Я почуваю в собі надлишок інтелектуальної енергії.
Мені подобаються ігри, що вимагають швидкості й спритності рухів.
Мені важко говорити швидко.
Мені легко зав'язувати знайомства першим.
Я відчуваю досаду, коли у мене не вистачає спритності для участі в спортивних іграх на відпочинку.
Я швидко думаю, перебуваючи в будь-якій ситуації.
Робота, що вимагає повної віддачі розумових сил, відштовхує мене.
Я засмучуюся від того, що пишу повільно й іноді не встигаю записувати необхідну інформацію.
Я переживаю, коли мене не розуміють у розмові.
Я говорю вільно, без запинок.
Я охоче виконую фізичну роботу.
Мені легко виконувати одночасно кілька завдань, що вимагають розумової напруги.
Я волію займатися роботою, що не вимагає великого фізичного навантаження.
Я сильно хвилююся під час іспиту.
Мені потрібно багато часу, щоб розібратися в тій або іншій проблемі.
Як правило, я не вступаю в спілкування з малознайомими людьми.
Я легко навчаюся ремеслу (рукоділлю).
Мені подобаються завдання на "кмітливість".
Я віддаю перевагу одноманітній фізичній роботі.
Нерідко я конфліктую із друзями через те, що говорю, не подумавши.
Я волію постійно перебувати серед людей.
Я пишу швидко.
Я швидко утомлююся від фізичної роботи.
Я говірка людина.
Іноді я перебільшую негативне відношення до себе з боку своїх близьких.
У мене часто псується настрій через те, що зроблена мною річ виявляється не зовсім удалою.
Я легко ображаюся, якщо мені вказують на мої недоліки.
Під час фізичної роботи я часто роблю перерви для відпочинку.
Мені подобається різноманітна ручна праця.
Мені легко внести пожвавлення в компанію.
Я відчуваю тривогу, переходячи вулицю перед транспортом, що рухається.
Мені легко провести пряму лінію від руки (без лінійки).
Я можу, не роздумуючи, поставити запитання незнайомій людині.
Мене дратує швидка мова співрозмовника.
Я із задоволенням виконую розумову роботу.
Я вважаю свої рухи повільними й неквапливими.
Багато хто вважає мене фізично сильним.
Коли я жваво розповідаю про щось, я прибігаю до міміки й жестів.
У мене бувають думки, які мені не хотілося б повідомляти навколишнім.
Для підготовки до іспитів я витрачаю часу менше, ніж інші.
У моїй мові багато тривалих пауз.
Мене засмучує те, що я фізично менш розвинений (а), ніж хотілося б.
Я сильно хвилююся перед відповідальною розмовою.
Я утомлююся, коли доводиться довго говорити.
Я почуваю в собі надлишок фізичних сил.
Рухи моїх рук швидкі й стрімкі.
Я вільно почуваю себе у великій компанії.
Мені подобаються завдання, що вимагають постійного перемикання уваги.
Я віддаю перевагу завданням, не пов'язаним з великим розумовим навантаженням.
Я волію вирішити завдання до кінця, перш ніж узятися за іншу.
Навіть перебуваючи в тісному колі друзів, я залишаюся мовчазним.
У роботі по господарстві я легко перемикаюся з однієї справи на іншу.
Я вважаю себе майстром на всі руки.
Я легко висловлюю свої думки в присутності незнайомих людей.
Я досить швидко виконую фізичну роботу.
Мене засмучують незначні помилки, допущені при рішенні якогось завдання.
Я швидко читаю вголос.
Я переживаю через те, що в мене немає досить виражених здатностей для оволодіння ремеслом, яке цікавить мене.
Я ґрунтовно планую майбутню розумову роботу, щоб уникнути можливих помилок.
Я не відрізняюся оригінальністю в рішенні завдань.
Мене засмучує, що я недостатньо добре володію ремеслом (рукоділлям).
Я сильно хвилююся, коли мені доводиться з'ясовувати відносини із друзями.
Я маю потребу в людях, які мене підбадьорюють і утішають.
Я намагаюся уникати важкої фізичної роботи.
