Таблица 7 - Результаты исследованияизучение представлений у детей об эмоционально значимых сторонах жизни школы
| № | Имя, фамилия | Категории ответов | |||||
| Отметка | Непосредственное отношение | Учитель-уроки | Содержание деятельности | Прочие | |||
| 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11. | Галя Г.Сережа Г.Антон К.Дима К.Максим К.Настя Т.Наташа Т.Гена П.Леша Ф.Наташа Х.Вова Ш. | + + + + + | + + + + + + + | + | + | ||
| Всего | 5 | 7 | 1 | 0 | 1 | ||
| % | 45,5 | 63,6 | 9,1 | 0 | 9,1 | ||
Приложение 5
Таблица 8 - Результаты исследованияизучение эмоционального отношения к школе
| № | Имя,фамилия | Характеристики | |||||
| дошкольник | школьник | ||||||
| + | __ | отказ | + | __ | отказ | ||
| 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11. | Галя Г.Сережа Г.Антон К.Дима К.Максим К.Настя Т.Наташа Т.Гена П.Леша Ф.Наташа Х.Вова Ш. | 7 3 3 1 0 3 4 1 5 5 3 | 2 8 6 11 11 6 7 8 6 5 5 | 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 | 4 8 8 10 11 7 7 11 5 7 8 | 7 3 4 0 0 6 4 2 6 6 0 | 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 |
| Средний результат | 2,9 | 6,8 | 0,2 | 7,8 | 4,0 | 0,1 | |
Приложение 6
Таблица 9 - Результаты исследованияизучение новой внутренней позиции
| № | Имя, фамилия | Элемент внутренней позиции | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||
| 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | ||||
| 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11 | Галя Г.Сережа Г.Антон К.Дима К.Максим К.Настя Т.Наташа Т.Гена П.Леша Ф.Наташа Х.Вова Ш. | + + + + + - - - + - + | + - - + + - + - - - + | + - - + - - + - + + + | + - - + - - - - - - - | + - - - - - - - - - - | +++++- -- - + | + - ++++--+-+ | - - - + + + - - + - + | + - - + + - - + + - + | |
| Всего | +» | 7 | 5 | 6 | 5 | 1 | 7 | 7 | 5 | 6 | |
| «-» | 4 | 6 | 5 | 6 | 10 | 4 | 4 | 6 | 5 | ||
| % | «+» | 64 | 5,5 | 54,5 | 5,5 | 9,1 | 64 | 64 | 45,5 | 54,5 | |
| «-» | 36 | 54,5 | 54,5 | 54,5 | 90,9 | 36 | 36 | 54,5 | 45,5 | ||