Какое из положений можно считать приоритетным в личностно ориентированном образовании?
-вооружение ребёнка системой знаний, умений, навыков
+становление ребёнка как личности
-развитие познавательных психических процессов ребёнка
-развитие интеллектуальных умений и навыков, интереса к познанию
Основные составляющие педагогического процесса:
+обучение и воспитание
-обучение и развитие
-воспитание и развитие
-обучение и образование
В инновационных учебных заведениях повышенная эффективность достигается за счет:
-увеличения нагрузки учителей и учащихся
-увеличения длительности обучения
+внедрения более совершенных технологий
-смены названий и ориентаций
Развитие – это:
-накопление количественных изменений в организме человека
-становление человека как социального существа
+количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под влиянием различных факторов
-целенаправленный процесс формирования у людей заданных качеств
Определите тип темперамента. Медлителен, устойчив, эмоциональные состояния выражены внешне слабо
-холерик
+флегматик
-сангвиник
-меланхолик
Психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности - это:
-психические состояния
-психические свойства
+психические процессы
-психические образования
Психологические явления и процессы, обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям, изучает наука:
-общая психология
+социальная психология
-зоопсихология
-возрастная психология
Активный процесс, проявляющийся в ослаблении или прекращении деятельности специфической для данной системы организма:
-чувствительность
+торможение
-раздражимость
-возбуждение
Определите особенность, не характеризующую безусловный рефлекс:
-врожденный характер реакции организма на раздражение
-независимость от индивидуального выхода
+временная нервная связь между раздражением и реакцией организма
-неизменность рефлекса
Минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникновения ощущения:
+нижний порог ощущений
-верхний порог ощущений
-разностный порог ощущений
-порог различения
Способность человека отражать воспринимаемые предметы в совокупности их качеств и характеристик определяется:
-избирательностью восприятия
+целостностью восприятия
-осмысленностью восприятия
-константностью восприятия
К свойствам внимания не относится:
-концентрация
-избирательность
-распределение
+константность
Удержание в памяти полученных знаний в течение какого-либо периода времени:
-запоминание
+сохранение
-воспроизведение
-узнавание
Основной предпосылкой и условием возникновения сознания человека явилось развитие:
-речи
+человеческого мозга
-мышления
-психики
Благодаря любви, заботе и эмпатии близких людей и учителя у младших школьников формируется:
+адекватная самооценка
-завышенная самооценка
-низкий уровень притязаний
-чувство собственной неповторимости
Процесс проявления биологических и социальных закономерностей – это:
-новообразования личности
-образование личности
+развитие личности
-воспитание личности
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является:
-предметно-манипулятивная деятельность
-непосредственно-эмоциональное общение
+сюжетно-ролевая игра
-учение как вид познавательной деятельности
Социальная позиция:
+функциональное место, которое человек может занимать по отношению к другим людям
-дает новый тип знаний, новые способы их получения и включает в новый тип отношений с социальной средой
-руководство собственным поведением, направленное на преодоление непосредственного побуждения ради чего-то другого
-превращение интерпсихологических отношений в интрапсихологические
Определите характерные особенности познавательной сферы у подростка:
+способность мыслить логически
-способность к теоретическим рассуждениям и самоанализу
-склонность к экспериментированию
-способность решать задачу в образном плане
Обучение – это:
-процесс, в результате которого человек приобретает знания, умения и навыки
+совместная деятельность учащегося и учителя, характеризует процесс передачи знаний
-факт и результат приобретения человеком знаний, умений и навыков
-собственные действия учащегося, направленные на развитие способностей, а также приобретение знаний
Какое из приведенных утверждений является правильным:
-обучение идет за развитием
-изменяя методы и содержание обучения, нельзя существенно влиять на умственное развитие ребенка
-обучение существенно не влияет на развитие психики ребенка
+обучение ведет за собой развитие
Какую деятельность называют ведущей:
-наиболее интересную для ребенка
+деятельность, в связи с которой осуществляются основные изменения в психике ребенка и подготовка к новому этапу развития ребенка
-деятельность, которая занимает самое большое место в жизни ребенка
-деятельность, которой ребенок занимается большую часть времени
Основное условие развития рецепторов новорожденного:
-присмотр за ребенком
-четкий режим дня и присмотр за ребенком
+внешние впечатления
-нормальное физическое развитие ребенка
Особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику его психического развития – это:
-новообразования личности
+социальная ситуация развития личности
-развитие личности
-воспитание личности
При использовании методики Лурия А.Р. “Заучивание 10 слов” одни и те же слова зачитываются ребёнку:
+5 раз
-2 раза
-8 раз
-10 раз
К какому виду относится тест, который вы сейчас выполняете:
-тесты способностей
+тесты достижений
-тесты интеллекта
-тесты памяти
Кто из ученых занимался изучением математических способностей:
+Крутецкий В.А.
