МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА:
“ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ВО ФРАНЦИИ”
ИСПОЛНИТЕЛЬ:
СТУДЕНТКА 5 КУРСА 4 ГРУППЫ
КЛЕЙМЕНОВА ЛЮБОВЬ ПЕТРОВНА
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
ДОЦЕНТ ЗВЕРЕВА ОЛЬГА ЛЕОНИДОВНА
МОСКВА
2000
ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ____________________________________________стр.3-4
ГЛАВА 1. СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА ВО ФРАНЦИИ
1.1 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ__________стр.5-12
1.2 МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ_____________________________стр.13-25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ВО ФРАНЦИИ
2.1 СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАЧАЛЕ ВЕКА_________стр.26-33
2.2 ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ____________________________________________стр.34-48
ВЫВОДЫ____________________________________________стр.49-50
БИБЛИОГРАФИЯ_______________________________________стр.51-52
ВВЕДЕНИЕ
Уровень цивилизованности общества , авторитет государства сегодня как никогда ставится в прямую зависимость от того положения , которое занимают в обществе дети .
Глубокие социальные изменения во Франции в последние десятилетия оказали значительное воздействие на семью как на социальный институт , а также на понимание обществом её роли в воспитании детей .
Важная роль в формировании новой семейной политики принадлежит Министерству социальной защиты населения , Департаменту проблем семьи , женщин и детей . Одна из его приоритетных задач - укрепление института семьи как фундаментального и уникального социального института .
Семья является звеном , связующим настоящее с прошлым и будущим .Кто - то сказал , что семья похожа на руку , которая пишет историю, - и это не просто синтементальная риторика , а сама действительность .
Семья оказывает огромное влияние на все стороны жизнедеятельности ребёнка , на развитие его индивидуальности , творческих и общих способностей . Воспитательная функция семьи - одна из важнейших . Семья для ребёнка - первая и почти единственная формирующая его личность среда . Ведущими в развитии личности ребёнка являются внутренняя атмосфера жизни семьи , её микроклимат , уклад , система ценностей , идеалы , педагогическая и общая культура родителей . Ребёнок находится в центре внимания семьи , он испытывает постоянные и длительные воспитательные воздействия .Семейное воспитание - это своеобразное проектирование личности ребёнка .
Таким образом , актуальность данной работы заключается в изучении накопленного во Франции опыта исследования и решении актуальных проблем семейного воспитания , поскольку в России этот опыт практически неизвестен и неизучен .
Объект исследования - теоретические работы и методические рекомендации по проблеме семейного воспитания во Франции .
Предмет исследования - особенности семейного воспитания во Франции .
Цель исследования - выявить особенности семейного воспитания во Франции .
Исходя из выделенной цели , ставятся следующие задачи исследования :
(1) Изучить основные направления государственной политики в отношении семьи , на основе изучения первоисточников .
(2) Изучить историю семейного воспитания в начале века .
(3) Выявить проблемы семейного воспитания на современном этапе .
В процессе работы были использован метод :
Теоретический анализ первоисточников - французской психолого-педагогической литературы , переводной литературы ; а также теоретический анализ отечественной психолого-педагогической литературы .
ГЛАВА 1. СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА ВО ФРАНЦИИ .
1.1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ .
Вопросы о семье возникают постоянно : нужна она или вредна ; обогащает или поглощает . Во Франции существуют специальные учреждения , политические партии и газеты , которые регулярно проводят опросы общественного мнения с целью выяснения места семьи в сердцах французов . И это вполне объяснимо, ведь молодёжь всё реже вступает в брак, предпочитая просто жить вместе , если всё таки брак заключён , то в одном случаи из трёх он распадается уже через два года ( до недавнего времени было соотношение 1: 4 ) . К тому же и семейная жизнь теперь не та , что прежде ; достаточно посмотреть , во что превратились завтраки , обеды , ужины , бывшие раньше традиционными моментами во французских семьях , когда за столом могла встретиться вся семья . На сегодняшний день это выглядит примерно так : после наскоро проглоченного завтрака все убегают на работу , в ясли , в школу . Днём каждый питается в столовой . Ужин , когда вся семья в сборе , часто проходит в молчании у телевизора , который оказался сильнее пословицы “ когда я ем , я глух и нем .”
Тем не менее , статистика показывает , что французы дорожат семьёй. Складывается впечатление , что в нынешнем переменчивом мире семья служит пристанищем . Даже если современные молодые родители теперь иначе смотрят на распределение ролей внутри семьи и семья имеет для них не такое значение , как для предшествующего поколения , сам институт семьи не ставиться ими под сомнения .(5) Так , ведущий французского телевидения Жанн - Мари Кавада выпустил телепередачу на темы : “ Существует ли сейчас новое понятие супружеской пары ? ” ; “ Изменился ли язык любви у современной моло- дёжи ? “ В ходе дискуссии выяснилось , что большинство опрошенных вовсе не испытывают страстных чувств , скорее даже избегает их ; верность, напротив , остаётся извечной ценностью . Безумная , безрассудная любовь ушла в прошлое , любовные отношения остаются в рамках нежности .
