Методические рекомендации по подготовке к занятиям по дисциплинам «психология» (стр. 1 из 2)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. АМАНЖОЛОВА

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ

ПО ДИСЦИПЛИНАМ

«ПСИХОЛОГИЯ»,

«ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

СОСТАВИТЕЛЬ: преподаватель

кафедры общей психологии

Садыкова Алмагуль Нурсаитовна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ

«ПСИХОЛОГИЯ», «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

1 Список рекомендуемой литературы:

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1998
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2002
3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1989
4. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 1990
5. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента к характеру и типологии личности. – М., 1991
6. Батаршев А.В. Современные теории личности: краткий очерк. – М.: Сфера, 2003
7. Бодалев А.А. Психология личности. – М., 1988
8. Божович Л.И. Избр.психол. труды: проблема формирования личности. – М., 1995
9. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти Т. – М.: Педагогика, 1983

10. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1986

11. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986

12. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. – М.: ЧеРо, 1998

13. Годфруа Ж. Что такое психология? – М., 1992

14. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М.: МПСИ, 1998

15. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 1999

16. Запорожец А.В. Избр.психол.труды: в 2-х т. – М.: Педагогика, 1986

17. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 1999

18. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб.: Питер, 2000

19. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Наука, 1983

20. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М.,1979

21. Кречмер Э. Строение тела и характер. М., 1995

22. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев: ВИща школа, 1989

23. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – М., 1975

24. Леонтьев А.Н. Избр.психол.произведения: в 2-х Т. – М.: Педагогика, 1983

1. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека: Введение в психологию / Пер. с англ. под ред. А.Р. Лурия. – М.: Мир, 1974

26. Лурия А.Р. Эволюцонное введение в психологию. – М.: МГУ, 1975

27. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. – М.: МГУ, 1975

28. Лурия А.Р. Внимание и память. – М.: МГУ, 1975

29. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.: МГУ, 1979

30. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983

31. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2006

32. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М.: Просвещение, 1964

33. Небылицын В.Д. Избр.психол.труды: в 2-х Т. – М.: Педагогика, 1990

34. Немов Р.С. Психология: в 3-х кн. – М.: ВЛАДОС, 2004

35. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1995

36. Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. –М.: Политиздат, 1982

37. Петровский А.В. История советской психологии. – М.: Просвещение, 1967

38. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М., 1986

39. Платонов К.К. Занимательная психология. – М., 1986

40. Психология: учеб. / Под ред. А.А. Крылова. – М., 1998

41. Психология: учеб. / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000

42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000

43. Селье Г. Стресс без дистресса. – Рига: Виеда, 1992

44. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – М.: Просвещение, 1966

45. Смирнов А.А. Избр.психол.труды: в 2-х т. – М.: Педагогика, 1987

46. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов, 1995

47. Страхов И.В. Психология характера. – Саратов: СГПИ, 1970

48. Теплов Б.М. Избр.труды: в 2-х т. – М.: Педагогика, 1985

49. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966

50. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М.: МГУ, 1976

51. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. – М., 1991

52. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1990

53. Хрестоматия по общей психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: МГУ, 1979

54. Юнг К. Аналитическая психология. – СПб.: Питер, 1994

55. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1976

2 Планы семинарских занятий (в рамках СРСП)

ТЕМА 1 Методы и основные отрасли психологии

1. методология, метод, методика: соотношение понятий в рамках науки.
2. специфика наблюдения. Виды и их сущность.
3. метод эксперимента.
4. метод опроса.
5. тесты и тестирование. Виды тестов.
6. фундаментальные и прикладные отрасли психологии

СРСП: представить классификацию методов исследования по Б.Г. Ананьеву

ТЕМА 2 Понятие о психике, сознании и деятельности человека

1. Психика: понятие и свойства

2. А.Н. Леонтьев о раздражимости чувствительности

3. Понятие о деятельности. Структура человеческой деятельности

4. Виды деятельности (игра, учение, общение, труд)

5. Учение о деятельности в отечественной психологии

ТЕМА 3 Основные психологические школы в Западной Европе и США

1. психоаналитическая школа:

1.1. психодинамическая теория З.Фрейда

1.2. аналитическая психология К.Г.Юнга

1.3. индивидуальная психология А.Адлера.

