Описание программы
Подпрограмма соревнований отрядов соболят "Вперед, соболята" представляет собой комплекс мероприятий, определяющих деятельность вновь создаваемых отрядов «соболят» на всей территории Свердловской области в 2006 году Программа дает возможность познакомить детей с направлениями деятельности детской организации «Соболята». Данная программа состоит из трех этапов, каждый из которых содержит в себе различные задания. Задания этапов программы различны по содержанию, направлениям деятельности и по времени выполнения (долгосрочные и разовые).
Цели и задачи проекта:
־ способствовать становлению, развитию и укреплению отрядов соболят;
־ обеспечить направленность соболят на социально - полезную деятельность;
־ создать условия для социальных проб каждому члену организации.
Описание проекта; Программа состоит из трех этапов:
1. Первый этап; декабрь 2005 - февраль 2006 г.;
2. Второй этап; март - май 2006 года;
3. Третий этап: июнь - август 2006 года
4. Четвертый этап: сентябрь - ноябрь 2006 года
В каждом этапе предусмотрены определенные задания, различающиеся между собой по тематике и направлениям деятельности.
ПЕРВЫЙ ЭТАП (01.12.2005 - 28.02.2006):
1. «Снежный город"» - задание, в ходе которого отрядам предлагается построить снежный городок на территории детских учреждений (ДОУ, школ, домов творчества, детских домов, домов - интернатов).
2. "Подарки от Деда Мороза" - отрядам предлагается в течении предновогодней недели попробовать себя в роли Деда Мороза, организовать новогодний праздник, подготовить и подарить подарки.
3. "Ни дня без добрых дел" - Это задание выполняется в дни милосердия, которые проходят в январе по всей Свердловской области, направленно на развитие шефской и тимуровской работы в территориях. Все акции в рамках дней милосердия планируются и готовятся ребятами самостоятельно
ВТОРОЙ ЭТАП (1.03.2006 -30.05.2006):
1. "Давайте дружить, соболята!" - задание, в ходе выполнения которого отрядам предлагается познакомиться с деятельностью отрядов в соседней с ними территории, отряды едут, друг к другу в гости, организуют переписку, планируют и проводят совместные мероприятия.
2. "Зеленые аллеи" - отрядам предлагается организовать и принять активное участие в посадке деревьев на школьных участках, в парках дворцов творчества, в парках отдыха, благоустроить территорию рядом с домом и т.
Д.
3. "Двор моего детства" - отряды принимают участие в благоустройстве детских площадок. Участие в данной акции могут принять жилищно-коммунальные службы, администрации муниципальных образований
ТРЕТИЙ ЭТАП (1.06.2006 -30.08.2006):
«Мое лето» - организация летних детских игровых площадок при детских домах, детских садах, общеобразовательных учреждениях
" Юнкоровский пост" - отрядам необходимо организовать выпуск собственной газеты, в школе, клубе, дворце творчества, по возможности публиковать статьи, заметки о своей деятельности в заводской, районной, городской, областной газетах, выступать в теле- и радиопередачах, создавать веб - страницы и веб - сайты. Данное задание является долгосрочным и выполняется в течение года.
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП (01.09.2006 - 30.11.2006)
1. "Младшие друзья" - это задание относится к длительным и продолжается в течение всей программы, отрядам предлагается в самом начале своей деятельности организовать группу малышей и работать с ними в течение года.
2. "По следам горе - туристов" - туристическая акция, направленная на посещение и уборку от мусора мест массового отдыха туристов.
3. "Мальчишки и девчонки, а также их родители..." - отряды приглашают своих родителей принять участие в совместной деятельности (поход, КВН, литературный вечер, музыкальная гостиная и т. д.).
Ожидаемые результаты:
1. Сохранение и увеличение численности отрядов соболят;
2. Информированность общественности о существовании и направлениях деятельности Детской общественной организации свердловской области "Соболята";
3. Реально выполненные каждым отрядом социально - полезные дела .
4. Каждый ребенок - участник программы при выполнении заданий сможет попробовать себя в различных социальных ролях.
В программе принимают участие все отряды "соболят", официально зарегистрированные к моменту старта программы. В течение года участниками акции могут стать вновь созданные отряды "соболят"
Организаторы проекта:
Организатором программы - детская общественная организация Свердловской области "Соболята". Детская организация "Соболята" начала свою деятельность 18 декабря 2000 года. Цели деятельности детской организации "Соболята" - гражданское становление юных жителей Свердловской области и объединение детей Свердловской области в массовую региональную организацию.
Критерии оценки заданий программы.
В подпрограмме "Вперед, соболята!" предусмотрены три задания, которые выполняются отрядами соболят в течение всего года ("младшие друзья", "юнкоровский пост", "мальчишки и девчонки, а также их родители"). На первом этапе эти задания оцениваются по 10- ти бальной системе, на последующих этапах за дальнейшую реализацию этих заданий отряды получают дополнительно три балла. Дополнительные баллы также присваиваются за привлечение родителей к участию в отрядных делах. Остальные задания оцениваются на основе творческих отчетов отрядов по 10- ти бальной системе.
