Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации Составител и В. П. Малый, Ю. В. Фоменко железногорск 2008 (стр. 9 из 9)

5. Какова цель работы?

Цели дипломной работы:

· выявление и анализ основных форм инвестирования малого бизнеса в России и их эффективности;

· исследование и анализ инвестиционной политики ООО «СИЭТ»;

6. Какие задачи потребовалось решить для достижения поставленной цели?

Для достижения поставленных целей потребовалось решить следующие задачи:

1. определить сущность малого бизнеса;

2. определить сущность инвестиций и основные формы инвестиций;

3. определить источники формирования инвестиционных средств предприятия;

4. выявить основные виды инвестиций предоставляемых в России;

5. изучить организацию инвестиционной деятельности;

6. изучение инвестиционного рынка;

7. изучить инвестиционную стратегию ООО «СИЭТ»;

8. дать рекомендации ООО «СИЭТ»;

9. создание учебно-методического пособия для студентов и руководителей фирм, в котором будут отображены основные аспекты инвестиционной деятельности.

7. В каких разделах ВКР и как конкретно выпускник показал свои «творческие способности и навыки применения алгоритмических решений креативных задач (ТРИЗ, АРИЗ)»?

Я считаю, что наиболее ярко творческие способности и навыки применения алгоритмических решений креативных задач проявлены на этапе исследования, при создании структуры ВКР, при написании 5 главы Инвестиции малых бизнесов на примере ООО «СИЭТ», при написании введения и заключения данной работы, а также при создании учебно-методического пособия, при создании дизайна обложки.

8. На какую часть ВКР можно составить заявку на финансирование, на какие источники финансирования наиболее реально и целесообразно рассчитывать при этом?

По моему мнению, для более полного понимания и, как следствие, - существенного продвижения в решении поставленной проблемы могло бы послужить всероссийского масштаба исследование состояния субъектов малого бизнеса в ЗАТО, т.е. по сути, проведение масштабного маркетингового исследования. На мой взгляд, наиболее реально рассчитывать на получение гранта.

Помимо того я считаю, что заявку на финансирование можно составить на публикацию учебного пособия для этого можно привлечь инвесторов (частных) которым может выступать университет.

9. Какая часть ВКР может быть востребована и предложена на рынок образовательных услуг?

На рынок образовательных услуг можно предложить педагогический фрагмент настоящей ВКР, который представлен в виде учебно-методического пособия «Сущность и основные виды инвестиций», которые мы рекомендуем для использования в практической деятельности преподавателей средних и высших учебных заведений по блоку экономико-финансовых дисциплин и которое, по моему мнению, будет достаточно востребована, т.к. большинство имеющейся литературы, относящейся к данной теме, морально устарела из-за динамичного развития инвестиционного рынка.

10. Как выпускник показал свое «умение вести исследования» (наличие составленных программ исследований, наличие сетевых графиков проведения ВКР и т.д.)?

В начале работы над ВКР мною был разработан и в последствии утвержден научным руководителем сетевой график выполнения работы (приложение 1), в котором отображены последовательность выполнения работы по этапам, этапы исследования, временные рамки, а также раскрыта сущность каждого из этапов.

11. К какому типу относится выполненная ВКР?

Настоящая ВКР относится к следующему типу — дипломная работа.

12. Что конкретно сделано выпускником в ВКР самостоятельно?

На мой взгляд, это несколько провокационный вопрос, на который можно ответить двояко. По моему мнению, мой научный руководитель, а именно Виталий Петрович Малый, принимал участие на всех этапах создания ВКР.

- Собрана часть информации.

- Проанализирована и структурирована собранная информация.

- Проведен анализ инвестиционной деятельности ООО «СИЭТ».

- Разработаны рекомендации для ООО «СИЭТ».

- Сформулированы основные выводы.

13. В чем заключается новизна результатов дипломной работы?

