ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
· Тема 1. Глагол “to be” в Present, Past and Future Simple (в Настоящем, Прошедшем и Будущем простом времени). Типы вопросов в английском языке. 4
· Тема 2. Морфология. Понятие о существительном. Личные местоимения , объектный падеж личных местоимений. Образование множественного числа существительных. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. 12
· Тема 3. Articles (Артикли) 36
· Тема 4. PRESENT SIMPLE. (Настоящее неопределенное время) 41
· Тема 5. MODAL VERBS. PRESENT PROGRESSIVE (Настоящее продолженное время) 44
· Тема 6. Comparative And Superlative of Adjectives 49
· Тема 7. PAST SIMPLE (Прошедшее неопределенное время) PRESENT PERFECT (Настоящее законченное время) 52
· Тема 8. PAST PROGRESSIVE (Прошедшее продолженное время).Предлоги.PAST PERFECT( прошедшее законченное время). 63
· Тема 9. THE FUTURE ACTION 68
· Тема 10. Passive Voice (Страдательный залог) 75
· Итоговая контрольная работа: 85
· Задание1 (Тесты) 85
· Задание2 (сочинения) 102
· Задание 3 (вопросы и ответы) 102
· Литература. 107
ВВЕДЕНИЕ.
Методические указания для работе над учебным материалом.
Программа включает в себя 10 основных тем. Учебный курс заканчивается зачетом.
Зачет предполагает сдачу итоговой контрольной работы, которая состоит из грамматического теста, сочинения и письменных ответов на вопросы разговорной речи.
Самостоятельная работа студента включает в себя работу с аудиокурсом учебника “Headway” – Pre-Intermediate”, который можно назвать практическим пособием, направленным на развитие внимания, воображения, логического мышления на языке при работе с учебным материалом. Вот некоторые советы:
1. Постарайтесь правильно, не спеша (на сколько позволяет время), прочитать правило, текст или диалог. Помните: однократно внимательно прочитанный и осмысленный текст эффективнее многократного беглого и неосмысленного "просматривания".
2. Сделайте небольшой перерыв (5-10 минут), после чего мысленно постарайтесь воспроизвести запомнившиеся вам фрагменты правила, текста (или диалогов).
3. Закрепите свои знания: прослушайте аудиокассеты, постарайтесь сделать запись в тетради данного отрезка текста, после чего мысленно воспроизведите текст. Если есть непонятные фразы или сомнения – обратитесь к куратору.
4. Желательно, чтобы предлагаемая программа выполнялась вами каждый день. Если вы не успели сделать задание, намеченное на сегодня - завтра начните с материала следующего дня. У вас будет время вернуться и повторить или закрепить пройденное.
5. Не приступайте к выполнению письменных заданий, не усвоив грамматический материал. Успехов Вам!
Базовая учебная литература к курсу:
1. Headway Pre-Intermediate. Oxford, 1997. ( с аудиокассетами и видеокассетами)
2. Murphy R. English Grammar in Use. M., 1997.
Дополнительная литература:
3. Эккерсли К. Учебник английского языка в 4 ч. Любое издание.
4. Шахназарова В. С. Английский для вас. Любое издание.
1. Бонк Н. А. и др. Учебник английского языка в 2 ч. Часть I. Любое издание.
М.Г. Вавилова. Как общаются англичане. М., изд-во ВЕЧЕ, 1997
“To be” в Present Simple (в Настоящем простом времени)
“to be” в Past Simple (в Простом прошедшем времени)
positive negative question
(положит.форма) (отрицательная форма) (вопрос)
I/he/she/it was I/he/she/it was not (wasn’t) was I/he/she/it?
We/you/they were we/you/they were not (weren’t) were we/you/they?
“to be” в Future Simple (Простом будущем времени)
I/he/she/it/we/you/they will (‘ll) be
I/he/she/it/we/you/they will not be (won’t be)
Will I/he/she/it/we/they be
Функции глагола to be:
1. Смысловой глагол: быть, существовать; жить, находиться:
How are you? Как (вы) поживаете?
Are you often in town? Часто ли вы бываете в городе?
How much is it? Сколько это стоит?
2. В составном сказуемом является основным глаголом-связкой:
Не is a teacher. Он учитель.
I am cold. Мне холодно.