Максимальная оценка 10 баллов выставляется при условии, что деятельность отряда содержит следующие характеристики:
1. Интересное содержание деятельности отряда;
2. Творческий подход к выполнению заданий;
3. Деятельность отряда получает широкий общественный резонанс;
4. Качественная работа отряда;
5. Своевременное предоставление творческого отчета отряда.
Раздел II: Подпрограмма по подготовке инструкторов и вожатых детской общественной организации Свердловской области «Соболята» в 2006 году.
"Так держать, соболята!»" Описание проблемы
Несмотря на то, что отряды детской общественной организации Свердловской области "Соболята" активно принимают участие в общественной жизни, насыщая свою деятельность социально-полезным, интересным содержанием, необходимо создать детям условия для саморазвития и повышения уровня знаний, умений и навыков по направлениям деятельности отрядов "соболят". Это говорит о необходимости введения в детской организации "Соболята" системы роста, которая позволит каждому ребенку, члену детской организации, получить различные специальности и вырасти от кандидата в члены отряда до вожатого отряда "соболят". Кроме того, в зависимости от успехов каждого ребенка, дать возможность отрядам достигать ту или иную высоту.
Данная программа представляет собой комплекс требований и условий, "соболят" и позволяющих создать условия
Цель программы
Создать условия для становления и развития территориальных детских общественных организаций и детской общественной организации свердловской области «Соболята» в целом. Задачи программы;
־ создать ступени роста членов детской общественной организации Свердловской области "Соболята" по направлениям деятельности,
־ создать в детском коллективе условия для приобретения необходимых знаний, умений и навыков по направлениям деятельности детской организации "Соболята";
־ создать условия для самообразования и саморазвития детей;
־ стимулирование деятельности и заинтересованности руководителей территориальных детских организаций.
Участники программы
Члены детской общественной организации Свердловской области "Соболята" (отряды и территориальные организации), работающие на территории Свердловской области к моменту старта программы не менее 1 года.
Содержание программы
Специальности
Получение специальностей удовлетворяет разнообразные потребности, интересы и увлечения ребят, что имеет большое значение для их саморазвития.
Получение специальностей способствует общественному признанию -(все видят нашивку на рукаве). Сам факт присвоения новой специальности способствует позитивной самооценке; способен, получилось, достиг.
Требования специальностей не превышают реальных способностей мальчика или девочки. Получение специальности должно являться для каждого члена отряда желанной целью, поскольку здесь нет победивших и проигравших.
За получение специальности "соболята" награждаются нашивкой, что свидетельствует о его индивидуальном достижении и овладении определенными умениями и навыками.
| № п/п | Названия специальностей | Требования, предъявляемые к члену отряда "соболят" при ее получении |
| 1. | Игротехник | Знать;значение игры;игры разных стран и народов;настольные и подвижные игры;развлекательные и познавательные игры;культуру игры и общения;правила техники безопасности; Уметь:организовать игровое пространство;разработать сюжет и содержание игры;подготовить реквизит,культурно общаться и содержательнопроводить свободное время; условия получения специальности: |
| 2 | Инструктор | знать правила игр, уметь судить 2 массовых спортивных игры (футбол, волейбол, баскетбол, хоккей с шайбой, городки и т. д.);уметь организовать в отряде изготовление самодеятельных игр и развлечений;оборудовать вместе с членами отряда площадку для игр малышей, участвовать в подготовке и проведении праздников, турниров и т.д. |
| 3 | Турист | Знать: 9 узлов (прямой с контрольными, шкотовый, брамшкотовый, зацепка, стремя на опоре, восьмерка проводник, ткацкий, полицейский, скользящая петля);Уметь, подгонять личное снаряжение, укладывать рюкзак, разводить четыре вида костра, составлять карты из 25-30 топознаков, правильно заточить нож и топор, ставить палатку вдвоем, бухтовать веревку. |
| 4 | Медицина | Знать: три типа повязок (круговая, спиральная, колосок), иметь представление о 5-7 видах лекарственных растений (отличительные признаки, время сбора, собираемая часть, применение), правила личной гигиены в походе и в городе.Уметь: перевязывать галстуком, оказывать первую медицинскую помощь при порезе, мозолях, ожогах, обморожениях, занозах, отравлениях, попадании соринки в глаз, укусе клеща. |
| 5 | Пионеринг | Знать: правила поведения в ряде экстремальных ситуаций, повадки 2-3 зверей, следы лося, кабана, зайца, собаки, лисы, рыси, дорожные знаки.Уметь: смастерить несколько патентов, принять участие в 5-7 МВД, с помощью топознаков составить МВД, сделать простейшее укрытие из веток, делать ловушки, прожить один день на подножном корме, составлять шифровки, сделать НЗ. |
