5. Определение медицинских аппаратов.
6. Группы электронных медицинских приборов и аппаратов.
7. Принципы преобразования механических сигналов в электрические.
8. Технические средства для изучения механических проявлений жизнедеятельности.
9. Устройство и принципы работы аппаратуры для сфигмографии.
10. Анализ сфигмограммы.
11. Аппаратура для механической плетизмографии, пневмографии.
12. Методы исследования сосудистого тонуса и кровотока в сосудах.
13. Пневмотахография.
14. Аппаратура для баллистокардиографии, динамокардиографии.
1. ТЕМА: №12 Математическое моделирование ССС
2. Цель занятия: ознакомление с учебной математической моделью сердечно-сосудистой системы и возможностью её использования для оценки состояния сердечно-сосудистой системы в динамике.
3. Задачи обучения: изучить математическую модель ССС и произвести оценку состояния ССС в динамике на основании расчетов по математической модели ССС.
4. Основные вопросы темы:
1.Ударный объем сердца.
2.Среднее давление в аорте.
3.Среднее динамическое давление крови.
4.Систолическое и диастолическое давление.
5.Статическая и кинетическая работа желудочков.
6.Работа сердца.
7.Мощность сердца.
8.Минутный объем крови.
9.Физические основы клинического метода измерения давления крови.
10.Пульсовые волны. Зависимость их скорости распространения от
параметров сосудов.
11. Методы определения скорости кровотока.
5. Методы обучения и преподавания.
1. Разбор теории со всей группой.
2. Работа в малых группах по измерению артериального давления и пульса.
3. Индивидуальная работа по расчету параметров ССС и анализу результатов.
4. Оценка выполнения работы.
6. ЛИТЕРАТУРА:
1. Ремизов А.Н Медицинская биологическая физика.М.:Дрофа, 2004,
глава 9.
2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, 1999,2003,Глава 11
3. Методическая разработка.
4. Ливенцев А.М.Курс физики,1978г., Том 1,§ 10,11
5. Антонов В.Ф. Биофизика.М.:Владос,2000, глава 8.
7. Контрольные вопросы для заключительного контроля знаний
1.Ударный объем сердца.
2.Среднее давление в аорте.
3.Среднее динамическое давление крови.
4.Систолическое и диастолическое давление.
5.Статическая и кинетическая работа желудочков.
6.Работа сердца.
7. Мощность сердца.
8. Минутный объем крови.
9. Математическая модель ССС.
10. Что происходит с динамическим давлением крови при увеличении скорости кровотока?
11. Что такое пульсовое давление?
1. ТЕМА: №13 Устройство, принцип работы электрокардиографа.
Регистрация ЭКГ и принципы анализа.
2. Цель занятия: Ознакомиться с устройством, принципом работы и методикой обращения с электрокардиографом, правилами техники безопасности, методикой регистрации биопотенциалов сердца и анализа ЭКГ.
3. Задачи обучения: зарегистрировать биопотенциалы сердца и определить по электрокардиограмме величину потенциалов зубцов и длительность интервалов, частоту пульса.
4. Основные вопросы темы:
1.Метод регистрации биоэлектрической активности
(энцефалография, электромиография, электрокардиография ...)
2. Структурная схема медицинских приборов, регистрирующих
биопотенциалы. Виды регистрирующих устройств.
3. Особенности техники безопасности при работе с электрокардиографом.
4. Теория Эйнтховена.
5. Электрокардиограмма. Физический смысл.
6. Основные компоненты ЭКГ.
7. Отведения. Виды отведений.
5. Методы обучения и преподавания.
1. Разбор теории со всей группой.
2. Работа в малых группах (знакомство с устройством и работой электрокардиографа, снятие электрокардиограммы.)
3. Индивидуальная работа по анализу электрокардиограммы.
4. Оценка выполнения работы.
6. ЛИТЕРАТУРА:
1. Ремизов А.Н Медицинская биологическая физика.М.:Дрофа, 2004, глава 19.
2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, 1999,2003,Глава 14,21
2.3. Методическая разработка "Лабораторные работы по
3. электрокардиографии",Целиноград,1992г.
4. Хитун В.А. Практикум по физике,1972 г. Работа 26.
5. 5. Ливенцев А.М.Курс физики,1978г., Том 2,§ 142
5.6. Ливенсон А.Р. Электромедицинская аппаратура.М.:ВШ.1981,с.9-16.
6. Владимиров Ю.А....Биофизика.1983г, глава 9.
7.Контрольные вопросы для заключительного контроля знаний
1. Что такое электрический вектор сердца.
2. Теория Эйнтховена.
3. Физический смысл электрокардиограммы
4. Отведения. Виды отведений: стандартные, усиленные, грудные.
5. Контрольный милливольт, его назначение.
6. Определение величины потенциалов, соответствующих
зубцам электрокардиограммы.
7..Каковы скорости движения ленты на электрокардиографе.
Какое влияние на электрокардиограмму будет оказывать
ее изменение.
8.Определение длительности интервалов, частоты пульса
по ЭКГ.
1.ТЕМА: №14 Построение средней электрической оси сердца в треугольнике Эйнтховена.