У вільний час мене тягне поспілкуватися з людьми.
Я волію подумати, зважити, і лише потім висловитися.
На вечірках і в компаніях я тримаюся окремо.
Я без особливої роботи зміг (ла) би накреслити складну геометричну фігуру.
У компанії я зазвичай починаю розмову першим.
Я легко сприймаю швидку мову.
У мене повільні рухи, коли я що-небудь майструю.
Я швидко вирішую головоломки.
Тривала підготовка до іспитів стомлює мене.
Я іноді брешу.
Я волію виконувати фізичну роботу у швидкому темпі.
Мені подобається швидко говорити.
Коли я виконую роботу, що вимагає тонкої координації рухів, я відчуваю деяке хвилювання.
Я люблю бувати в великих компаніях.
Я не намагаюся уникати конфліктів.
Я здатний (а) виконувати тривалу фізичну роботу без стомлення.
Мені приємні швидкі рухи.
Я люблю самоту.
Мені легко настроїтися на виконання нового завдання.
Мені важко було б зробити потрібну річ своїми руками.
Я вважаю себе фізично сильною людиною.
Я віддаю перевагу роботі, що не вимагає віддачі інтелектуальних сил.
Мені важко втриматися від висловлення зненацька виниклої ідеї.
Я з легкістю можу звернутися із проханням до іншої людини.
Мені подобається робота, що не вимагає швидких рухів.
Я віддаю перевагу повільній, спокійній розмові.
Я відчуваю почуття образи від того, що оточуючі мене люди, як мені здається, обходяться із мною гірше, ніж варто було б.
Розумова робота для мене більше приваблива, ніж фізична.
Зазвичай я дочитую книгу до кінця, перш ніж узятися за нову.
У ручній праці мене дратують найменші неполадки.
Я зазвичай повільно виконую інтелектуальні завдання.
Я люблю багато читати.
Коли я щось майструю, я звертаю увагу навіть на незначні погрішності.
Багато хто вважають, що я досить кмітлива людина.
У розмові я легко ображаюся по дрібницях;
Приступаючи до рішення навіть нескладного завдання, я відчуваю почуття непевності.
При спілкуванні з людьми я часто почуваю себе непевно.
Я легко переглядаю свої рішення й приймаю нові.
Серед моїх знайомих є люди, які мені явно не подобаються.
IV.
Бланк для відповідей
Прізвище
____________ Ім'я ___________ По батькові ______________________
Рід занять (профіль навчання). ___________________________________
Вік
Інструкція
Поставте хрестик або галочку в тій графі, що відповідає затвердженню, що описує вашу поведінку:
не характерно для мене,
мало характерно для мене,
досить характерно для мене,
характерно для мене.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | № | 1 | 2 | 3 | 4 | № | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | 51 | 101 | ||||||||||||
| 2 | 52 | 102 | ||||||||||||
| 3 | 53 | 103 | ||||||||||||
| 4 | 54 | 104 | ||||||||||||
| 5 | 55 | 105 | ||||||||||||
| 6 | 56 | 106 | ||||||||||||
| 7 | 57 | 107 | ||||||||||||
| 8 | 58 | 108 | ||||||||||||
| 9 | 59 | 109 | ||||||||||||
| 10 | 60 | 110 | ||||||||||||
| 11 | 61 | 111 | ||||||||||||
| 12 | 62 | 112 | ||||||||||||
| 13 | 63 | 113 | ||||||||||||
| 14 | 64 | 114 | ||||||||||||
| 15 | 65 | 115 | ||||||||||||
| 16 | 66 | 116 | ||||||||||||
| 17 | 67 | 117 | ||||||||||||
| 18 | 68 | 118 | ||||||||||||
| 19 | 69 | 119 | ||||||||||||
| 20 | 70 | 120 | ||||||||||||
| 21 | 71 | 121 | ||||||||||||
| 22 | 72 | 122 | ||||||||||||
| 23 | 73 | 123 | ||||||||||||
| 24 | 74 | 124 | ||||||||||||
| 25 | 75 | 125 | ||||||||||||
| 26 | 76 | 126 | ||||||||||||
| 27 | 77 | 127 | ||||||||||||
| 28 | 78 | 128 | ||||||||||||
| 29 | 79 | 129 | ||||||||||||
| 30 | 80 | 130 | ||||||||||||
| 31 | 81 | 131 | ||||||||||||
| 32 | 82 | 132 | ||||||||||||
| 33 | 83 | 133 | ||||||||||||
| 34 | 84 | 134 | ||||||||||||
| 35 | 85 | 135 | ||||||||||||
| 36 | 86 | 136 | ||||||||||||
| 37 | 87 | 137 | ||||||||||||
| 38 | 88 | 138 | ||||||||||||
| 39 | 89 | 139 |
V.