-Теплов Б.М.
-Кузьмина Н.Ф.
-Игнатьев Е.И.
Теория и практика оценки психологических свойств, процессов и состояний человека - это:
+психодиагностика
-коррекционная педагогика
-психокоррекция
-онейрология
Теоретические основы психодиагностики задаются:
-возрастной педагогикой, дидактикой, общей, коррекционной педагогикой и другими областями педагогических знаний
-генетикой, анатомией, физиологией и другими областями медицины
+общей психологией, возрастной психологией, дифференцированной, медицинской и другими областями психологических знаний
-методиками преподавания всех предметов
Госэкзамен. Вариант №23
Из перечисленных педагогов выберите, кто обосновал идею народности воспитания:
-Л. Толстой
-С. Русова
+К. Ушинский
-И. Бецкой
Кто в результате своей педагогической деятельности пришел к выводу, что “критерием педагогики есть только один – свобода”.
-К. Ушинский
-П. Песталоцци
+Л. Толстой
-Н. Крупская
Коллектив – это
-группа людей, которые учатся или работают в одном учреждении
-группа людей, объединённых на основе межличностных отношений
+группа людей, объединённых на основе общих интересов, общественно и личностно значимого содержания совместной деятельности
-группа людей, объединённых общей деятельностью
Кто является автором трактата “ораторское наставление”
+Квинтилиан
-Цицерон
-Катон
-Плутарх
Русский писатель и педагог 17 века, основатель славяно-греко-латинской академии в Москве:
+Симеон Полоцкий
-Епифаний Славинецкий
-Карион Истомин
-Милентий Смотрицкий
Из приведенных вариантов выберите тот, который характеризует развитие коллектива на второй стадии:
-воспитанники недостаточно знают друг друга, не проявляют интереса к поведению членов коллектива
+выделяется актив, он в состоянии руководить большинством
-большинство членов коллектива поддерживают требования воспитателя
-меньшинство подчиняет своему влиянию большинство
Из перечисленных понятий выберите то, которое не обозначает метод организации деятельности и формирования опыта общественного поведения:
-поручение
+наказание
-воспитывающая ситуация
-общественное мнение
Что вы понимаете под перевоспитанием?
-воздействие воспитателя на личность воспитанника с целью побуждения к положительным действиям
+целенаправленное взаимодействие педагога и детей по перестройке неправильно сложившихся у воспитанников взглядов, суждений, особенностей поведения, осложняющих процесс формирования личности
-это резкое торможение негативных особенностей поведения
-перевоспитание направлено на внушение воспитаннику критического отношения к себе, своим действиям с целью отказа от них
Какой из принципов воспитания требует решения всех воспитательных задач с опорой на реальную жизнь:
-общественная направленность воспитания
+связь воспитания с жизнью
-опора на положительное в воспитании
-гуманизация воспитания
Какое из положений не характеризует игру как ведущий вид деятельности дошкольников?
-это активная форма познания окружающей жизни
-это сознательная и целенаправленная деятельность
-это сводная, самостоятельная, творческая деятельность
+это индивидуальная, мало насыщенная эмоциями деятельность
Методологической основой процесса обучения в отечественной педагогике является:
-теория сенсуализма
+научная теория познания
-неотомистская теория