Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Успешно проведены классные родительские собрания, организационные, тематические, общешкольные родительские собрания, тематические консультации. Темы родительских собраний, которые были затронуты в этом учебном году:
· Семья и школа – партнеры в воспитании ребенка. Ребенок в среде сверстников, особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребенка.
· Основы формирования у ребенка навыков здорового образа жизни.
· Школа как открытая социально-педагогическая система.
· День открытых дверей.
Родительский всеобуч:
· Адаптация первоклассников к школе.
· Сотрудничество в обучении и воспитании.
· Трудности адаптации 5-классников к школе.
· Профилактика безнадзорности. Социальная защита детей и подростков.
· Воспитание здоровой, активной, творческой личности.
· Нравственный облик и поведение человека.
· Готовность школьников к выбору профессии.
· О развитии самосознания у детей и подростков.
· Искусство жить с детьми.
Провели день открытых дверей для родителей, где постарались охватить различные формы с родителями: были организованы круглые столы для родителей обучающихся 4-х, 9-х классов; творческие отчеты детей в форме театрализованного представления, концерт силами обучающихся 1-11 классов, выставки работ обучающихся. Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса.
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. В 2010-2011 учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде, Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ.
В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе проводились единые тематические классные часы, коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Всемирному Дню здоровья. Систематически организовывались просмотр и обсуждение видеофильмов, совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков с центральной библиотекой, встречи со специалистами по проблемам наркомании и алкоголизма.
В декабре 2010 года в школе были проведены уроки «Права человека», тематические классные часы «Я – гражданин России».
В прошедшем учебном году реализован план совместных мероприятий по профилактике правонарушений, планы классных руководителей, психолога, социального педагога, зам.директором школы по воспитательной работе. Ежемесячно проводилась индивидуальная профилактическая работа (Совет профилактики) с детьми девиантного поведения, склонных к совершению преступлений, употреблению психоактивных веществ.
Организовывались массовые беседы инспекторов ИПДН с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей.
Сотрудники межрайонного отдела УФСК провели разъяснительную работу с родителями о вреде наркотических средств и ответственности за хранение и употребление наркотиков.
Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Классными руководителями, социальным педагогом и психологом школы ежегодно проводятся социальные исследования по раннему выявлению курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, побудивших к этому. Выявляются несовершеннолетние «группы риска», склонные к правонарушениям, употреблению ПАВ. Изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное время.
Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы: занятия с психологом по коррекции их поведения, посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время, посещение уроков, психолого-педагогическое консультирование родителей, индивидуальные и коллективные профилактические беседы учащихся с медицинской сестрой, педиатром и наркологом ЦРБ, вовлечение учащихся в систему дополнительного образования.
На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры.
Руководство школы уделяло особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре, семинарах классных руководителей.
Ежегодно работает лагерь дневного пребывания «Солнышко», в 2011 году было охвачено 145 обучающихся.
Все разделы плана воспитательной работы школы выполнены в полном объеме.
Профилактика правонарушений среди обучающихся
МБОУ СОШ №1 с. Кушнаренково
за 2010-2011 учебный год.
В 2010-2011 учебном году перед школой стояли следующие задачи:
- Создание благоприятного климата для развития учащихся в школе;
- Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
- Защита ребенка в его жизненном пространстве;
- Коррекционная работа с детьми девиантного поведения;
- Привлечение самих учащихся к укреплению правопорядка в учебном заведении.
В МБОУ СОШ обучается 657 обучающихся, из них на учете в ИПДН, внутришкольном контроле, группе риска на начало года состояло 22 ученика. На конец года 8 учащихся, 3 выбыло в другие учебные заведения.
В течение учебного года нами велась работа с трудными детьми, детьми из неблагополучных семей, детьми состоящими на профилактических учетах, детьми из малообеспеченных семей, с детьми сиротами.
С начала года на каждого ребенка, семью составлен банк данных, заведена картотека.
В течение года осуществлялись плановые проверки семей с оказанием консультационной помощи ребенку и через обследование жилищно-бытовых условий с составлением актов (2 раза в год по графику + внеплановые посещения по сигналу классного руководителя). С каждым подростком проводились педагогические работы по профилактике и предупреждению правонарушений, табакокурения и алкоголизма, наркомании, неадекватного и девиантного поведения. Данная работа осуществлялась через индивидуальные профилактические беседы с обучающимися, посещение семей учащихся, велась работа с родителями, организовывались встречи с инспектором ПДН. Осуществлялся ежедневный контроль за посещением занятий. Уменьшилось количество учащихся беспричинно пропускающих занятия, а также нарушающих дисциплину в школе.
Большая часть работы организовывалась с детьми из неблагополучных семей: проводились посещения на дому, индивидуальные беседы с родителями и детьми, где оказывалась помощь по созданию для этих детей комфортного микроклимата в классах и школе.
С начала учебного года велась профилактика асоциального поведения и правонарушений через: беседы с обучающимися в классах, индивидуальные разговоры с подростками, вовлечение их в кружки и спортивные секции.
Ежемесячно проходили заседания Совета профилактики с приглашением инспектора ПДН Хисамутдинова З.Ф., членов родительского комитета, классных руководителей, на которых проводились профилактические беседы, направленные на предупреждение неадекватных поведений в школе с обучающимися состоящими на учете в ИПДН, ВШК, в «группе риска».
В комиссию КДН и ЗП было подано 7 ходатайств на обучающихся и их родителей о ненадлежащем исполнении родительских прав и негативном поведении самих обучающихся.
На конец года поданы ходатайства в ИПДН о снятии данных обучающихся с профилактического учета за соответствующее положительное поведение.
На начало года в «группе риска» состояло 10 обучающихся:
На конец года 4 обучающихся сняты с учета за хорошее поведение. Один выбыл из школы.
Дети из многодетных и малообеспеченных семей в количестве 62 человек, обеспечены дополнительным льготным питанием, из них 16 обучающихся получили дополнительную компенсацию за приобретенный комплект школьной формы. 5 обучающимся из данной категории семей оказана материальная помощь из фонда всеобуча Районного отдела образования.
Проводились выступления на общешкольных родительских собраниях на темы: «Нравственный облик и поведение человека», «Профилактика безнадзорности. Социальная защита детей». Проводились классные часы среди 5-8 классов на темы: «Конвенция о правах ребенка», «Конституция РФ».
Неоднократно принимали участие в судебных заседаниях при допросе несовершеннолетних детей в районном Федеральном Суде с. Кушнаренково в качестве педагога.