|21. |Учебники по русскому (родному) языку, книги с материалом |
| |для чтения, рассчитанные на обучающихся разных классов |
| |учреждения, методические и учебные пособия |
------------------------------------------------------------------
Логопедические зонды и шпатели должны быть индивидуальными.
При невозможности иметь индивидуальные зонды логопед должен иметь
возможность подвергать зонды кипячению после каждого использования.
Примечание. Над стенным зеркалом должно быть электрическое
освещение.
Приложение 4
СХЕМА ОТЧЕТА О РАБОТЕ ЛОГОПЕДА ЗА ГОД <*>
Данная схема является примерной.
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Наименование учреждения.
3. Общее количество обучающихся, страдающих недостатками речи по
учреждению (с указанием дефекта).
4. Количество обучающихся, принятых в истекшем учебном году на
логопедические занятия (с указанием дефекта).
5. Количество обучающихся, поставленных на очередь.
6. Количество обучающихся, выпущенных с хорошей речью.
7. Количество обучающихся, оставленных для продолжения занятий
(указать, сколько из них получили улучшения в речи и в чем они
выражаются).
8. Работа логопеда с учителями, воспитателями, родителями.
9. Повышение квалификации логопеда (посещение курсов, занятий при
методическом кабинете и др.).
Использованная литература
1,МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ.20 июня 2002 г. N 29/2194-6(Д)