1. гештальтпсихология: М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Келер, К.Левин.
2. гуманистическая психология:

3.1. феноменологическое направление К.Роджерса

3.2. мотивационное направление А. Маслоу

ТЕМА 4 Основные направления в отечественной психологии

1. Естественно-научное направление: труды В.М. Бехтерева, И.М. Сеченова, И.П. Павлова, Г.И. Челпанова, К.Н. Корнилова, П.П. Блонского.
2. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и его школа (А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Д.Б. Эльконин, П.Я.Гальперин и др.).
3. Деятельностный подход С.Л. Рубинштейна.
4. Теория установки Д.Н. Узнадзе.
5. «Человекознание» Б.Г. Ананьева.

СРСП: построить «Древо развития психологических идей» в западной и отечественной психологии

ТЕМА 5 Психология личности

1. индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность: соотношение понятий
2. социальные ситуации развития личности
3. роли и ценностные ориентации личности
4. возрастная периодизация жизненного цикла личности

- периодизация Л.С. Выготского

- периодизация А.Н.Леонтьева

- периодизация В.И. Слободчикова

- периодизация Э.Эриксона

ТЕМА 6 Феноменология малых групп

1. Понятие группы. Классификация групп.

2. Малая группа как социально-психологический феномен

3. Малая группа как совокупность субъектов общения

4. Малая группа как совокупный субъект общения.

ТЕМА 7 Психология межличностных отношений

1. Понятие межличностных отношений. Категория общения в психологии. Функции общения
2. Виды общения: вербальное, невербальное. роль невербального поведения в процессе общения: жесты, мимика, положение тела в пространстве, организация пространства
3. Стороны общения: перцептивная, интеракционная, коммуникативная.
4. Виды общения в группе: формальные и неформальные. Отношения между руководителями и подчиненными. Стиль руководства.

ТЕМА 8 Психология ощущения и восприятия

СРСП: заполнение таблицы «Сравнительный анализ ощущений и восприятия»

№	Параметр	Характеристика
		Ощущение	Восприятие
1	Определение
2	Физиологическая основа
3	Виды
4	Свойства
5	Отличия
6	Сходства

ТЕМА 9 Психология внимания

1. понятие внимания. Полемика о психологическом статусе внимания. Функции внимания
2. основные виды и свойства внимания.
3. Виды нарушения внимания

СРСП: Заполнение таблицы «Психологические теории внимания»:

3.1. моторная теория Т.Рибо

3.2. теория Н.Н. Ланге

3.3. теория установки Д.Н. Узнадзе

3.4. концепция П.Я. Гальперина

Автор	Название теории	Основные положения

ТЕМА 10 Психология памяти

1. общее представление о памяти. Основные процессы и механизмы памяти

1. Изменение памяти во времени: явление реминисценции, эффект Зейгарник, кривая забывания памяти Г. Эббинзауза.

1. Виды нарушения памяти

СРСП: Классификации видов памяти

ТЕМА 11 Психология мышления и речи

1. теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина
2. стадии развития интеллекта Ж. Пиаже
3. культурно-историческая концепция развития мышления Л.С. Выготского
4. общее представление о воображении и его роли в жизни человека
5. Виды воображения. Механизмы и техники творческого воображения

СРСП: Заполнение таблицы «Сущность мышления»

№	Параметр	Содержание
1	Определение
2	Основные виды
3	Операции мышления

СРСП: Анализ психологических теорий речи

№	Название теории, автор	Основные положения	Достоинства	Недостатки
1	Теория научения
2	Теория специфических задатков Н. Хомского
3	Теория развития речи Ж. Пиаже
4	Культурно-историческая теория Л.С. Выготского

ТЕМА 12 Психология воображения