Система оценивания по математике и информатике (стр. 10 из 11)
3) последовательная загрузка файлов операционной системы в оперативную память;
4) копирование содержимого оперативной памяти на жесткий диск.
4. Векторные графические изображения хорошо поддаются масштабированию (изменению размеров), так как…
1) используют большую глубину цвета;
2) формируются из пикселей;
3) формируются из графических примитивов (линий, окружностей, прямоугольников и т.д.)
4) используют эффективные алгоритмы сжатия.
5. Какой универсальный (доступный для различных текстовых редакторов) формат текстовых файлов полностью сохраняет форматирование документа?
1) HTM2) RTF3) DOC4) TXT
Часть В.
6. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил ученику, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал ученику.
1) 4 бита2) 5 бит3) 6 бит4) 7 бит
7. Во сколько раз уменьшится информационный объем страницы текста при его преобразовании из кодировки Unicode (таблица кодировки содержит 65536 символов) в кодировку WindowsCP1251 (таблица кодировки содержит 256 символов)?
1) в 256 раз2) в 8 раз3) в 4 раза4) в 2 раза
8. Для кодирования черно-белого полутонового изображения размером 64х32 точек использовались 16 уровней серого. Какой объем памяти потребуется для хранения такого изображения, если каждой точке изображения соответствует один из 16 уровней серого?
1) 32 Кбайта2) 16 Кбайт3) 1 Кбайт4) 4 Кбайта
9. Укажите, какое число из предложенных будет соответствовать числу 1А16
1) 1101122) 29103) 3284) 111002
10. Системная дискета необходима для:
1) первоначальной загрузки операционной системы;
2) систематизации файлов;
3) хранения важных файлов;
4) лечения компьютера от вирусов.
11. Выберите последовательность операций форматирования, которые были применены к исходному фрагменту теста:
ЗамухрышкаШведская сказка  Жил-был бедный крестьянин, и было у него три сына. Старшие двое были прилежные да проворные, а младший лентяй и грязнуля каких мало. Целыми днями он сидел у печки и копался в золе. | ЗамухрышкаШведская сказкаЖил-был бедный крестьянин, и было у него три сына. Старшие двое были прилежные да проворные, а младший лентяй и грязнуля каких мало. |
1) Выделить строку, Установить полужирный шрифт, Выравнивание по центру, выравнивание по левому краю;
2) Выделить фрагмент текста, Удалить, Выделить строку, Установить полужирный шрифт;
3) Выделить строку, Установить полужирный шрифт, Выравнивание по центру, Выделить строку, Установить подчеркнутый шрифт;
4) Выделить фрагмент текста, Удалить, Выделить строку, Изменить размер шрифта.
12. В электронных таблицах хранятся данные, а в столбец С введены формулы. Какие значения будут храниться в ячейках столбца С?
1) 702) 21003) 2104) 100
150 4500 450 180
40 1200 120 70
260 7800 780 350
13. В электронных таблицах хранится база данных о процессорах. В каком порядке расположатся записи с данными после их сортировки по возрастанию по текстовому столбцу С?
1) Запись 22) Запись 43) Запись 14) Запись 1
Запись 3 Запись 3 Запись 2 Запись 4
Запись 4 Запись 2 Запись 3 Запись 2
Запись 1 Запись 1 Запись 4 Запись 3
14. Какова таблица истинности логической функции F=A&B?
1)
| A | B | F |
| 0 | 0 | 0 |
| 0 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 1 |
2)
| A | B | F |
| 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 1 |
| 1 | 1 | 0 |
3)
| A | B | F |
| 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 0 |
4)
| A | B | F |
| 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 1 |
| 1 | 1 | 1 |
15. Упростить логическое выражение Av(A&B).1) A2) B3) B4) A
Часть С.
16. Определить длительность звукового файла, который уместится на гибкой дискете 3,5’. Для хранения данных на такой дискете выделяется 2847 секторов объемом 512 байт.
а) при низком качестве звука: моно, 8 бит, 8КГц;
б) при высоком качестве звука: стерео, 16 бит, 48КГц.
17. Используются графические режимы с глубинами цвета 8, 16, 24 и 32 бита. Вычислить объемы видеопамяти, необходимые для реализации данных глубин цвета при разрешающей способности экрана 800х600.
18. Заполнить таблицу:
| Двоичная | Восьмеричная | Десятичная | Шестнадцатеричная |
| 101010 | |||
| 127 | |||
| 269 | |||
| 9В |
19. Представлен фрагмент электронной таблицы и график, построенный после удаления одной из строк таблицы. Укажите номер удаленной строки.
20. Составить таблицу истинности для формулы XvYvX&Z.
Защита проекта.
Учащиеся должны продемонстрировать умения и навыки по созданию мультимедийной компьютерной презентации:
- выбор дизайна презентации из коллекции или создание фона;
- вставка различных объектов в презентацию (рисунки, графические примитивы, таблицы, графики и т.д.);
- создание анимации в презентации;
- настройка переходов между слайдами, а также создание управляющих кнопок;
- и, конечно, содержание презентации.
