http://rus.1september.ru/
Ресурс разделен на две части:
- Электронная версия газеты «Русский язык», выпускаемой издательским домом «Первое сентября». Педагогическое издание включает разделы: «Материалы к уроку», «Анализ текста», «Методические разработки», «Развитие речи», «Поделимся опытом», «Готовимся к экзаменам», «Я иду на урок», «Слова и словари», «Жизнь языка», «Библиотечка учителя», «Культура речи», «Язык в задачах», «Тесты», «Практикум».
- Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка», который создан на основе материалов газеты «Русский язык» и содержит более 1000 статей. На сайте все статьи разделены по рубрикам: «Фонетика и графика русского языка», «Лексика и фразеология», «Морфемика и словообразование», «Грамматика. Морфология», «Грамматика. Синтаксис», «Орфография», «Пунктуация», «Развитие речи», «Языковая норма», «Выразительность русской речи», «Дидактические материалы».
http://www.russianedu.ru/
«Русский язык за рубежом» – учебно-методический иллюстрированный журнал для преподавателей русского языка как иностранного (неродного) и русской литературы. Печатный орган МАПРЯЛ. В журнале публикуются учебные материалы для использования на уроках русского языка как иностранного, тексты для чтения, методические и лингвистические разработки, сообщения о новостях в области преподавания русского языка для иностранцев, о различных конференциях, семинарах, круглых столах, олимпиадах и т.п. мероприятиях по русистике.
Журнал разделен на рубрики: «Учебный раздел», «Методика», «Лингвистика», «Начинающему преподавателю», «Литература и культура», «Критика и библиография», «Интернет-ресурсы для русистов», «Соотечественники за рубежом», «Из опыта преподавания», «Нам пишут», «Актуальное слово дня», «Хроника», «Новости».
http://www.russkiymir.ru/
Сайта Фонда «Русский мир»
Фонд «Русский мир» был создан указом Президента РФ В.В. Путина 21 июня 2007 года.
Основными целями Фонда являются популяризация русского языка, являющегося национальным достоянием России и важным элементом российской и мировой культуры, и поддержка программ изучения русского языка в Российской Федерации и за рубежом.
На сайте предоставлены различные образовательные программы, направленные на эффективное изучение русского языка. Обучение по некоторым программам можно пройти сразу на сайте.
http://www.yakubovichnataliya.narod.ru/
магистрант Якубович Наталия Павловна, филологический факультет специальность: теория и методика обучения и воспитания (РКИ)
| Смежные специальности | Основная специальность | Сопутствующие специальности |
| 13.00.08 – теория и методика профессионального образования |
| 1. Методологические основы и регулятивы в области профессионального образования. 2. Теория и методика образовательных процессов в области профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов. 3. Совершенствование структуры профессиональной подготовки и переподготовки кадров в условиях высшего и среднего образования. 4. Содержания профессионального образования, разработка образовательных стандартов и учебно-методических комплексов. 5. Развитие методов, форм, средств, методик и технологий профессиональной подготовки специалистов. 6. Инновационные модели профессиональной подготовки специалиста в соответствии со стратегическими направлениями обновления высшего образования. 7. Теория и методика мониторинга качества профессионального образования, определение подходов и критериев его оценки. 8. Методология, теория и технология проектирования системы профессиональной подготовки и переподготовки кадров. 9. Преемственность целей, содержания, форм, методов в системе профессионального образования. |
| 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) |
| 1. Методология обучения конкретным предметам; 2. Ценности и цели обучения; 3. Содержание обучения; 4. Методическое обеспечение и технологии обучения, качество обучения; 5. Теория и методика воспитания учащейся и студенческой молодежи. |
| 09.00.01 – онтология и теория познания |
| 1. Природа, структура и специфика философского знания. 2. Онтология как раздел философского знания. 3. Человек и его сознание как проблема философской онтологии и гносеологии. 4. Культура и социально-историческая реальность как предмет философской онтологии и методологии. 5. Теория и история познания как философская дисциплина. 6. Научное познание как предмет онтологии и эпистемологии. |
| 19.00.07 - педагогическая психология |
| 1. Закономерности и механизмы развития познавательных, мотивационных, эмоциональных и волевых процессов, состояний и свойств личности как субъектов образовательного и воспитательного процесса. 2. Психологическая адаптация к условиям научения, обучения, воспитания. |
| 09.00.05 - этика |
| 1. Методологические проблемы историко-этического анализа. 2. Закономерности и особенности становления этической рефлексии в различных культурных регионах. 3. Проблемное исследование историко-этического материала. |
Тестовый вопрос № 1
<package>
<questiongroup groupname=”Информатика” no=“1” mark=”1” amountrate=”1”>
<questions>
<question type=”close” id=”01”>
<text>
Microsoft Office Excel предназначен для:
</text>
<answers type=”reqest”>
<answer id=”1” right=”0”>просмотра веб-страниц</answer>
<answer id=”2” right=”1”>работы с электронными таблицами</answer>
<answer id=”3” right=”0”>ввода и форматирования текста</answer>
<answer id=”4” right=”1”>обработки данных с использованием формул</answer>
</answers>
</question>
</questions>
</questiongroup>
</package>
Тестовый вопрос № 2
<package>
<questiongroup groupname=”Лингводидактика” no=“1” mark=”1” amountrate=”1”>
<questions>
<question type=”close” id=”01”>
<text>
Электронная лингводидактика - это
</text>
<answers type=”reqest”>
<answer id=”1” right=”0”>электронные учебники и пособия по лингводидактике</answer>
<answer id=”2” right=”0”>компьютерная программа</answer>
<answer id=”3” right=”0”>наука, изучающая электронные средства обучения</answer>
<answer id=”4” right=”1”>теория обучения языкам (родным и неродным) с использованием электронных средств обучения</answer>
</answers>
</question>
</questions>
</questiongroup>
</package>
Презентация защиты магистерской диссертации доступна для скачивания с личного сайта. Выдачи презентации приводятся в приложении к данной выпускной работе.