| 6 | Повар. | Знать: съедобные растения, травы из которых можно заваривать чай, время приготовления супов, каш.Уметь: чистить картошку, рыбу, приготовить в полевых условиях суп, кашу, компот, кисель, составить меню на сутки, раскладку продуктов на 2-3 дня. |
| 7 | Юный корреспондент | знать все виды журналистики (зарисовки, заметки, репортажи, интервью), их особенности и отличия;уметь писать заметки, отчеты репортажи; И • уметь подготовить и провести интервью;уметь грамотно организовать выпуск стенгазеты и выступить ее редактором;иметь печатные работы (не менее 3-х) в журналах, газетах. |
| 8 | Самоделкин | знать о главных достопримечательностях своей области, историю родного края (своего поселка, города, села);уметь исполнить 2-3 народных танца или песни;уметь провести экскурсию по историческим местам своего поселка, города, села;организовать и провести викторину, игру по краеведению;принять участие в конкурсах краеведов (школьные, районные, городские);знать и уметь рассказать о символах Свердловской области (флаг, герб);знать и уметь шить костюмы народов, проживающих в родном крае (для кукол). |
| 9 | Самоделкин | знать технику безопасности при работе с пилой, молотком, резцами, выжигателем, клеем, ножницами, ножом;знать основы резьбы по дереву;уметь делать поделки из природного материала;уметь делать берестяную посуду (туески, плетенки, ложки); У» уметь выжигать, пилить, вбивать гвозди;уметь выполнять контурную и геометрическую резьбу по дереву; V* уметь выполнять украшения из кожи, бисера;уметь выполнять игрушки в стиле оригами;уметь ремонтировать и шить одежду;уметь выпиливать лобзиком;уметь делать игрушки из дерева |
| 10 | Умелец | уметь выполнять мелкий ремонт дома (клеить обои, резка стекла, окрашивание стен);уметь выполнять столярные работы (смастерить полки) (для мальчиков);уметь шить, вязать, вышивать (для девочек). |
| 11 | Биолог | знать, какие птицы, звери, рыбы и насекомые живут в вашей местности, какие растения произрастают,знать повадки 1-2 животных;знать, какие животные, растения занесены в Красную книгу;знать лекарственные, съедобные, ядовитые растения (2-5 видов);уметь по следам определить животного. |
| 12 | Друг песни | знать и уметь исполнять не менее 10 любимых песен "соболят", знать их авторов и исполнителей;знать об истории создания одной из песен, биографию авторов ее слов и музыки, рассказать об этом на сборе отряда;принять участие в фестивале авторов и исполнителей любимых песен "соболят";разучить с членами отряда или малышами несколько новых песен;по возможности научиться играть на одном музыкальном инструменте. |
| 13 | Фотограф | знать механизм работы фотоаппарата;уметь правильно определять метраж, выдержку, диафрагму;знать законы построения композиции;участвовать в фотовыставках (школьных, районных, городских и т.д.) |
| 14 | Вожатый (с 14-15 лет) | выполнить требования минимум 3 специальностей;проработать инструктором по каким-либо дисциплинам (2-3);активно участвовать в жизни отряда;знать, как составить план работы отряда, уметь организовать работу отряда на каждой высоте, оказать помощь в освоении новых специальностей;подробно и понятно рассказать об организации "Соболята";знать элементы сборов "соболят", принять участие в не менее 5 сборах актива детской организации "Соболята" в муниципальном образовании;знать основные положения "Конвенции ООН "о правах ребенка", цели деятельности детской организации "Соболята", уметь изложить своими словами;знать особенности детей младшего возраста, уметь пробудить интерес к деятельности, стимулировать их активность;уметь понимать собственные эмоциональные состояния и выбирать соответствующие способы поведения,принять участие в семинарах программы "школа вожатых" ДО "Соболята" |
| 15 | Доброволец | знать основные направления тимуровской и шефской работы, ее формы и методы;организовать и провести не менее 3 акций (спектакли, праздники, акции по сбору книг, вещей и т.д.)иметь постоянный социальный объект (детский сад, младшие классы, детские дома, дома интернаты, ветераны и престарелые и др.);уметь планировать свою работу на социальном объекте; |
| 16 | Актер | уметь выразительно читать, говорить скороговорки;уметь работать с куклами;уметь показывать пантомиму;принять участие в подготовке и проведении праздников;выступить в не менее 3-х спектаклях. |
| 17 | Оформитель | уметь рисовать красками (гуашь, акварель, масло), карандашами;уметь писать плакатными перьями; знать и уметь писать шрифтами;принимать участие в оформлении праздников, спектаклей и пр. |
| 18 | Эрудит | составление и проведение викторин;победа в 3 викторинах по разным темам. |
| 19 | Командир отряда | Выбирается на общем сборе отряда. |
Высота отряда: чтобы достичь высоты, отряду необходимо иметь определенное количество специальностей, а также выполнить определенное количество коллективных заданий.