- Поначалу люди приходят к нам с опаской: какую помощь может предложить наш центр, будет ли она эффективна? Но быстро убеждаются, что хотя бы моральная поддержка от нас есть. Можно получить консультации психолога, юриста, которые подскажут нужное решение в трудной ситуации, - говорит заместитель директора центра Тамара Корлякова.
Семейные проблемы возникают не только у людей с низким уровнем доходов. За консультацией постоянно приходят вполне обеспеченные глазовчане, – работники солидных предприятий, сотрудники правоохранительных органов, налоговой инспекции, пединститута. У каждого свои сложные заботы, с которыми не справиться в одиночку.
Сотрудники центра «Семья» не ждут, когда к ним придут за помощью отчаявшиеся люди, а сами идут в коллективы, оказавшиеся в тисках экономических проблем. Например, в прошлом году консультировали тружеников завода «Химмаш», где рабочие месяцами не получали зарплату, шло сокращение персонала. Если под него попадали оба работающих, то это было настоящей трагедией. В таких случаях консультация и дельный совет просто необходимы. Хотя на «Химмаше» взаимопонимание с тогдашним руководством найти было сложно. Как и с птицефабрикой «Глазовская». Успешнее центр «Семья» сотрудничал с Удмуртским заводом стройматериалов, тоже оказавшемся в кризисном положении. Новый его руководитель Сергей Гавриков, председатель комиссии по социальным вопросам городской Думы, создал все условия, чтобы рабочие УЗСМ могли в удобное время побеседовать со специалистами центра «Семья», получить различную помощь.
Какая форма работы с неблагополучными семьями наиболее эффективна? В первую очередь социальный патронаж, сейчас его осуществляют примерно в отношении пятидесяти семей в месяц. В таких случаях все виды услуг, предлагаемых центром, выполняются комплексно и бесплатно. Помимо этого, выделяется материальная помощь, при необходимости предлагают добровольно пройти лечение от алкогольной зависимости. Обе стороны заключают договор, обязательный для выполнения. Такая патронажная помощь может длиться от одного до трех месяцев, реже – полгода. Главное – поддержать семью, оказавшуюся в сложном положении, вытянуть ее из «ямы», дать новый шанс в жизни. Но бесконечно помощь продолжаться не может. Не получилось за отведенный срок – извините, взрослых людей нельзя годами водить за руку. Другое дело – дети. Существует много вариантов их поддержки, вплоть до оформления в детский дом, школу-интернат, где они будут находиться на полном государственном обеспечении.
Почти за десять лет работы центр «Семья» накопил немалый опыт, которым хочет поделиться с коллегами из других городов и районов. Сейчас его сотрудники готовят методические материалы.
ЦЕЛИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:
- реализация права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства;
- развитие и укрепление семьи как социального института;
- улучшение социально - экономических условий жизни, показателей социального здоровья и благополучия семьи и детей;
- укрепление гармоничных внутрисемейных отношений;
- социальная помощь беспризорным детям и подросткам, организация их временного проживания, правовая и медико – психологическая помощь, их дальнейшее жизнеустройство;
- создание комплексной системы, направленной на психофизическое оздо-ровление, реабилитацию и социализацию детей из социально незащищенных, неблагополучных семей и детей, оставшихся без попечения родителей;
Задачи работы социального педагога:
- выявление совместно с государственными и неправительственными организациями (учреждения образования, здравоохранения, внутренних дел, занятости, ассоциациями многодетных, неполных семей, родителей детей- инвалидов и др.) причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, определение их потребности в социальной помощи;
- определение и предоставление конкретных видов и форм социально – экономических, медико – социальных, психолого- социальных, социально - педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающимся в социальной помощи;
- поддержка семей и отдельных граждан в решении проблем самообеспечения, в реализации их собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;
- осуществление социального патронажа семей и отдельных граждан, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке;
- участие в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав;
- обеспечение временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях, с возможностью посещать школу или обучаться по индивидуальным программам;
- оказание психологической, психо - коррекционной и иной помощи в ликвидации кризисной ситуации в семье, содействие возвращению ребенка к родителям или лицам, их заменяющим, устройство детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- разработка индивидуальных программ профилактической, коррекционной и реабилитационной работы с ребенком и его семьей, создание новых методик и технологий диагностики;
- анализ уровня социального обслуживания семей с детьми, прогнозирование их потребности в социальной помощи и подготовка предложений по развитию сферы социальных услуг;
- наращивание материально - технической базы для осуществления комплексной диагностической работы, ориентированной на ребенка и его семью;
- привлечение различных государственных и неправительственных организаций к решению вопросов социального обслуживания семей и детей.
