54. Рубинштейн С.Л. Психолого – педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. М., 1996;
55. Сенько В. Г. Воспитание у младших школьников норм поведения (Работа с трудными детьми). – Минск: Народная асвета, 1976;
56. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Уч. пособие для студентов педвузов. – М.: Школа-пресс, 2002;
57. Средства воспитания (методический подход). // Классный руководитель. 2002. - № 3.
58. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. - М., 1980г.
59. Толкачёва Л. Всех выше должно стоять образование нравственное. // Сельская школа. 2002. № 1.
60. Трофимова Н.М. Нравственные ориентиры младшего школьника // Педагогика, 1997, №6;
61. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника/ Под ред. Г. Н. Филонова. – М.: Педагогика, 1983;
62. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991;
63. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников: Пособие для клас. руководителей. – М.: Просвещение, 1983.
64. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие.-4е изд., перераб. И доп.-М.: Гардарики, 2002.
65. Чернышевский Н.Г. Полн. собр. соч., т. V. М., 1951.
66. Шилова М.И. Проблема ценностей и цели воспитания. // Классный руководитель. 2001. № 3.
67. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитывать нравственное поведение?: Кн. для учителя: Пер с нем. – М.: Просвещение, 1996;
68. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М.: Педагогическое общество России, 2001.
69. Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности // Классный руководитель. 2003. - № 4
Интернет-источники: