Перед использованием в учебном процессе инновация должна быть обсуждена на заседании кафедры и получить положительную оценку. В случае отклонения предлагаемой инновации в преподавании дисциплины кафедра выносит решение о необходимости ее доработки либо о нецелесообразности дальнейшей разработки. В этом случае эта инновация не может быть включена в раздел «Инновации в преподавании дисциплины» УМК дисциплины.
При описании инновации в преподавании дисциплины следует отразить следующие аспекты:
- цели и задачи инновации;
(Цели должны быть сформулированы кратко и соответствовать требованиям ГОС, задачи должны в полной мере раскрывать пути достижения поставленных целей);
- российский и зарубежный опыт применения (в случае, если имеется опыт использования предлагаемой или аналогичной технологии или методики обучения);
(Желателен краткий обзор литературных и Интернет-источников, описывающих опыт внедрения и применения предлагаемой инновации. Если инновация является уникальной авторской разработкой, автор описывает свой опыт ее внедрения и применения. При этом нужно отразить не только положительные, но и отрицательные аспекты);
- содержание инновации;
(Необходимо раскрывать суть предлагаемой инновации и ее инструментарий, отразить методику, дидактику, перечень и порядок использования технических средств и программного обеспечения. При необходимости проиллюстрировать схемами, диаграммами, спецификациями оборудования, программного обеспечения и технических средств обучения);
- оценка экономической и (или) педагогической эффективности;
(Необходимо четко обозначить педагогический или экономический эффект который даст инновация, а также дать обоснование материальных затрат на ее внедрение);
- библиографический список, включая Интернет-ресурсы.
(Нежелательно указывать ссылки на динамически формируемые страницы Интернет-ресурсов или результаты поиска в поисковых системах).
Раздел «Инновации в преподавании дисциплины» УМК дисциплины может иметь приложения (перечни тем круглых столов, групповых тренингов и т. п.).
Замечание. В этом разделе нужно отразить используемые при изучении дисциплины электронные разработки (конспекты лекций, указания к выполнению расчетно-графических, лабораторных, курсовых работ и т. д.), которые не прошли официальной регистрации, а также неопубликованный раздаточный и другие вспомогательные материалы на бумажном носителе.
Оформление раздела 8 УМК «Инновации в преподавании дисциплины» приведен в приложении 10.
10. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ИЗДАННЫХ СОТРУДНИКАМИ УНИВЕРСИТЕТА (кафедры) ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В данном разделе УМК приводится библиографический список учебников, учебных пособий, методических и учебно-методических рекомендаций по дисциплине, авторами которых являются сотрудники кафедры (могут включаться и другие сотрудники Университета: ранее, работавшие на кафедре). Список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 (ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. – М., 2004. – 48 с.).
Примечание. Если учебники и учебные пособия по дисциплине, авторами которых являются сотрудники кафедры (Университета), отсутствуют, то в разделе делается соответствующая запись, например, «Учебников и учебных пособий по дисциплине, авторами которых являются сотрудники кафедры (Университета), нет».
Пример оформления раздела 9 УМК «Перечень учебников и учебных пособий, изданных сотрудниками кафедры по дисциплине» приведен в приложении 11.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приведенные в настоящих методических указаниях разделы УМК дисциплины являются обязательными как по содержанию, так и по рубрикации. При этом кафедры своими решениями могут вводить дополнительные разделы УМК дисциплины, что может быть связано с рекомендациями УМО или проблемных учебно-методических комиссий по специальностям Минздравсоцразвития России, особенностями дисциплины и другими причинами. В частности, дополнительным разделом может быть конспект лекций по дисциплине. При этом нумерация дополнительных разделов должна продолжать нумерацию основных, т. е. «Раздел 10 «…»» и т. д. Кроме того, УМК дисциплины можно формировать приложениями, например, изданными учебными пособиями и методическими указаниями.
Материалы УМК дисциплины могут быть доступны обучаемыми (студентам), в частности:
- рабочая программа учебной дисциплины;
- карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литературой на текущий учебный год;
- банк контрольных заданий и вопросов (тестов) по отдельным темам и в целом по дисциплине (без ответов);
- перечень методических указаний для обучаемых;
- перечень учебников и учебных пособий, изданных сотрудниками кафедры (Университета) по дисциплине.
Разработанные методические указания, конечно, не могут снять все вопросы, связанные с процессом доведения УМК дисциплины до готового продукта. Этот процесс творческий, но необходимый. Для этого нужно пройти определенный путь.
Приложение 1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Методического Совета СПбГМУ
«___»________200__г., протокол №___
Проректор по учебно-воспитательной работе,
председатель Методического Совета
_____________________И.А.Корнеев
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
| По | |
|
| (наименование дисциплины) |
| для специальности | |
| (наименование и код специальности) | |
| Факультет | |
|
| (наименование факультета) |
| Кафедра | |
| (наименование кафедры) |
Санкт-Петербург
2008
(Обратная сторона)
Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании ГОС ВПО и учебного плана СПбГМУ по специальности _____________________________
на кафедре ___________________________________________________________
(наименование кафедры)
Составители УМК
_______________________ _________________ ___________________
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)
_______________________ _________________ ___________________
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)
УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры ______________________
__________________________________________________________________
«__»_________ 200_ г., протокол заседания № ___
Заведующий кафедрой _____________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________ _________________ ___________________
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)
«___»________200__г.
УМК одобрен цикловой методической комиссией по ________________
_____________________________________________________________________
«____» ___________ 200_ г., протокол № __.
Председатель цикловой методической комиссии
_______________________ _________________ ___________________
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)
Приложение 2
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине________________________________________________________
(наименование дисциплины)
СОСТАВ КОМПЛЕКСА:
1. Раздел «РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПО ДИСЦИПЛИНЕ»
1.1. Титульный лист с обратной стороной ……………………....... (1лист.)
1.2. Рабочая программа для очной формы обучения ………….…. (___ стр.)
1.3. Листы дополнений и изменений в рабочей программе ………(___ стр.)
2. Раздел «КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА
ТЕКУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД»
2.1. Карта обеспеченности на 200_/200_ учебный год ……….….. (___ стр.)
2.2. Карта обеспеченности на 200_/200_ учебный год ………..…. (___ стр.)
3. Раздел «БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ»
3.1. Титульный лист ……….……………………….………….…… (1 стр.)
3.2. Спецификация банка заданий в тестовой форме (БЗТ) .…….. (___ стр.)
3.3. Акт проведения пробного тестирования ……….……………. (___ стр.)
3.4. Заключение кафедры ………………………………………….. (___ стр.)
3.5. Выписка из протокола заседания ЦМК ……………………… (___ стр.)
3.6. Распечатка БЗТ ……………………………..………………….. (___ стр.)
3.7. Электронный носитель с БЗТ ……………………………….... (___ шт).
4. Раздел «Перечень вопросов к составлению
экзаменационных билетов»
4.1. Перечень вопросов к каждому экзамену ………………..…… (___ стр.)
5. Раздел «ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