Таблица 13 Критерии оценивания презентаций учащихся.
| Уровень | Высокий | Средний | Низкий |
| Баллы | 20 | 15 | 10 |
| Графика | Хорошо подобрана, соответствует содержанию | Графика мало соответствует содержанию | Графика не соответствует содержанию |
| Дизайн | Имеются постоянные элементы дизайна, дизайн подчеркивает содержание | Нет постоянных элементов дизайна, дизайн может и не соответствовать содержанию | Элементы дизайна мешают содержанию, накладываясь на него |
| Все параметры шрифта хорошо подобраны (текст хорошо читается) | Параметры шрифта подобраны, шрифт читаем | Параметры не подобраны, делают текст трудночитаемым | |
| Содержание | Работа полностью завершена | Почти полностью сделаны наиболее важные компоненты работы | Не все важнейшие компоненты работы выполнены |
| Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов | Работа демонстрирует понимание, но не полное | Работа демонстрирует минимальное понимание |
Таблица 14 Итоги защиты проекта
| № п/п | Класс | Ф.И. | Баллы | Отметка | |||
| уровень А | уровень В | уровень С | общий | ||||
| 1 | 10В | Буянова Анастасия | 15 | 30 | 55 | 100 | 5 |
| 2 | 10В | Войтович Георгий | 15 | 30 | 35 | 80 | 4 |
| 3 | 10В | Гущин Антон | 15 | 30 | 10 | 55 | 3 |
| 4 | 10В | Гулевич Ирина | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 5 | 10В | Зязев Алексей | 15 | 30 | 55 | 100 | 5 |
| 6 | 10В | Морозов Станислав | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 7 | 10В | Мохирев Степан | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 8 | 10В | Попов Юрий | 15 | 30 | 30 | 75 | 4 |
| 9 | 10В | Сероухов Владимир | 15 | 30 | 30 | 75 | 4 |
| 10 | 10В | Теплых Любава | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 11 | 10В | Шаров Станислав | 15 | 30 | 35 | 80 | 4 |
| 12 | 10В | Щерба Инна | 15 | 30 | 55 | 100 | 5 |
Таблица 15
| № п/п | Класс | Ф.И. | Баллы | Отметка | |||
| уровень А | уровень В | уровень С | общий | ||||
| 1 | 10Е | Ахмедшина Марина | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 2 | 10Е | Балезин Дмитрий | 15 | 30 | 30 | 75 | 4 |
| 3 | 10Е | Дворникова Екатерина | 15 | 30 | 55 | 100 | 5 |
| 4 | 10Е | Ефимов Александр | 15 | 30 | 35 | 80 | 4 |
| 5 | 10Е | Журавлева Кристина | 15 | 30 | 35 | 80 | 4 |
| 6 | 10Е | Крупицина Дарья | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 7 | 10Е | Курамшин Артем | 15 | 30 | 25 | 70 | 4 |
| 8 | 10Е | Маер Вадим | 15 | 30 | 10 | 55 | 3 |
| 9 | 10Е | Михина Евгения | 15 | 30 | 25 | 70 | 4 |
| 10 | 10Е | Никитина Екатерина | 15 | 30 | 25 | 70 | 4 |
| 11 | 10Е | Ощепкова Анастасия | 15 | 30 | 50 | 95 | 5 |
| 12 | 10Е | Цимфер Мария | 15 | 30 | 45 | 90 | 5 |
| 13 | 10Е | Гневашев Павел | 15 | 30 | 30 | 75 | 4 |
Итоговый тест Таблица 16
| № п/п | Класс | Ф.И. | Баллы | Отметка | |||
| уровень А | уровень В | уровень С | общий | ||||
| 1 | 10В | Буянова Анастасия | 15 | 27 | 44 | 86 | 5 |
| 2 | 10В | Войтович Георгий | 12 | 24 | 33 | 69 | 4 |
| 3 | 10В | Гущин Антон | 12 | 24 | 24 | 60 | 4 |
| 4 | 10В | Гулевич Ирина | 15 | 24 | 11 | 50 | 3 |
| 5 | 10В | Зязев Алексей | 15 | 30 | 44 | 89 | 5 |
| 6 | 10В | Морозов Станислав | 15 | 27 | 55 | 97 | 5 |
| 7 | 10В | Мохирев Степан | 15 | 21 | 44 | 80 | 4 |
| 8 | 10В | Попов Юрий | 12 | 27 | 30 | 69 | 4 |
| 9 | 10В | Сероухов Владимир | - | - | - | - | - |
| 10 | 10В | Теплых Любава | 15 | 30 | 44 | 89 | 5 |
| 11 | 10В | Шаров Станислав | - | - | - | - | - |
| 12 | 10В | Щерба Инна | - | - | - | - | - |
Таблица 17