«Система работы по использованию икт в преподавании биологии» (стр. 5 из 5)

Приложение 6

Тема урока: Плоские черви – эндопаразиты

Цель: Расширить и систематизировать знания о профилактике заболеваний, вызываемых плоскими червями, используя ИКТ.

Задачи:

1. Учить работать с источниками информации.
2. Продолжать формировать умение работать с компьютерными технологиями.
3. Развивать творческий подход к предмету у учащихся.
4. Продолжать формировать понятие о личной гигиене.
5. Продолжать формировать умение работать в группе.

Тип урока: Изучения нового

7 класс

Необходимое оборудование:

техническое оснащение (компьютерный класс, проектор), программное обеспечение (Microsoft Word, Microsoft Publisher), набор иллюстраций (Приложение 1), критерий оценивания буклета учащегося (Приложение 2), заготовка шаблона для будущего буклета( Приложение 3), памятка для создания буклета (Приложение 4).

Ход урока.

1. Организационный этап (5 мин.)
2. Разделение на группы по 3 человека. (5 мин.)
3. Постановка целей и определение содержания буклета. (10 мин)
4. 1 человек из группы набирает содержание заготовки буклета, двое остальных – заполняют пропущенные места в заготовке:

Работа в программе Publisher по подготовке шаблона буклета. (15 мин.)

1. Наполнение буклета информацией. (20 мин.)
2. Оценивание буклетов учащихся в соответствии с критериями.(15 мин)
3. Подведение итогов работы и выставление оценок. (5 мин) (Приложение 5)

Приложение 7

Тема урока: «Иммунитет – живая крепость организма»

Цель: Раскрыть материал о защитных свойствах организма.

Задачи:

Образовательные:

• Подвести научное обоснование под бытовое понятие иммунитета
• Познакомиться с видами иммунитета
• Раскрыть роль И.И. Мечникова и Эрлиха в изучении иммунитета человека
• Определить роль прививки для здоровья человека
• Выявить инфекционные заболевания, побежденные вакциной
• Предложить способы поддержания иммунитета.

Развивающие:

• Продолжать формировать навык работы с различными источниками информации
• Закрепить умение работать с ИКТ (Publisher)
• Развивать коммуникативные способности учащихся

Воспитательные:

· Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни

· Дать представление о важности вакцинации

Необходимое оборудование: техническое оснащение (компьютерный класс 10+1), программное обеспечение (Microsoft Word, Microsoft Publisher, Microsoft Power Point), набор иллюстраций , критерий оценивания буклета учащегося , заготовка шаблона для будущего буклета, презентация , памятка создания буклета.

Приложение 8

Тема урока: СПИД: вчера, сегодня, завтра.

Цель: Расширить и систематизировать знания о СПИДе, используя Интернет-ресурсы.

Задачи:

1. Учить работать с новейшими источниками информации
2. Анализировать информацию о проблеме ВИЧ/СПИД
3. Продолжать формировать умение работать с компьютерными технологиями.
4. Развивать творческий подход к предмету у учащихся.

Необходимое оборудование: техническое оснащение, программное обеспечение, Интернет или сохраненные веб – страницы с информацией о проблеме, набор иллюстраций о СПИДе, критерий оценивания буклета учащегося.

Ход урока.

1. Организационный этап (5 мин.)
2. Знакомство с имеющейся информацией по теме. (10 мин.)
3. Постановка целей и определение содержания буклета. (10 мин)
4. Работа в программе Publisher по подготовке шаблона буклета. (15 мин.)
5. Наполнение буклета информацией. (20 мин.)
6. Оценивание буклетов учащихся в соответствии с критериями.(15 мин)
7. Подведение итогов работы и выставление оценок. (5 мин)

Примерные варианты тем буклетов:

1. История СПИДа
2. СПИД в России
3. ВИЧ в России
4. 1 декабря день – Всемирный день борьбы со СПИДом
5. Профилактика СПИДа
6. Человечеству далеко до победы над СПИДом
7. Секс-терроризм
8. ВИЧ-выключатель иммунитета в глобальном измерении
9. Когда риск отсутствует
10. Пути передачи ВИЧ
11. Вакцина от СПИДа - иллюзия или реальность?

Приложение 9

Исследовательская работа: «Измени мир вокруг себя»

Исследовательская работа: «Запыленность воздуха в зимний период»

Коллекция web – квестов