Контингент обучающихся:
| год | 2010-2011 | |
| На начало года | На конец года | |
| Всего | 665 | 657 |
| Неполных семей | 108 | 108 |
| Многодетных семей | 52 | 52 |
| Детей под опекой | 3 | 3 |
| Приемных семей | 5 | 5 |
| Детей-инвалидов | 6 | 6 |
| Социально-опасных семей | 11 | 11 |
| Семей, требующих повышенного внимания | 21 | 21 |
| Малообеспеченных семей | 16 | 16 |
| Трудных обучающихся на внутришкольном учете | 8 | 4 |
| Трудных обучающихся на учете в «группе риска» | 10 | 4 |
| Трудных обучающихся в ПДН | 4 | поданы ходатайства в ИПДН о снятии всех подучетных. |
Под опекой находятся 3 обучающихся:
На патронатном воспитании находятся 5 обучающихся.
Таким образом, в МБОУ СОШ №1 ведется планомерная регулярная работа с трудными детьми, детьми из неблагополучных семей, детьми, состоящими на профилактических учетах, детьми из малообеспеченных семей, с детьми – сиротами.
Деятельность социально-психологической службы школы
За текущий учебный год была проделана следующая работа:
- Диагностика вновь зачисленных учащихся.
- Предоставление данных в ПМПК, ведение социальных паспортов.
- Взаимодействие со специалистами соц. служб, ведомственными и административными органами для принятия мер по соц. защите и поддержке обучающихся.
- Работа с классными руководителями:
- консультации по составлению педагогических представлений и характеристик на учащихся классов и класса коррекции.
- Совместная помощь в адаптации вновь зачисленных учащихся Выявление семей, нуждающихся в помощи.
- Работа с обучающимися:
1. Ежедневная проверка посещаемости;
2. Работа с детьми, пропускающими занятия.
3. Мониторинг наблюдений за учащимися школы и определение зоны ближайшего развития обучающихся.
4. Диагностика характерных поведенческих особенностей обучающихся.
5. Диагностика соц. среды обучающихся (семья, круг общения, интересы и потребности).
6. Составление социально-психолого-педагогических характеристик на учащихся.
- Работа с семьями:
1. Диагностика социальных условий жизни обучающихся.
2. Анализ проверенных исследований семей обучающихся.
3. Посещение и проведение индивидуальных консультаций с родителями.
4. Беседа с детьми, состоящими на внутришкольном учете в ИПДН.
5. Совместная работа с психологом, инспектором ИПДН, участковым, представителями органов опеки.
Сотрудничество с родителями.
Для информирования родителей о деятельности школы, для совместного обсуждения и решения проблем в течение года планово проводились классные родительские собрания (1-2 раза в четверть), общешкольные родительские собрания - 4 раза в год.
Итоги анкетирования родителей, по запросу Рособрнадзора в январе и июне свидетельствуют о том, что в целом родители удовлетворены деятельностью школы, оценивают показатели работы школы положительно. В конце учебного года по инициативе администрации школы состоялся для родителей «День открытых дверей». Был образован Совет школы, куда вошли активные родители, педагоги и обучающиеся.
Во всех классах прошли открытые уроки. В фойе школы была организована выставка. За круглым столом была организована беседа с родителями обучающихся 4-х и 9-х классов. В актовом зале родители заслушали Публичный доклад директора школы, а затем состоялся концерт художественной самодеятельности.
6. Хозяйственная и финансовая деятельность
В течение учебного года проводилась работа по укреплению материально-технической базы школы. Финансирование школы складывается из бюджетных средств.
Количество педагогов: 80
Количество технических работников: 30.
Родителями был выполнен косметический ремонт во всех учебных кабинетах, подарен школе микрофон. Был проведен текущий ремонт коридоров и лестничных маршей.
За последние 3 года произведены следующие хозяйственные работы: оборудованы 2 гардероба, помещение кухни и столовой в здании начальной школы, туалеты в здании начальной школы, входные комплексы в оба корпуса школы. На обеспечение пожарной сигнализации выделено 4,5 тысячи рублей.
В 2010 году наша школа включена в программу «Теплая школа»
Участие школы в реализации приоритетного национального проекта «Образование»
| Направление | Изме- рение | 2008/ 09 | 2009/ 10 | 2010/ 11 |
| Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы | ед. | |||
| Поощрение лучших учителей | чел. | 1 | - | - |
| Дополнительное вознаграждение за классное руководство | чел. | 30 | 30 | 40 |
| Государственная поддержка талантливой молодежи | чел. | - | - | - |
| Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы) | ед. | Кабинеты русского языка и башкирского языка- | - | - |
| Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети | ед. | - | - | - |
| Поставка школьных автобусов в сельские территории | Ед. | - | - | - |
| Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват | чел., % | 578/ 100 | 578/ 100 | 657/ 100 |
| Развитие дистанционного образования детей-инвалидов | чел. | - | - | - |
В течение 2010 финансового года:
| № | Статьи расходов | Сумма (рублей) |
| 1 | Начислено заработной платы | 12495281,77 |
| 2 | Начислено компенсации на приобретение методической литературы | 93714,20 |
| 3 | Вознаграждение за классное руководство ( в размере 1000 рублей) | 494471,35 |
| 4 | Выделено материальной помощи | - |
| 5 | Выделено на оплату услуг почтовой связи | - |
| 6 | Выделено на оплату услуг телефонной связи | 37477,00 |
| 7 | Выделено на оплату охранных услуг | 49500,00 |
Среднемесячная заработная плата – 13883,6 рублей.
7. Поддержка здоровья обучающихся и обеспечение безопасности образовательного процесса.
Одна из важных задач - сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В течение учебного года осуществлялась целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Образовательный процесс строился с учетом здоровьесберегающих технологий, факторов, влияющих на здоровье обучающихся. Систематически проводятся спортивные соревнования, Дни здоровья, турслет, «Безопасное колесо», а также мероприятия по борьбе с табакокурением и по изучению и соблюдению правил дорожной и пожарной безопасности.
В школе выполняется санитарно-гигиенические требования (температурный режим, освещение, чистота и порядок, озеленение, школьная мебель), создан здоровый морально-психологический климат, обеспечивающий участникам образовательного процесса комфортные условия жизнедеятельности, созданы безопасные условия в школе, пропаганда здорового образа жизни.
Вопросы безопасности и охраны здоровья детей неоднократно обсуждались на совещаниях педагогического коллектива, школьных и классных родительских конференциях.
Для обеспечения безопасности обучающихся администрацией разработан и реализуется комплекс мероприятий:
-разработана нормативно-правовая база по организации безопасности, необходимые инструкции;
-составлен паспорт по антитеррористической безопасности;
-установлена кнопка тревожной и пожарной сигнализации (контроль по обслуживанию «тревожной кнопки» осуществляет Федеральное государственное унитарное предприятие «ОХРАНА» МВД РФ);
-персонал планомерно и регулярно проходит обучение и инструктажи в области охраны труда и техники безопасности;
-постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;
-систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС, беседы с учащимися и родителями о правилах безопасности и охраны жизни;