2. Место дисциплины в структуре ООП
Курс «Региональное сотрудничество в области прав человека» органично дополняет курсы «Международная защита прав человека», «Право Европейского Союза» и «Право Совета Европы» за счёт углублённого изучения трёх основных современных региональных систем поощрения и защиты прав человека: европейской, американской и африканской. Курс разработан с учётом последних научных исследований и разработок в данной области знаний.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Региональное сотрудничество в области прав человека» направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК):
- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);
- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-11);
б) профессиональных (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
- способность толковать различные правовые акты (ПК-13);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-14);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю становления и развития основных современных региональных систем защиты прав человека;
- правовые основы сотрудничества по вопросам прав человека в рамках Совета Европы, Европейского Союза, ОБСЕ, ОАГ и Африканского Союза;
- организацию деятельности и компетенцию Европейского суда по правам человека, в том числе, условия и порядок подачи индивидуальны жалобы в этот судебный орган;
- вклад Комиссара Совета Европы по правам человека, его компетенцию, основные направления деятельности, полномочия и функции, включая нанесение визитов и подготовку докладов, в частности, по России;
- историю становления и эволюцию системы защиты прав человека в Европейском Союзе, ключевые положения о правах человека, внесенные в право ЕС Лиссабонским договором, основные гарантии Хартии ЕС об основных правах, а также вспомогательные механизмы защиты прав человека в ЕС;
- значение понятия «человеческое измерение», систему механизмов (Венский, Копенгагенский, Московский и т.д.), действующих в ОБСЕ, включая деятельность Верховного комиссара по делам национальных меньшинств; БДИПЧ и других;
- условия, сроки и процедуру обращения к Межамериканской системе защиты прав человека, правовые основания её функционирования, созданную систему специальных докладчиков;
- организацию деятельности и компетенцию Африканской комиссии и Африканского суда по правам человека, а также исторический, политический и региональный контексты их деятельности.
Уметь:
- юридически грамотно оперировать соответствующим понятийным и категориальным аппаратом;
- свободно ориентироваться в системах региональных органов по защите прав человека, компетенции, полномочиях и функциях, выполняемых каждым из них, а также порядке взаимодействия соответствующих структур;
- научно обосновано и аргументировано высказываться об особенностях каждой из рассматриваемых в рамках курса региональной систем поощрения и защиты прав человека;
- свободно ориентироваться в прецедентном праве судебных органов соответствующих региональных организаций, касающемся прав человека, а также анализировать содержание конкретных решений и постановлений;
- давать оценку современному уровню, степени эффективности и перспективам регионального сотрудничества государств в области поощрения и защиты прав человека;
- аргументировано высказываться по актуальным проблемам защиты прав человека в конкретном регионе;
- выявлять, анализировать и обсуждать современные проблемы взаимодействия государств-членов Совета Европы, Европейского Союза, ОАГ, Африканского Союза и других рассматриваемых организаций по вопросам прав человека;
- анализировать выполнение Россией своих обязательств по международным договорам, направленным на поощрение и защиту прав человека (Совет Европы, СНГ);
- анализировать отечественное законодательство и правоприменительную практику на предмет учёта правовых стандартов Совета Европы;
- самостоятельно отслеживать, анализировать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную литературу, касающуюся регионального сотрудничества государств по вопросам прав человека;
- самостоятельно пользоваться специализированными поисковыми системами, доступными, в том числе, на официальных сайтах конкретных региональных организаций (например, на сайте Совета Европы -система «HUDOC» Европейского суда по правам человека), а также иными информационными электронными ресурсами, посвящёнными соответствующим вопросам, на русском и английском языках (например, http://www.african-court.org/en/, http://fra.europa.eu/fraWebsite/home/home_en.htm, http://www.coe.int/T/R/Human_Rights_Court).
Владеть навыками:
- работы с международными договорами, решениями и документами судебных и квазисудебных органов Совета Европы, Европейского Союза, ОАГ, Африканского Союза и других рассматриваемых организаций, а также аналитическими исследованиями, тематическими докладами и иными документами соответствующих специализированных структур;
- проведения аналитических исследований по теоретическим и практическим вопросам, связанным с поощрением и защитой прав человека в конкретных регионах;
- подготовки научно обоснованных юридически грамотных экспертных заключений по проблемам обеспечения прав человека конкретных регионах;
- аналитического и сравнительно-правового исследования актуальных проблем обеспечения прав отдельных групп населения (женщин, детей, ли с ограниченными возможностями и других);
- анализа регионального сотрудничества государств по вопросам прав человека в контексте процессов глобализации.
4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки
Виды занятий и методика обучения
Лекции
устное систематическое и последовательное изложение материала по разделам дисциплины. Общий объем лекционного курса составляет 36 ак. часа. Лекции проходят с демонстрацией слайдов и другого иллюстративного материала (альбомы, буклеты, открытки и т.п.).
Семинары
Форма учебных практических занятий, при которой студенты при участии преподавателя обсуждают сообщения, доклады, рефераты и иные виды самостоятельной работы. Общий объем семинарских занятий составляет 18 ак. часов. Семинары проводятся в следующих формах: 1) обсуждение лекционного материала и вопросов для практических занятий; 2) анализ и обсуждение научных статей, список которых содержится в настоящей программе, и выступление с аналитическим докладом по ним.