Принцип ориентации на саморазвитие, самообучение, самообразование обучаемого означает, что основным приоритетом личностно-ориентированного образования является создание условий для самостоятельной учебной деятельности школьника, способствующих его самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию и самообучению.
Принцип учета индивидуальных психофизиологических особенностей обучаемого направлен на всесторонний учет способностей, желаний, мотивов, интересов и предпочтений обучаемых. Реализация средств ИКТ для общего среднего образования должна быть основана на максимальном учете следующих индивидуальных психофизиологических особенностей школьника, его индивидуальных личностных свойств:
· темперамент и волевые качества,
· особенности мышления,
· особенности восприятия, памяти, внимания,
· мотивация,
· самооценка,
· уровни притязаний.
Принцип развития коммуникативных способностей личности предполагает формирование умений ценить и уважать окружающих, относиться гуманно к другим людям, умений общаться, отстаивать свою позицию, принимая во внимание мнение партнеров.
Практическая реализация принципов личностно-ориентированного обучения в системе общего среднего образования, осуществляемого в условиях использования средств ИКТ, основана на следующих требованиях:
· требование гуманного отношения к школьнику, признания его смоценности;
· требование индивидуализации и дифференциации обучения;
· требование создания условий, обеспечивающих возникновения собственной активности обучаемых;
· требование обеспечения условий способствующих самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию и самообучению обучаемого;
· требование учета субъективного опыта каждого школьника;
· требование организации коммуникативной и социальной деятельности обучаемого;
· требование обеспечения объективности контроля и измерения результатов обучения;
· требование целесообразности использования возможностей средств ИКТ в школьном обучении;
· требование комплексного использования возможностей средств ИКТ при проведении разных уроков, в ходе выполнения разнообразной учебной деятельности.