В результате работы над ВКР впервые в КГПУ было создано учебно-методическое пособие «Основы инвестиционной деятельности и принципы оценки ее эффективности», которое может быть использовано в преподавании ряда экономических дисциплин. Впервые в КГПУ отобрана, структурирована и проанализирована информация по инвестиционной деятельности малых предприятий. Впервые проведен анализ инвестиционной деятельности ООО «СИЭТ» и выдвинут ряд рекомендаций для повышения ее эффективности.

14. Сформулируйте тип и сущность инновации, разработанной или развитой в выполненной ВКР

Развиты инновации в сфере привлечения существующих источников инвестиций, сущность которых заключается в творческом подходе не только к привлечению различных инвестиционных средств, но и в подходе к бизнесу и роду деятельности в целом.

15. В чем заключается практическая ценность (полезность) результатов дипломной работы (привести перечень или сущность этих «полезных результатов»)

Предложенные автором практические рекомендации могут помочь решить имеющиеся в настоящее время некоторые финансовые проблемы ООО «СИЭТ», обоснованно выбрать инвестиционную политику данного предприятия.

Разработано учебно-методическое пособие «Основы инвестиционной деятельности и принципы оценки ее эффективности».

Следует также отметить, что автор данной ВКР на высоком методическом уровне проработал варианты его использования в практической деятельности преподавателей средних и высших учебных заведений по блоку экономико-финансовых дисциплин.

16. Соответствует ли объем и сложность ВКР времени, отведенному на подготовку данной работы?

Я считаю, что в настоящее время у студентов ФКГПУ в г. Железногорске отведено недостаточно времени для проведения по-настоящему большой и серьезной исследовательской работы.

17. Соответствует ли содержание ВКР квалификации и специальности, на присвоение которых претендует выпускник?

Содержание ВКР соответствует претендуемой квалификации по основной и дополнительной специальности:

«Информатика»: ВКР полностью создана с использованием знаний по информатике, в частности, таких её фрагментов как: поиск информации, обработка информации, создание внешнего облика ВКР, создание таблиц, графиков, диаграмм, разработка дизайна и верстка учебно-методического пособия и т.д.

«Технологии»: практическая часть работы связана со знанием технологий привлечения инвестиционных средств, а также студентом проявлены знания технологии верстки печатных изданий и книгоиздательства в целом.

«Предпринимательство»: знания из данного раздела в основном использовались мною в процессе анализа инвестиционной деятельности ООО «СИЭТ». А также следует сказать, что именно этой группе дисциплин посвящена данная дипломная работа, и как следствие, - знания в данной области использовались на протяжении всей работы над ВКР.

«Учитель»: с использованием знаний по группе дисциплин «Педагогика» было создано учебно-методическое пособие.

18. Компоненты оценки (самооценки) ВКР

Качество выполненной ВКР определено полнотой исследования на данном этапе, которое отображено в рекомендациях и выводах, подведении итогов и как следствие в предложении дальнейшего вектора развития данной работы.

Я считаю, что самостоятельность была проявлена в процессе выбора темы, т.е. ее предложения, да и в целом в работе руководитель помогал, направлял эту самую самостоятельность в нужном направлении, развивал область и масштабность мышления.

На мой взгляд, наиболее ярко творческая инициатива была проявлена мною при создании учебно-методического пособия, а конкретно при реализации его внешнего облика. А также она имела место быть и на других этапах работы и характеризовалась импровизацией, нестандартностью мышления, в стремлении к достижению поставленной цели и т.п.

19. Как осуществлена апробация ВКР?

Результаты докладывались мною на студенческой научно-практической конференции.

20. Разработать и представить свой проект «Отзыва руководителя ВКР».

Прилагается.

21. Разработать и представить свой проект «Рецензии специалиста на выполненную ВКР».

Прилагается.

ФИО и подпись исполнителя ВКР:

______________________ Конюхов Константин Викторович

подпись ФИО


[1] Заголовок в работе на этой странице не пишется, страница не подшивается, а вкладывается в работу последней, не нумеруется и не включается в общий счет страниц.


[i]