1. Азимов, А.Г. Методика организации дистанционного обучения русскому языку как иностранному / А.Г. Азимов. – М., 2006. – 376 с.
2. Азимов, А.Г. Теория и практика использования компьютерных программ в преподавании русского языка как иностранного / А.Г. Азимов. – М., 2000. – 84 с.
3. Азимов, А.Г., Щукин, А.Н. Словарь методических терминов / А.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб. : Златоуст, 1999. – 472 с.
4. Антонова, Д.Н. Фонетика и интонация: Корректировочный курс для зарубежных преподавателей / Д.Н. Антонова. – М., 1988. – 287 с.
5. Акишина, А.А., Каган, О.Е. Учить учиться: Что надо знать о преподавании русского языка / А.А. Акишина, О.Е. Каган. – М., 1997. – 218 с.
6. Брызгунова, Е.А. Звуки и интонация русской речи / Е.А. Брызгунова. – М., 1981. – 54 с.
7. Вагнер, В.Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим : учеб. пособие / В.Н. Вагнер. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 384 с.
8. Василенко, Е.И., Добровольская, В.В. Сборник методических задач по русскому языку / Е.М. Василенко, В.В. Добровольская. – М. : Рус. яз., 1990. – 130 с.
9. Верещагин, Е.М., Костомаров, В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. 5-е изд., перераб. и доп. – М., 1999. – 320 с.
10. Верещагин, Е.М., Костомаров, В.Г. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М., 2005. – 176 с.
11. Вишняков, С.А. Русский язык как иностранный : учеб. пособие / С.А. Вишняков. – 3-е изд. – М. : Флинта, 2001. – 128 с.
12. Китайгородская, Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика / Г.А. Китайгородская. – М., 1992. – 214 с.
13. Кривоносов, А.Д., Редькина, Т.Ю. Знаю и люблю русские глаголы: Пособие для курсов русского языка / А.Д. Кривоносов, Т.Ю. Редькина. – 4-е изд. – СПб : Златоуст, 2000. – 88 с.
14. Кузьмич, И.П. «Устные» рассказы : учеб. пособие / И.П. Кузьмич. – М. : Флинта, 2000. – 88 с.
15. Лебедева, Ю.Д. Звуки, ударение, интонация / Ю.Д. Лебедева. – М., 1986. – 143 с.
16. Щукин, А.Н. Методика обучения русскому языку как иностранному : хрестоматия / А.Н. Щукин. – Воронеж, 1998. – 453 с.
17. Митрофанова, О.Д., Костомаров, В.Г. Методика преподавания русского языка как иностранного / О.Д. Митрофанова, В.Г. Костомаров. – М., 1990. – 318 с.
18. Виды русского глагола с позиций коммуникативной методики : к 20-летию каф. Рус .яз. ФПК Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина : сб. ст. / Кафедра : Преподавательское мастерство ; Н.А. Метс, В.Э. Морозов. – М., 2000. – 47 с.
19. Милованова, И.С. Фонетические игры и упражнения: Начальный этап обучения / И.С. Милованова. – М.: Флинта, 2000. – 160 с.
20. Морозов, В.Э. Глагольный вид в русском языке и русской речи / В.Э. Морозов. – М., 2000. – 56 с.
21. Муханов, И.Л. Пособие по интонации / И.Л. Муханов. – М., 1988. – 36 с.
22. Новикова, Н.С. Глагол в тексте (по рассказам А. Чехова и А. Аверченко): Параллельные переводы; Задания. Упражнения. Ключи / Н.С. Новикова. – М.: Флинта, 2002. – 224 с.