| Вид контроля | %-ое содержание | Академический период обучения, неделя | Итого, % | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |||
| Посещаемость | 10 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 10 |
| Конспекты лекций | 5 | * | * | * | * | * | 5 | ||||||||||
| Устный опрос на семинарских занятиях | 10 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 10 | ||
| Решение ситуационных задач | 10 | * | * | * | * | 10 | |||||||||||
| Письменная контрольная работа | 10 | * | * | 10 | |||||||||||||
| Выполнение тестовых заданий | 5 | * | * | * | 5 | ||||||||||||
| Защита рефератов | 10 | * | * | * | * | 10 | |||||||||||
| Экзамен | 40 | 40 | |||||||||||||||
| Всего по аттестац. | 60 | 30 | 30 | 60 | |||||||||||||
| Итого | 100 | 100 | |||||||||||||||
Политика и процедуры
При изучении дисциплины «Информационный менеджмент» прошу соблюдать следующие правила:
1 Не опаздывать на занятия.
2 Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.
3 В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.
4 Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.
5 Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем время.
6.Быть креативными и активно участвовать в учебном процессе.
7.Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к сокурсникам и преподавателям.
1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
| Ф.И.О автора | Наименование учебно-методической литературы | Издательство, год издания | Количество экземпляров | |
| в библиотеке | на кафедре | |||
| Основная литература | ||||
| Под ред. д.э.н., профессора Кубаева К.Е. | Теория и практика менеджмента. | Алматы: Казак Университетi, 2005. | 15 | 1 |
| Бердалиев К.Б. и др. | Основы менеджмента | Алматы: КазГАУ, 1994. | 13 | 1 |
| Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. | Основы менеджмента | М.: ИНФРА – М,1998 | 16 | 1 |
| Котлер Ф. | Маркетинг и менеджмент | Спб.: Питер Ком., 2001 | 13 | 1 |
| Котлер Ф., Армстронг Г., Сондерс Дж., Вонг В. | Основы маркетинга | М., СПб, К.: изд.дом «Вильялс», 2000 | 14 | 1 |
| Дополнительная литература | ||||
| Казанцев А.К. | Практический менеджмент в деловых играх, хозяйственных ситуациях, задачах, тестах : уч. пособие | М: ИНФРА – М,1998 | 2 | 1 |
| Попов Г.Х. | Проблемы теории управления | М.: Экономика | 1 | 1 |
| Веснин В.Р. | Основы менеджмента | М.: Природа,ТТД,1996 | 5 | 1 |
| Хруцкий В.Е., Корнеева И.В. | Современный маркетинг | М.Финансы и статистика, 1999 | 1 | - |
| Эванс Дж., Берман Б. | Маркетинг | М.: Сирин, 2002 | 4 | - |
2. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
| Вид контроля | Цель и содержание задания | Рекомендуемая литература | Продолжительность выполнения | Форма контроля | Срок сдачи |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Решение задач на практическом занятии | Использование теоретического материала при решении практических заданий | Использовать литературу, рекомен- дуемую для подготовки к практическим занятии | В течение изучения курса в соответствии с расписанием занятий и учебным планом | Текущий | еженедельно |
| Дискуссия (защита рефератов и докладов) | Использование теоретического материала | Использовать литературу, рекомен- дуемую для подготовки к СРСП | 8 контактных часов | Текущий | 5,8,11,14 недели |
| Письменная контрольная работа | Контроль полученных знаний и умения интерпретировать полученные результаты | Весь перечень основной и дополнительной литературы | 4 контактных часа | Рубежный | 7,14 недели |
| Выполнение тестовых заданий | Контроль усвоения теоретического материала и умения использовать его при решении задач | Весь перечень основной и дополнительной литературы | 6 контактных часов | Текущий | 3,8,13 недели |
| Выполнение заданий СРС | Изучение вопросов тем, не охваченных в рамках лекционных, практических, СРСП, но включенных в типовую программу по дисциплине | Использовать литературу, рекомен- дуемую для подготовки к СРС | 8 контактных часов | Текущий | 4,8,10,13 недели |
| Экзамен | Проверка усвоения материала дисциплины | Весь перечень основной и дополнительной литературы | 4 контактных часа | Итоговый | В период сессии |
3 Конспект лекций
Тема 1. Менеджер в современном мире. Эволюция теории управления.
1. Понятия менеджера
2. Основные управленческие роли менеджера
3. Характеристика организации
4. Уровни управления. Менеджеры низового, среднего и высшего звена
5. Управление, направленное на успех
6. Основные подходы, концепции и школы менеджмента
1. Понятия менеджера. Менеджер — это специально отобранный и подготовленный руководитель-профессионал, работающий но найму у собственника, обеспечивающий решение уставных задач организации и нацеленный на умножение прибыли. Он руководитель организации в условиях рыночной экономики.
Менеджер представляет новый для нашей страны тип управляющего, обладающий рядом характерных отличительных черт.
Первая черта — кардинально новая цель деятельности, о которой уже упоминалось. Это ведет к принципиально иной системе управления организацией: меняются функции, структура и методы работы органов управления.
Второе отличие — переход к экономическим методам управления организацией. Вместо жесткого администрирования, культивировавшего страх и безропотное подчинение,— пробуждение внутренних интересов работающих, учет мотивов трудовой деятельности, использование действенных стимулов к производительному качественному труду. Экономические методы способствовали развитию еще одного источника повышения эффективности управления — рациональному распределению ресурсов организации: денег, рабочей силы, сырья, топлива, материалов, рабочего времени, интеллектуальных возможностей и организаторских способностей персонала.