Смекни!
smekni.com

Методическое письмо об организации практики введения краеведческого курса «Морянка» (стр. 3 из 3)

*Представлена та часть требований, которая позволяет акцентировать внимание на формировании ценностных ориентиров у младших школьников.

[2] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010. – 31 с. – (Стандарты второго поколения) – с. 8.

[3] Протокол № 1 решения областного экспертного совета от 27.05.2010 г.

[4] Региональный компонент в начальном школьном образовании (родной язык): монография/ Э.И.Николаева, Е.В.Михайленко, И.Ф.Полякова, И.П.Панфилова, Г.В.Михеева; Поморский государственный ун-т им. М.В.Ломоносова. – Архангельск: Поморский университет, 2006 г. С.128-147.

[5] Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / Сост. Р.Г.Чуракова. – 4-е изд., испр. – М.: Академкнига / Учебник, 2009. -204 с.

[6] Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольное образование. начальная школа / Под науч. ред. Д.И.Фельдштейна. Изд. 2-е, доп. – М.: Баласс, 2010. – 400 с.

[7] Школа России. Концепция и программы для нач. кл. В 2 ч. / [М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова. С.И.Волкова и др.] .- 4-е изд. – М.: Просвещение, 2009. -158 с.

[8] Сборник программ к комплекту учебников "Начальная школа ХХI века". – 3-е изд. доработанное и дополненное. – М.: Вентана-Граф, 2010.