213. Ломов Б.Ф, Вопросы общей педагогической и инженерной психологии. -М.: Педагогика, 1991.-296 с.
214. Ломов Б.Ф. Проблемы общения в психологии // Проблемы общения в психологии. — М., 1981. -С. 3 -23.
215. Ломоносов М.В. Избранная проза. 2-е изд., доп.- М.:СР, 1986 - 544 с.
216. Ломтев Т.П. Язык и речь. - Вестник Моск. ун-та, серия VII. - 1961. -№ 4.
217. Лосев А.Ф. Античные теории стиля в их историко-эстетическои
значимости // Античные риторики. - М., 1978.
218. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики, -М., 1975.
219. Львов М.Р. Риторика. Учебное пособие для учащихся старших классов средних учебных заведений. - М.: Издательский центр «Academia», 1995. - 256 с.
250
220. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов.-М.: Просвещение, 1988. - 240 с.
221. Львова СИ. Уроки словесности. 5-9 кл.: Пособие для учителя.-М.: Дрофа, 1996.-416 с.
222. Львова СИ. Язык в речевом обращении . Факультативный курс (8-9 кл.): Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1992.-184 с.
223. Максимов В.И. Точность и выразительность слова: Книга для учащихся, -Л.: ПросвещениеД968, - 184 с.
224. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. -М.:Просвещение,1990. -191 с.
225. Маркова А.К. Психология изучения языка как средства общения. -М.: Педагогика ,1974. - 239 с.
226. Марщак СЯ. Воспитание словом. Статьи, заметки, воспоминания. -М.: СП, 1964.-584 с.
227. Мастера красноречия: Сб/Сост. Н.И. Митрофанов, Ю.Л.Кириллов.-М.:
Знание, 1991.-144 с.
228. Махмутов М.И. Проблемное обучение. —М.: Педагогика, 1975. -206 с.
229. Менчинская Н.А. Проблемы обучения и умственного развития школьника. ~М.: Педагогика, 1989.
230. Мерзляков А.Ф. Краткая риторика или правила, относящиеся ко всем родам сочинений прозаических.-М.: 2-е издЛип.ун-та,1917.-П5 с.
231. Методика преподавания русского языка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2101 «Русский язык и литература»/М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов и дрУПод. ред. М. Т. Баранова. - М.: Просвещение, 1990.-368 с.
232. Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е. Богуславская, В.И.Капинос, А.Ю. Купалова и др. Под ред. Т.А. Ладыженской, 2-е изд., испр. и доп.-М.:Просвещение, 1991.-240 с.
233. Мещеряков В.Н. Монологическая форма речевого общения. Моно
логическая речь и ее типы//Практикум по развитию речи. ЧЛ /Под ред. Г.Г.
Городиловой и А.Г.Хмары.-Л.: Просвещение, 1988.-С 128-287.
251
234. Миллер Дж. А. Модели восприятия речи. -Л., 1966.
235. Митрофанова 0,Д. Научный стиль речи: проблемы обучения.-М., 1976.
236. Михайлов М.М. Образность как одно из качеств хорошей речи// РЯШ. -1991.-№1.-С 83-86.
237. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово:Учеб.пособие для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений.-М.:Просвещение,1996.-416с.
238. Михальская А.К. Педагогическая риторика: история и теория: Учеб. пособие для студ. пед. университетов и ин-в.-М.: Академия, 1998.-432.
239. Михневич А.Е. и др. Ораторское искусство как вид общественной деятельности.-М. :3нание,1981 .-91 с.
240. Мурашов А.А. Основы педагогической риторики: Учеб. пособие для студ. пед.вузов и учителей.-М.: Ин-т практической психологии,1996.-281с.
241. Мурзин Л.Н. и Штерн А,С. Текст и его восприятие.-Свердловск, 1991.
242. Муханов И.Л. Интонация в русской диалогической речи: Учеб. пособие.-М.:РЯ,1987.-190с.
243. Мучник Б.С. Человек и текст. Основы культуры письменной речи.-М.: Книга,1985.-252 с.
244. Найденов Б.С., Завадская Т.Ф., Соловьева Н.М., Шевелев Н.Н.
Выразительное чтение.- 2-е изд. исправ. и доп.-1972.
245. Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи.-Улан-Уде: Бурятское книжное изд-во,1974. - 261 с.
246. Никитина Е.И. Русская речь: Учеб. пособие по развитию связной речи: 4-6 кл.-М.:Просвешение, 1987.-192 с.
247. Николаева Т.М. Интонация сложного предложения в славянских языках.-М., 1969.
248. Никольская И.Л., Семенова Е.Е. Учимся рассуждать и доказывать: Книга для учащихся 8-10 классов-М.:ПросвещениеД989.-190 с.
249. Никольская СТ., Майорова А.В., Осокин В.В./ Под ред. Н. М. Шанского Выразительное чтение.-Л.: Просвещение,1990.-208 с.
250. Новиков Л.А. Антонимы//Русский язык. Энциклопедия.-М., 1979.
251. Новый завет. Гедеоновы братья. Printed in Britain.
252
252. О едином курсе русского языка на коммуникативно-деятельностной основе: //Сб. статей /Отв. ред. А.Ю. Купалова. -М.: МП РСФСР, НИИ школ, 1988 -81с.
253. О состоянии русского языка. Материалы почтовой дискуссии //PP. -1992. -№№1-5.
254. Обнорский СП. Культура русского языка //Избр. работы по русскому языку -М., 1960. -С.272-293.
255. Овсянико-Куликовский Д.Н. Литературно-критические работы в 2-х т. -М.: Художественная литература, 1989,
256. Овчинникова О.В. Познавательные процессы: ощущения, восприятие. -М.„ 1982.
257. Одинцов В.В. Стилистика текста. -М.: Наука, 1980. - 263с.
258. Ожегов СИ. Словарь русского языка /Под ред. Н. Ю. Шведовой. -18-е изд., стереотип.-М.: РЯ, 1986. -797с.
259. Основы педагогического мастерства: Уч. пособие для пед. спец. высших учебных заведений /ИАЗязюн, И.Ф.Кривонос, Н.Н. Парасевич и др. /под ред. И.А. Зязюна. -М.: Просвещение, 1989. -302с.
260. Панфилов В.3. Взаимоотношение языка и мышления. -М.: Наука, 1971. -238 с.
261. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. -Изд. 2-е испр. и доп. /Под ред. Т.А. Ладыженской и А.К. Михальской; сост. А.А. Князьков. -М.: Флинта, Наука, 1998. -312с.
262. Петров Б.М. Психологические трудности профессиональной адаптации
студентов педагогического вуза //Возрастные особенности познавательной
деятельности школьников и студентов. -М., 1979.
263. Петрова А.Н. Сценическая речь. -М.: Искусство, 1981. -191с.
264. Петровский А.В. Введение в психологию . -М: Академия, 1995.
265. Пешковский А.М. Вопросы методики родного языка, лингвистики и
стилистики. -М.: ГИЗ, 1930. -176с,
266. Пидкасистый П.И., Меняев А.Ф. Обучение студентов методам
познавательной деятельности в системе педагогических занятий //
253
Формирование познавательной деятельности школьников и студентов. - М: Педагогика, 1989.
267. Пиотровский Р.Г. Очерки по стилистике французского языка. - Л.,1960.
268. Пичугов Ю.С. Программа курса "Риторика" для X -XI кл./ По выбору уч-ся//РЯШ.-1993.-№2. - С. 116 - 125.
269. Платон. Федр. Беседы с Сократом/ Пер. А.Н.Егунова. - М.:Прогресс, 1989,130 с.
270. Пленкин Н.А.Уроки развития речи: 5-9 кл.: Кн. для учителя: Из опыта работы. - М.:Просвещение,1995,-224 с.
271. Пленкин Н. А. Стилистика русского языка в старших классах. - М., 1975.
272. Потебня А.А. Из записок по теории словесности. -ХарьковД905.
273. Программы для общеобразовательных учебных заведений. Русский язык, М. :Просвещение, 1992.—191с.
274. Программы пед. институтов: Выразительное чтение и культура речи./
Сост. СТ. Никольская, М.Н. Борисова, СИ. Виноградов; Отв. ред. Н.М. Шан-
ский.-М.,1979, - С. 51-70.
275. Пропп В.Я. Русская сказка*-Л.,1984.
276. Профессиональная подготовка учителя в системе высшего пед. образования //Сб. научных трудов/ Под ред. В.А. Сластенйна.-М.: Из-тво Ml'ПИ, 1982.-180 с.
277. Психологические проблемы формирования педагогической направленности и педагогических способностей: Сб. науч. трудов/ Под ред. В. А. Крутец-кого.-М.: Изд-во МГПИ, 1982.-109 с.
278. Психология познавательной деятельности учащихся и студентов. -Межвуз.
сб.-М., 1990.
279. Рагозин Ю. Фехтование на нервах: Об искусстве общения—М.:Изд.
МГУ, 1990.-205 с.
280. Развивайте дар слова. Факультативный курс "Теория и практика сочинений разных жанров/VII -VIII кл./Пособие для учителя/Сост. Т.А. Ладыженская и Т.С Зепалова.- 2-е изд. испр.-М.: Просвещение, 1982. - 175 с.
281. Рерих Н.К. Избранное.-М.: ПравдаД990.
254
282. Рерих Н.К. О вечном. /Сост., примеч. и словарь Д.Н. Попова - М.: Поли
тиздат, 1991.-462с.
283. Реформатский А.А. Введение в Языкове дение.2-изд.,испр. и доп. -М:
Просвещение, 1967.-542с.
284. Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. -М., 1970.
285. Речевое воздействие: Проблемы прикладной психолингвистики. //Сб. статей. /Отв. ред. А.А. Леонтьев. -М: Наука, 1972.-144 с.
286. Рижский И.С. Опыт риторики. —М., 1954
287. Родченко О.Д., Коренева Л.А. Дискуссии как форма обучения на уроках русского языка //РЯШ.-1990.-№4. - С.7-П.
288. Рождественский Ю.В. Риторика публичной лекции. - М.: Знание, 1989.-83с.
289. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. -М.: Педагогика, 1989.
290. Русская речевая культура. /Науч. Ред. В.Д. Черняк. -СПб: Образование, 1996.-122с.
291. Рыльникова И.А. Из истории русской школьной риторики //РЯШ. - 1990. -№4.-С.23-31.
292. Савкова З.В. Как сделать голос сценическим. Теория, методика и практика развития речевого голоса. Изд. 2-е, испр. и доп. -М.: Искусство, 1976.-176с.
293. Савченко А.Н. Лингвистика речи //ВЯ. -1986. -№3. -С.62-73.
294 Салькова Л.В. Методика обучения учащихся И студентов созданию устных развернутых высказываний на лингвистические темы. - М., 1991. - 259с.
295. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. -Л., 1989.
296. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. -Л., 1982.
297. Сергеич П. Основы искусства речи. -М., 1992.
298. Сидоренков В.А. На пути к подтексту: от загадки к художественному тексту //Сб.: Филология в вузе и школе. -СПб, 1998. - С.152-161.
299 Система обучения сочинениям в 4-8 кл. /Под ред. Т,А. Ладыженской. Изд. 2-е испр. и доп. -М.: Просвещение, 1973. -367с.
300. Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. -м\: Педагогика. -1971.-206с.
255
301. Скворцов Л.И. Основы культуры речи. Хрестоматия/Учебное пособие для студентов. - М: ВШ, 1984.-312 с.
302. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи.-М.: Наука,1980,-352с.
303. Славская К.А. (Абульханова) Мысль в действии.-М.Д968. -182 с.
304. Словарь русского языка: В 17 т. - Т. 2. - М.: СЭ, 1982,- 610 с.
305. Словарь синонимов русского языка: В. 2-х т. /Гл. ред. А. П. Евгеньева. - Л.: Наука, 1970 - 1971.- Т. I- П.
ЗОб.Служевская Т.Л. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи.-СПб.: Изд-во ин-та образования взрослых совместно с изд-вом "Тускарора", 1994.-246 с.
307. Смелкова З.С. Азбука общения: Книга для преподавателя риторики в
школе.-СамараД994. - 204 с.
308. Смелкова З.С. Литература как вид искусства-М.,1997.
309. Смелкова З.С. Формирование умения создавать текст как речевой жанр (На материале жанра интервью)УСтилистика и культура речи в школе: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции,-Самара,1993.^С.40-42.