Новосибирский государственный областной Дом народного творчества (стр. 6 из 15)

Вариант ответа «Никакие материалы не получаем» был выбран больше всего респондентами Татарского района (11 %).

2. Частота получения методических материалов

Диаграмма 2

Частота получения методических материалов

Как видно из диаграммы, почти половина респондентов получает методические материалы районного методического Центра несколько раз в год (46 %). С точки зрения оперативности получения материалов это недостаточно высокий показатель. Это может быть связано с трудностями доставки по учреждениям, обусловленной нехваткой финансовых средств.

Вторым идет вариант «Примерно раз в месяц» (28 %) – это практически треть от всех респондентов, которые получают материалы с более частой периодичностью. Наилучший же вариант ответа, который бы говорил о самой высокой частоте получения методических материалов, является «Несколько раз в месяц», но он набрал только 14 % голосов респондентов. Также среди ответов были выбраны варианты: «Раз в год или реже» (5 %) и «Не получаем вообще» (4 %). Таким образом, ситуация в целом далека от идеала и требует корректировки существующей системы обеспечения сотрудников сельских КДУ имеющимися методическими материалами.

Отметим, что самый высокий процент в этом вопросе по варианту «Несколько раз в месяц» (31 %) представлен у Новосибирского района. Вариант «Не получаем вообще» (14 %) в большем количестве выбран респондентами Татарского района.

3. Способы получения методических материалов

Диаграмма 3

Способы получения методических материалов

Как видно из диаграммы, чаще всего работники сельских КДУ получают методические материалы на семинарах, совещаниях (72 %). Вторым распространенным способом является вариант «Забираем по собственной инициативе» (24 %). Таким образом, преобладание первого варианта ответа может говорить об отработанной схеме раздачи методических материалов сельским работникам. Вариант, находящийся на втором месте, может рассматриваться как недостаточная заинтересованность сотрудников районного методического Центра в оперативном распространении материалов.

Самый большой процент респондентов, ответивших, что получают методические материалы на семинарах, совещаниях, наблюдается у Тогучинского района (92 %).

Вторым критерием, дающим оценку оперативности работников сельских КДУ, является вариант «Забираем по собственной инициативе». В идеале эти материалы должны распространяться самой методической службой, поэтому данный вариант может говорить о слабо отлаженной системе распространения. В следующих районах этот вариант набрал такие значения: Новосибирский (34 %), Северный (33 %), Татарский (32 %).

4. Потребность в методических материалах

Диаграмма 4

Потребность в методических материалах

Как видно из диаграммы, постоянно испытывает потребность 36 % респондентов, а этот показатель характеризует наибольшую степень испытываемой потребности. Более половины же респондентов иногда испытывают потребность (55 %), что в свою очередь является неплохим показателем, поскольку свидетельствует о спросе на разрабатываемые материалы.

Небольшая часть респондентов ответила, что не испытывает потребности в методических материалах (6 %), 7 человек не дали ответа на этот вопрос (3 %).

Таким образом, подавляющее большинство респондентов (91 %) подтверждают свою потребность в методических материалах и используют их в своей работе.

Отметим, что у Новосибирского района вариант ответа «Постоянно испытываем» набрал наивысшее значение среди всех районов (59 %).

5. Наиболее удобная форма издания методических материалов

Существует множество форм издания информационно-методических материалов, но все их можно разделить на печатные и цифровые, а также отдельным видом выделить Интернет-ресурсы.