Анкета
Прізвище____________________________________________________
Ім'я_________________________________________________________
По-батькові__________________________________________________
Вік_________________________________________________________
Стать Ч / Ж
Виховують: батьки / один з батьків / опікун
Інші члени родини (ПІП, вік, родинні відносини, робота):
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Скільки житлових кімнат у квартирі______________________________
Чи є свої: кімната / стіл _________________________________________
Місце роботи, посада, освіта батьків (опікунів): ____________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Матеріальне становище родини: незаможні / середній статок / високий
рівень статку.
Психологічний клімат у родині, взаємини між: Батьком і матір'ю
(батьками) __________________________________________________
Батьком (вітчимом) і дитиною _________________________________
Матір'ю (мачухою) і дитиною _________________________________
Іншими дітьми ______________________________________________
Іншими членами родини ______________________________________
Особливості виховання: Строгий контроль над поведінкою / обмеження самостійності / гіперопіка / більша самостійність / бездоглядність / співробітництво / протистояння дорослих і дитини / протистояння родини школі / емоційна холодність/
| ФИО | Фізична агресія | Непряма агресія | Роздратування | Негативізм | Образа | Підозр-сть | Вербальна агресія | Провина | Інд. Ворожості | Інд. Агресивності |
| Желябин Михайло | 9 | 2 | 6 | 1 | 4 | 7 | 8 | 7 | 11 | 23 |
| Ізмайлова Валерія | 8 | 7 | 4 | 4 | 4 | 2 | 12 | 9 | 6 | 24 |
| Касимов Сергій | 9 | 5 | 6 | 3 | 7 | 8 | 7 | 5 | 15 | 24 |
| Кокшарова Галина | 9 | 8 | 6 | 3 | 8 | 7 | 7 | 6 | 15 | 22 |
| Коробов Євгеній | 5 | 3 | 7 | 5 | 5 | 9 | 5 | 4 | 14 | 17 |
| Глечиков Олексій | 8 | 2 | 5 | 5 | 7 | 6 | 7 | 8 | 13 | 20 |
| Маракулин Христина | 6 | 5 | 7 | 4 | 7 | 6 | 10 | 7 | 13 | 23 |
| Петошина Зоя | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 3 | 9 | 3 | 9 | 22 |
| Поповичук Олег | 9 | 6 | 9 | 4 | 7 | 3 | 9 | 6 | 10 | 27 |
| П'ятаков Євгеній | 10 | 8 | 8 | 3 | 6 | 8 | 11 | 3 | 14 | 29 |
| Рахімова Камила | 10 | 6 | 6 | 3 | 7 | 9 | 11 | 8 | 16 | 27 |
| Сергєєва Марія | 5 | 6 | 7 | 4 | 7 | 6 | 10 | 9 | 13 | 22 |
| Сиголаев Віктор | 9 | 7 | 6 | 4 | 8 | 5 | 9 | 5 | 13 | 24 |
| Смирнов Євгеній | 7 | 8 | 5 | 3 | 7 | 2 | 5 | 5 | 9 | 17 |
| Ткачук Марія | 6 | 3 | 9 | 4 | 4 | 4 | 10 | 6 | 8 | 20 |
| Шандровска Катерина | 3 | 4 | 5 | 2 | 1 | 5 | 7 | 7 | 11 | 15 |
| Ясинский Кирило | 7 | 6 | 4 | 3 | 2 | 5 | 7 | 5 | 7 | 16 |
VII.