
С девяти до семнадцати лет Володя Ульянов учился в Симбирской классической гимназии (Среднее учебное заведение, в котором наряду с новыми языками изучались древние - греческий и латынь), в которую он поступил в 1879. Уже в эти годы в его поведении проявляется воспитанная в семье самодисциплина и организованность. Каждое утро ровно в 7 часов он вставал с постели, - причем его никто не будил, - бежал мыться по пояс, убирал постель. До завтрака он всегда успевал повторить уроки и в половине девятого был в гимназии, идти до которой надо было несколько кварталов. Так было ежедневно; в течение восьми лет установленный режим не нарушался. В гимназии сразу же проявились способности и трудолюбие Володи. Живой, пытливый ум, серьезное отношение к занятиям сделали его лучшим учеником; переходя из класса в класс, он получал первые награды. Среди молодежи он был известен как хороший пловец, конькобежец и шахматист.
Директор гимназии Ф.М. Керенский, отец Александра Федоровича Керенского, высоко оценивал способности Владимира Ульянова. Гимназия дала Ленину прочный фундамент знаний. Точные науки не составляли для него интереса, зато история, а в дальнейшем философия, марксизм, политэкономия, статистика стали теми дисциплинами, по которым он прочитал горы книг и написал десятки томов сочинений.
ФОРМИРОВАНИЕ РЕВОЛЮЦИОННЫХ ВЗГЛЯДОВ. ЗНАКОМСТВО С МАРКСИЗМОМ
Окончив в 1887 гимназию с золотой медалью, В.И. Ленин поступил на юридический факультет Казанского университета. За активное участие в революционном движении студентов в декабре 1887, он был арестован, исключён из университета и выслан в деревню Кокушкино Казанской губернии под негласный надзор полиции. Так семнадцатилетний В.И. Ленин получил революционное крещение в столкновении с царским самодержавием. В октябре 1888 В.И. Ленину было разрешено вернуться в Казань, но в университет он не был допущен. В Казани В.И. Ленин вступает в один из марксистских кружков, организованных Н. Е. Федосеевым, изучает произведения К. Маркса и Ф. Энгельса и становится убеждённым марксистом.
В 1889 В.И. Ленин переехал в Самару. Весной и осенью 1891 он блестяще сдал экзамены экстерном на юридический факультет при Петербургском университете и получил диплом 1-й степени. В Самаре В.П. Ленин организовал первый кружок самарских марксистов, который оказал большое влияние па революционную молодёжь. Вооружённый учением Маркса и Энгельса, В.И. Ленин тщательно изучал экономическое положение России. Результаты этого изучения он изложил в статье «Новые хозяйственные движения в крестьянской жизни» (написана весной 1893г.) - первой из сохранившихся его литературных работ. В.И. Ленин доказывал в этой статье, что, вопреки народнической теории, капитализм в России развивается с неудержимой силой, что в недрах крестьянского хозяйства назрели глубокая экономия, рознь и классовые противоречия, что крестьянство распадается на три основные группы - бедноту, середняков и кулаков.