ПРОГРАММЫ МУ ЦЕНТР «СЕМЬЯ»:
2000 год. «Работа Центра «Семья» с кризисными семьями» - оказание специализированной комплексной социально – психологической помощи семьям, оказавшимся в критической жизненной ситуации с предоставлением всего спектра услуг, существующих в Центре « Семья » .
2000 год. «Работа Центра «Семья» по социальному патронажу малообеспеченных семей и семей, испытывающих психологический кризис» - разработка индивидуальных реабилитационных программ каждой патронажной семьи для мобилизации внутренних резервов семьи в решении кризисных ситуаций.
2006 год. «Приют – уютный дом» - благоустройство и озеленение территории «Социальный приют» подростками, временно оставшимися без попечения родителей и оказавшимися в трудной жизненной ситуации, в летнее время.
2007 год. «Помощник вожатого» - организация досуга детей в летнем оздоровительном лагере Центра « Семья».
2007 год. «Пчелка» - организация досуга детей с ограниченными возможностями в летнем оздоровительном лагере при Центре « Семья ».
2006 год. «Вместе дружная семья» - расширение круга общения детей с ограниченными возможностями, развитие их умения, навыков: речевых, социальных, двигательных.
2006 год. «Сотвори добро» - социальная помощь ослабленным и больным детям в период летних каникул на базе соматического отделения МУЗ ГБ №1.
2006 год. «Программа работы по социально – психологической реабилитации женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации » - оказание социально – юридической, психоло – педагогической помощи, обеспечение временного проживания женщин с детьми, в нормальных бытовых условиях.
2002 год. «Путешествие в страну « Пионерия » - оздоровление и физическая закалка детей, знакомство со страной « Пионерией» через атрибутику и традиции пионерских отрядов в летнем оздоровительном лагере.
2002 год. «Реабилитация подростков через творчество» - проведение досуга детей и подростков в своеобразных творческих мастерских, т.к. творчество – это общее дело, способное создать, сплотить коллектив, привести его к определенной цели.
2000 год. «Профилактика всех видов химической зависимости » - санитарное просвещение и обучение детей и подростков здоровому образу жизни.
2000 год. «Основные направления работы по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями » - организация помощи семье и ребенку с ограниченными возможностями в становлении и восстановлении их социальных функций.
2000 год «Летний оздоровительный лагерь для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» - социальная реабилитация детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, обучает бережно и уважительно относиться друг к другу, жить в сплоченном коллективе и совместно достигать поставленных целей.
2000 год. «Работа отделения дневного пребывания для детей из кризисных и малообеспеченных семей» - координирование действий школы, семьи, направленных на создание благоприятной среды для жизнедеятельности ребенка и оказание комплексной социально – психологической помощи
2002 год. «Сотворчество» - сохранение и укрепление семейных традиций; развитие художественного восприятия взрослых и детей при проведении совместных культурно–массовых мероприятий и досуга.
2005 год. «Волонтеры Нового Века» - вовлечение в социально значимую деятельность подростков из малообеспеченных кризисных, неполных семей с целью формирования адекватной самооценки и положительной Я - концепции.
2003 год. «Мини – тренинг безопасного поведения для учащихся начальных классов» - обучение детей правилам поведения на улице, в школе, дома для предупреждения нанесения вреда здоровью, развитие навыков безопасного поведения, самостоятельного принятия решения в различных жизненных ситуациях.
2003 год. «Здоровое поколение» - развитие интереса детей к здоровому образу жизни, укрепление здоровья детей, профилактика заболеваний. 2004 год. « Комплексная реабилитация детей посредством театральной деятельности » - создает эмоционально – комфортную среду для развития и саморазвития ребенка, проявляет его интеллектуальные и творческие способности.
2004 год. «Программа развития и коррекции коммуникативных и поведенческих навыков» - формирует умение распознавать свои эмоциональные состояния, мотивы поведения, последствия поступков, помогает осознать собственные способности и возможности.