Как видно из последующей диаграммы, одинаковой популярностью среди респондентов пользуются два варианта: «Печатные материалы – буклеты, брошюры, сборники, газеты» (44 %) и «CD-, DVD-диски» (44 %), которые объединяют печатные и цифровые носители информации. Следующим вариантом является «Размещение материалов в Интернете (например, на сайте районного методического Центра)» (9 %), который представляется достаточно интересным в плане использования современного подхода к обмену информацией. Чтобы сравнить полученные показатели с общими техническими ресурсами, обратимся к динамике изменения показателей, характеризующей материально-техническую базу КДУ Новосибирской области. Так, например, продолжается рост количества компьютеров и автоматизированных рабочих мест в учреждениях культурно-досугового типа. Три четверти всех КДУ имеют компьютеры. (Всего лишь 5 лет назад компьютеры были только в каждом 10-м учреждении.) Таким образом, налицо положительная динамика, и если тенденция к росту сохранится, то в ближайшие годы все 100 % культурно-досуговых учреждений будут полностью обеспечены компьютерами. (Отметим, что имеющиеся компьютерные ресурсы нуждаются в периодическом обновлении.) По последним статистическим данным насчитывается 180 учреждений, имеющих доступ в Интернет, или 16 % от общего количества.

Таким образом, на сегодняшний день не только наиболее популярной, но и доступной считается информация, предоставляемая на печатных и цифровых носителях.

На диаграмме выбор из предложенных вариантов ответов респондентов выглядит следующим образом.

Диаграмма 5

Наиболее удобная форма издания методических материалов

Практически у всех районов соотношение востребованности печатных и электронных материалов примерно равное, а у некоторых и вовсе одинаковое:

Название района	Наиболее удобная форма издания методических материалов
	Печатные материалы – буклеты, брошюры, сборники, газеты	CD-, DVD-диски
Болотнинский	42 %	42 %
Новосибирский	41 %	22 %
Северный	44 %	50 %
Колыванский	50 %	39 %
Татарский	43 %	41 %
Венгеровский	48 %	48 %
Чистоозерный	44 %	56 %
Краснозерский	43 %	54 %
Тогучинский	40 %	48 %

По параметру использования новых технологий самым прогрессивным является Новосибирский район, только у него лидирует по популярности вариант ответа «Размещение материалов в Интернете» (25 %).

6. Наличие технической возможности использования методических материалов районного методического Центра

Респондентам был задан вопрос: «Есть ли у вас техническая возможность использовать методические материалы, предоставляемые районным методическим Центром в виде дисков?»

Благодаря этому вопросу было выяснено, созданы ли технические условия в сельских КДУ для получения ими современной и актуальной информации. Ведь на цифровых носителях помимо текстовых данных (сценариев, нормативной документации и т. д.) и фотографий можно расположить аудио- и видеоматериалы. А сам процесс размещения информации занимает гораздо меньше времени, нежели это требуется при издании журналов, сборников и других печатных источников. К тому же на CD-, DVD-носителях, по сравнению с бумажными, можно разместить гораздо больше информации.

Диаграмма 6

Наличие технической возможности использования методических материалов районного методического Центра

Как видно из диаграммы, при ответе на данный вопрос большинство опрошенных (61 %) ответили положительно, указав, что у них имеется либо стационарный компьютер, либо ноутбук. Далее 24 % респондентов указали, что в их КДУ техническая возможность есть, но возникают различные трудности (мало компьютеров, нет программ и т. д.). 14 % опрошенных ответили, что у них «Нет технической возможности».

Таким образом, если говорить в целом, то у 85 % опрошенных имеется техническая возможность использования методических материалов, предоставляемых в виде компьютерных дисков. Отметим, что эта цифра соотносится с результатами статистической отчетности за 2009 год, согласно которым количество КДУ, имеющих компьютеры, составляет 72 %.

При этом наиболее оснащенный в техническом плане район, исходя из ответов респондентов, – Тогучинский (72 %), а наименее оснащенный – Краснозерский (31 %).

7. Степень использования методических материалов районного методического Центра

Сотрудникам сельских КДУ был задан вопрос: «В какой степени вы используете методические материалы районного методического Центра?», позволяющий определить полноту использования методических материалов районных методических Центров, а значит, и их востребованность со стороны сотрудников сельских КДУ.

Диаграмма 7

Степень использования методических материалов районного методического Центра