В разговорной речи в утвердительной форме настоящего неопределенного времени (Present Indefinite) обычно глагол to be употребляется в следующих сокращениях:
I am = I'm we are = we're
he is = he's you are = you're
she is = she's they are = they' re
It is = It's
В отрицательной форме Present Indefinite употребляются следующие сокращения глагола to be:
I am not = I' m not
he is not = he's not
she is not = she's not
it is not = it's not
we are not = we're not
you are not = you're not
they are not = they're not
Глагол to have
Исходное, основное значение глагола to have - иметь, обладать, но так
как по-русски мы обычно говорим не "Я имею", а "У меня есть", то предложение с глаголом have следует переводить так:
we have у нас есть...
Peter has у Петра есть...
Глагол to have имеет ряд особенностей:
1. В 3-м лице единственного числа настоящего неопределенного времени глагол have имеет форму has
2. Вопросительная и отрицательная форма глагола have в значении иметь образуется (как и глагола to be) путем постановки его перед подлежащим: You have... - Have you...?
либо путем использования вспомогательного глагола «do»:
- Do you have a ..? - - Есть ли у Вас … ?
- Yes, I do. - Да, есть.
- No, I do not (=don't) - Нет.
Отрицательные предложения с глаголом have можно построить и другим способом, аналогичным данному выше:
I haven't a pen (I have not a pen).
I have no pen.
В первом предложении отрицание относится к глаголу have, во втором -отрицание переносится на существительное (дополнение); no - местоимение, оно означает никакой, с глаголом have чаще используется отрицание по:
I have no time. У меня нет времени (мне некогда).
I have no money. У меня нет денег.
3. Глагол to have может являться неотъемлемой частью словосочетания:
Не has supper after six. Он ужинает после шести.
We have a good time in Мы хорошо проводим время летом.
summer.
В выделенных выражениях глагол have не означает иметь; он входит в
состав словосочетания. На русский язык такие сочетания глагола have с
существительным переводится одним глаголом:
to have supper ужинать to have a talk поговорить
to have a smoke покурить to have a good хорошо (плохо)
to have a swim поплавать (bad) time проводить время
4. Глагол to have употребляется в качестве смыслового глагола с исходным своим значением иметь, обладать:
I have a good watch. У меня есть хорошие часы.
5. Вместо глагола to have в настоящем времени - I have, he has и т.д. - в разговорной речи часто употребляется модель - I've got (I have got), he's got (he has got), где, не имеющий смыслового значения, глагол got (прошедшее время) лишь придает эмоциональный оттенок речи: есть!
I've got a large library. = У меня есть большая библиотека .
= I have a large library.
Глагол to do
Не меньшую популярность, чем глаголы to be, to have имеет в английском языке глагол (to) do делать, выполнять, в основном, исходном его значении:
I do my work well. Я выполняю свою работу хорошо.
Глагол to do употребляется в качестве вспомогательного глагола со смысловым оттенком частицы ли в вопросительной форме предложения глагольной конструкции:
Do you speak English? Вы говорите по-английски? (Говорите ли вы...)
Does he speak French? Он говорит по-французски?
Does she smoke? Она курит? (Курит ли она вообще?)
При полном ответе do/does не употребляется:
- Yes, I smoke. - Да, я курю.
- Yes, he smokes (cigars). - Да, он курит (сигары). (т.е. повторяется смысловое сказуемое и дополнение).
При кратком ответе сказуемое и дополнение заменяются глаголом do/does
- Yes, I do. - Да. - No, I don't. - Нет.
- Yes, he does. - Да. - No, he doesn't. - Нет.
He забывайте: глагол to do употребляется в качестве смыслового глагола в значении делать:
1 do it well. Я делаю (выполняю) это хорошо.
Не does it carelessly. Он выполняет это небрежно
.
В вопросительной и отрицательной формах в этом случае глагол to do повторяется дважды как вспомогательный глагол и как смысловой глагол:
| What do you do? How do you do? What are you doing now? Do you do lecturing? Does he do lecturing? |
| Что ты делаешь (чем занимаешься вообще)? идиома: Здравствуйте! Что вы делаете сейчас (в момент речи)? Вы читаете лекции (вообще)? Он читает лекции (вообще)? |
Глагол to do в качестве заместителя сказуемого может использоваться не только в кратких ответах, но и в повествовательных предложениях (во избежание повторения глагола):