Игра - это то, что объединяет всех детей, характеризует уровень их развития и способствует формированию навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.
Таким образом, изучены возможности народной игры как средства формирования навыков общения детей старшего дошкольного возраста, цель работы достигнута, задачи реализованы.
Работа будет иметь как теоретическую, так и практическую значимость.
народный игра общение педагогический
1. Арушанова, А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы / А. Арушанова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 6 – С.86 – 89.
2. Афонькина, ЮА., Урунтаева, ГА. Практикум по детской психологии / Ю.А. Афонькина, Г.А. Урунтаева. - М.,1995.
3. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика / Л.Р. Болотина. — М., 1997.
4. Введение в практическую социальную психологию / под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. - М.,1994.
5. Волков, Г. Н. Этнопедагогика / Г.Н. Волков. - М.,1999.
6. Воронова, В.Я. Творческие игры старших дошкольников / В.Я. Воронова. - М., 1997.
7. Галигузова, Л.Н., Смирнова, Е.О. Ступени общения: от года до семи лет / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. - М., 1982.
8. Детская психология: учебное пособие / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. — Мн.,1988.
9. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Дьяченко О.М, Лаврентьева Т.В. - М., 2000.
10. Дошкольная педагогика / под ред. В.И Ядэшко, Ф.А Сохина. - М., 1996.
11. Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логиновой, П.Т. Саморуковой. – М., 1983.
12. Запорожец, А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры / А.В. запорожец. - М., 1997.
13. Знакомимся с программой «Развитие». Пособие для воспитателей и родителей / под ред. О.М Дьяченко, Н.С Денисенко. - М, 2002.
14. Коломинский, Я.Л., Панько, Е.А.Диагностика и коррекция психологического развития дошкольника / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - Минск, 1997.
15. Корепанова, М.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников / М.В. Корепанова. - М., 2005.
16. Лисина, М.И. Развитие коммуникативных процессов у детей от рождения до 7 лет / М.И. Лисина. - М.,1970.
17. Лыкова, И. А. Лепим, фантазируем, играем. Книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова. - М., 2000.
18. Общение детей в детской саду и семье / под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной. – М., 1990.
19. Развитие общения дошкольников со сверстниками / под. ред. А.Г. Рузской. - М., 1989.
20. Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений / под ред. О.М.Дьяченко. - М., 2002.
21. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях ./ под ред. М.А Васильевой. - М., 1990.
22. Смирнова, Е.О.Особенности общения с дошкольниками / Е.О. Смирнова. - М., 2000.
23. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Т.И. Ерофеева. - М, 1999.
24. Усова, А.П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей / А.П. Усова // Дошкольное воспитание. – 1999. - № 7.
25. Шипицына, Л.М., Защиринская, О.В. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская. - С-Пб., 1998.
26. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - М., 1999.
[1]Шипицына, Л.М., Защиринская, О.В. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская. - С-Пб., 1998.
[2]Галигузова, Л.Н., Смирнова, Е.О. Ступени общения: от года до семи лет / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. - М., 1982.
[3]Развитие общения дошкольников со сверстниками / под. ред. А.Г. Рузской. - М., 1989.
[4]Общение детей в детской саду и семье / под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной. – М., 1990.
[5]Смирнова, Е.О.Особенности общения с дошкольниками / Е.О. Смирнова. - М., 2000.
[6] Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логиновой, П.Т. Саморуковой. – М., 1983.
[7]Лисина, М.И. Развитие коммуникативных процессов у детей от рождения до 7 лет / М.И. Лисина. - М.,1970.
[8]Коломинский, Я.Л., Панько, Е.А.Диагностика и коррекция психологического развития дошкольника / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - Минск, 1997.
[9] Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Дьяченко О.М, Лаврентьева Т.В. - М., 2000.
[10]Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - М., 1999.
[11]Воронова, В.Я.Творческие игры старших дошкольников / В.Я. Воронова. - М., 1997.
[12]Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика / Л.Р. Болотина. — М., 1997.
[13] Детская психология: учебное пособие / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. — Мн.,1988.
[14] Руководство играми детей в дошкольных учреждениях ./ под ред. М.А Васильевой. - М., 1990.
[15]Усова, А.П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей / А.П. Усова // Дошкольное воспитание. – 1999. - № 7.
[16]Волков, Г. Н. Этнопедагогика / Г.Н. Волков. - М.,1999.
[17] Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логвиновой, П.Т. Саморуковой. – М., 1983.
[18]Лыкова, И. А. Лепим, фантазируем, играем. Книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова. - М., 2000.
[19]Дошкольная педагогика / под ред. В.И Ядэшко, Ф.А Сохина. - М., 1996.
[20] Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений / под ред. О.М.Дьяченко. - М., 2002.
[21] Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Т.И. Ерофеева. - М, 1999.