2.Цель занятия: Ознакомится с принципами построения по ЭКГ электрической оси сердца.
3. Задачи обучения: зарегистрировать биопотенциалы сердца и построить электрическую ось сердца по 2 отведениям кардиограммы.
4.Основные вопросы темы:
1.Метод регистрации биоэлектрической активности
(энцефалография, электромиография, электрокардиография ...)
2. Структурная схема медицинских приборов, регистрирующих
биопотенциалы. Виды регистрирующих устройств.
3. Особенности техники безопасности при работе с электрокардиографом.
4. Электрический вектор сердца.
5. Электрокардиограмма. Физический смысл.
6. Основные компоненты ЭКГ.
7. Отведения. Виды отведений.
8. Электрическая ось сердца.
5.Методы обучения и преподавания.
1. Разбор теории со всей группой.
2. Работа в малых группах (знакомство с устройством и работой электрокардиографа, снятие электрокардиограммы.)
3. Индивидуальная работа по анализу электрокардиограммы и построению электрической оси сердца.
4. Оценка выполнения работы.
6. ЛИТЕРАТУРА:
1. Антонов В.Ф. Биофизика.М.:Владос,2000, глава 8.
2. Ремизов А.Н Медицинская биологическая физика.М.:Дрофа, 2004, глава 12.
3. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, 1999,2003,Глава
14,21
4. Хитун В.А. Практикум по физике,1972 г. Работа 26.
5. Ливенцев А.М.Курс физики,1978г., Том 2,глава 26.
6. Ливенсон А.Р. Электромедицинская аппаратура.М.:ВШ.1981,с.9-16.
7. Владимиров Ю.А....Биофизика.1983г, глава 9.
7. Контрольные вопросы для заключительного контроля знаний
1. Что такое электрический вектор сердца.
2. Теория Эйнтховена.
3. Физический смысл электрокардиограммы.
4. Эквипотенциальные линии.
4. Отведения. Виды отведений: стандартные, усиленные, грудные.
5. Контрольный милливольт, его назначение.
6. Характерные зубцы и интервалы ЭКГ.
7. Построение электрической оси сердца.
8. Каким углом выражается направление электрической оси сердца?
9. Когда направление электрической оси сердца обозначается как нормальное, горизонтальное, вертикальное, отклонено влево, отклонено вправо?
1. ТЕМА № 15: Поляризация света биосистемами.
2. Цель занятия: изучить явление поляризации, методику определения концентрации сахара с помощью поляриметра.
3. Задачи обучения: освоить методику определения концентрации раствора сахара с помощью поляриметра.
4. Основные вопросы темы:
1.Естественная и поляризованная волна, плоскополяризованная,
частичнополяризованная волна.
2.Поляризатор, анализатор и их назначение.
3.Явление двойного лучепреломления.
Обыкновенные и необыкновенные лучи.
4.Закон Брюстера.
5.Оптическая ось кристалла, главная плоскость кристалла.
6.Призма Николя, поляроиды, поляризационные светофильтры.
7.Свойство дихроизма.
8.Оптически активные вещества.
9.Оптическая схема поляриметра.
10.Угол поворота плоскости поляризации.
11.Угол удельного вращения, физический смысл.
12.Поляризационный микроскоп
5. Методы обучения и преподавания.
1. Разбор теории со всей группой.
2. Работа в малых группах (практическая работа - знакомство с поляриметром, измерение угла поворота поляризованного луча оптически активным раствором, вычисление концентрации)
3. Оценка выполнения работы.
6.ЛИТЕРАТУРА:
1. Ремизов А.Н… Медицинская биологическая физика.М.:Дрофа, 2004, глава 20.
2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, 1999,2003,Глава 25
2.
3. Методическая разработка
4. Хитун В.А. Практикум по физике,1972 г. Работа 37.
5. 5. Ливенцев А.М.Курс физики,1978г., Том 2,§ 142
5.
7.Контрольные вопросы для заключительного контроля знаний
1. Закон Малюса.
2. Формула закона Брюстера
3. Формула ,по которой можно определить концентрацию раствора с
помощью поляриметра.
4. Каковы особенности этих обыкновенного и необыкновенного лучей?
5. Какая волна называется плоскополяризованной?
6. Что такое волна: естественная, плоскополяризованная, неполяризованной, частично-поляризованная, электромагнитная.
7. Что такое плоскость поляризации?
8. Что такое поляризатор, анализатор?
9. Сформулировать закон Брюстера.
10. Что такое явление анизотропии?
11. В чем сущность явления двойного лучепреломления?
12. Что такое призма Николя? поляроиды, поляризационные светофильтры.?
13. Оптическая ось кристалла, главная плоскость кристалла
14. Что такое явление дихроизма?
15. Оптически активные вещества, оптически активный раствор
16. От чего зависит угол поворота плоскости поляризации поляризованного луча в оптически активном растворе?
17. Оптическая схема поляриметра.
18. Угол удельного вращения, физический смысл.
1. Тема 16: Биофизика клеточных мембран и возбудимых тканей (рубежный контроль)
2. Цель: Закрепить знания об основных свойствах биологических мембран и их функциях с позиций биофизики.