Во Франции всегда существовала подобная этическая установка : совместная жизнь надолго , а страсть - дело временное . Молодёжь продолжает следовать традиции .(3)
Таким образом , многие французы считают , что семья необходима ребёнку ; когда её нет , он страдает . Примером может служить то , что у многих правонарушителей не было нормальной семьи . (5) Уже 25 лет семейная политика старается увеличить , и главным образом , способствовать увеличению рождаемости . Здесь не последнюю роль играет финансовый вопрос .Проводится , так называемая , финансовая политика в отношении семей , и таким образом мешает большому снижению численности детей в семьях .
Так как с 1965 года было отмечено падение рождаемости , которое касалось главным образом рождения третьего ребёнка и последующих детей в семье . В связи с этим решено было выделить пособие в размере 1000 f для тех у кого в семье трое и больше детей . Эта премия возрастала до 8000 f , а затем и до 10000 f . Выбор поддерживать третье рождение давал , таким образом возможность увеличения многодетных семей .
В настоящее время решено поддерживать денежными пособиями не только семьи с тремя и более детьми , но и семьи с одним и двумя детьми , и особенно тех , кто больше нуждается в этих пособиях . (17)
В 1976 году родители создали Ассоциацию Национальной Взаимопомощи Родителей , которая была признана в 1980 году . Эта Ассоциация распространилась на всей национальной территории и представлена в 52 департаментах , и в неё входят приблизительно 5800 семей. Участники и ведущие этих ассоциаций , это родители , в основном , из многодетных семей . Главное , чем занимается Ассоциация , это оказание материальной помощи многодетным семьям . Защита и признание специфики таких семей , это вторая задача . В 1994 году , в рамках Закона Семьи , Ассоциация добилась разрешения на продление отпуска для матерей , которые рожают по несколько детей за раз ( близнецов , тройни и т. д. ). Было действительно необходимо , чтобы законодатель принял в расчёт реальность усталости , которая повлечёт за собой такая беременность. А также было принято решение о выплате денежного пособия для детей до трёх лет .
Таким образом , Ассоциация хочет добиться того , чтобы каждый ребёнок был признан в своих правах и чтобы специфические проблемы в наших семьях могли быть приняты в расчёт в семейной политики.(19)
Но в нашем обществе остаётся неразрешимой ещё одна проблема - это развод между родителями .
Развод , в нашем обществе , становиться явлением привычным. Число разводов во Франции из года в год возрастает : сегодня их в 3 раза больше , чем вчера ; число детей “ болтающихся “ между двумя домами , увеличивается ежегодно на 150000 . В 25 % случаев семьи распадаются не прожив вместе и 4 лет .
По данным одной из анкет , 66 % лиц считают правильным упрощение процедуры развода ( действует с 1977 года ) , но в тоже время 60 % тех же опрошенных отмечают , что развод приносит вред ребёнку.(5)
Если решение о разводе принято , то уже ничего не способно остановить супругов . Иногда даже лишний год , проведённый вместе , обостряет ситуацию и ещё больше разрушает отношения родителей . Согласно соглашению ООН о Правах на ребёнка , ребёнок имеет право на своих двух родителей . Если же родители всё - таки разводятся , то им следует избегать слишком серьёзных конфликтов , связанных с вопросом , с кем будет жить ребёнок . Этот спор они должны разрешить мирным путём , не причиняя ребёнку травмы , разлучая его с отцом . Родителям необходимо стараться поддерживать родительские отношения , сохранить для ребёнка некоторое единство , то есть не разрушать образ дружных родителей .
Но факт , остаётся фактом : всё больше и больше после расставания родителей в 85 % случаев ребёнок остаётся с матерью , 2 миллиона детей поддерживают с отцом только эпизодические контакты , и приблизительно 700000 детей не видят отца совсем . В связи с этими показателями , судящимися отцами , было создано несколько ассоциаций . Так как они были незаконно удаленны от своих детей и тем самым не могли выполнять свою роль , роль отца . Известно, что это женщины в подавляющем большинстве просят развода . И , соответственно , они просят предоставить им заботу о ребёнке . Чтобы быть уверенными в этом , они всевозможными способами стараются опорочить отца своего ребёнка : не даёт денег , не помогает в домашних делах , отсутствует дома , производит насилие по отношению к жене и своим детям . Порой , женщины настаивают на этих обвинениях , даже после того как было проведено расследование по этим фактам , и было доказано , что они не соответствуют действительности . Такое происходит довольно часто . Женщины уверены , что закон будет на их стороне , так как все убеждены в том , что воспитание ребёнка , это обязанность матери . (19)