Развитие и коррекция навыка чтения (стр. 8 из 8)

Водовоз вёз воду из водопровода.

Бык тупогуб, у быка губа тупа.

ж) Чтение согласных.

Учащийся делает глубокий вдох и на выдохе читает 15 согласных одного ряда:

БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС

КВМСПЛБШГРДБЛСТ

ПРЛГНТВСЧЦФБХНМ

ВМРГКТБДЗЩЗБЧВН

ФЩМЖДШХЧМКПБРВС

ПТКЗРМВДГБФКЗРЧ

3). Деформированные предложения.

1. стоящего мимо осторожно автомобиля проходи

2. дали каши Маше манной нашей

3. летом одним и зимой цветом

4. рыбу на ловят рыбаки рыбалке

5. ко мне друзья пришли мои на праздник

6. у деда, Мороза красивые легкие сани были

7. любимое дерево мое белая береза

8. в саду в нашем расцвела клубника

4). Использование таблицы Шульте.

5). Пирамида.

Предлагаю воспользоваться простой пирамидой, при которой можно определить поле зрения и расширять его тренировкой.

3-------4--------7

10--------5---------41

24------------6-------------55

45---------------8----------------94

36-------------------9-------------------14

87--------------------------19---------------------------79

Приложение 3

Упражнения на развитие безошибочного чтения.

1).

2). Игра «Лото».

Каждая из таблиц разрезается по линиям на квадратики, дети должны сложить целую картинку.

3). Назови буквы:

4). Игра «Буква заблудилась».

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей (грачей).

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом).

На болоте нет дорог.

Я по кошкам – скок да скок! (кочкам)

На волке – сметана, творог, молоко. (полке)

И рад бы поесть, да достать нелегко…

На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву. (лес)

Жучка будку не доела: (булку)

Неохота. Надоело.

Миша дров не напилил,

Печку кепками топил. (щепками)

На виду у детворы

Крысу красят маляры. (крышу)

Ехал дядя без жилета, (билета)

Заплатил он штраф за это.

5). Вычеркнуть или обвести в кружок заданные учителем буквы.

6).

7). 1. Научись читать трудные слова.

Ра-тра-стра-страна

Во-тво-ство-детство

Ро-кро-от-крою-открою

Ра-бра-со-бра-собрать

2. Восстанови слова.

с.кр.т. (ее)

пр.ст.л.сь (оии)

п.бр.б.й. (ооу)

к.р.нд.ш. (ааа)

3. Доскажи словечко.

Все те, кто рос тогда со мной

И набирал года,

Однажды с этою страной

Простились… (навсегда).

Мне стоит лишь собрать багаж!

А долго ли собрать

Бумагу, ручку, карандаш

И общую… (тетрадь).

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый – все довольны,

Как приятен он на вкус,

И зовут его … (АРБУЗ)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (АЙБОЛИТ)

Чтоб тебя я повёз,

Мне не нужен овёс.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит … (АВТОМОБИЛЬ)

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё … (АЛФАВИТ)

На ветке не птичка –

Зверёк-невеличка,

Мех тёплый, как грелка.

Кто же это? … (БЕЛКА)

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? … (БУРАТИНО)

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он мурлыча песнь поёт,

Только мышь его боится.

Угадали? Это … (КОТ)

В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу ни поплыл,

Всех проглотит … (КРОКОДИЛ)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно … (КАРАНДАШ)

На скамейке у ворот

Лена горько слёзы … (ЛЬЁТ)

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую … (ЛИСУ)

У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из … (ЛЕЙКИ)

Приложение 4

Упражнения на развитие выразительного чтения.

Приложение 5

Упражнения на развитие осознанного чтения, пополнение словарного запаса.

1). 1. Отгадай загадки. К отгадкам подбери однокоренные слова:

Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,

И бормочет, и поет, убаюкивает.

Его просят, его ждут, а как придет, прятаться начнут.

(Дождь – дождик, дождевые, дождинки, дождевик.)

Одеяло белое не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось, с неба на землю свалилось.

(Снег – снежок, снежинки, снеговик, снеговая, снежный, Снегурочка, снегирь.)

2. Загадки.

Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный.

По горам, по долам ходит шуба да кафтан.

Кланяется, кланяется, придёт домой – растянется.

Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Сам худ, голова с пуд.

Собачка верная, не лает, не кусается, а не пускает в дом.

Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал,

без тела, а живёт оно, без языка – кричит!

Чем больше вертится, пузатее становится.

2).

3). Зрительные диктанты (методика Зайцева).

№

Предложения.

Число букв

Время экспозиции

Набор 1. Тает снег. Идет дождь. Небо хмурое. Коля заболел. Запели птицы. Поле опустело.

Набор 2. Трещат морозы. Я ищу землянику. В лесу росла ель. Наступила осень. Дни стали короче. В лесу много берез.

Набор 3. Прилетели птички. Ярко светит солнце. Лида вытерла доску. Весело бегут ручьи. Подул резкий ветер. Зоя прилежно учится.

Набор 4. Дятел долбил дерево. Я хочу посадить цветы. Иней запушил деревья. Без воды цветы завянут. Пролетело жаркое лето. Возле дома посадили ель.

Набор 5. Солнышко светит и греет. Федя решал задачу у доски. Загорелась в небе зорька. На деревьях сверкал иней. Город Киев стоит на Днепре. В лесу собирают землянику.

Всего 18 наборов.

4).

Кто нанял себе работника с расплатой – три щелчка по лбу?
Кто сидит у разбитого корыта?
Кого посадили на спицу?
Какой герой таит в себе волшебную силу, но не может быть без конца покорным?
Кто ловил неводом рыбу?
Имя царя, которому служил золотой петушок.

Кто тянет в воду?
Кто пятится назад?
Кто говорит, что сильнее кошки зверя нет?
Кто хочет полакомиться виноградом?
Кто съел обед у повара?
Кто любит жёлуди?

Приложение 6

Материалы для коррекционных занятий.

1). Нарисуй так же.

образец место для копирования

2). Срисуй фигуры точно.

3). Расшифруй письмо Деда Мороза.

4).

5). Расставь картинки по порядку. 6).