Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие по курсу «языкознание» (стр. 8 из 9)

Лексическое значение противопоставлено грамматическому, которое непосредственно рассматривается в морфологии. Так в морфологическом плане слово стол будет иметь такие грамматические значения, как – мужской род, первое склонение, единственное число, неодушевлённость, нарицательность и т.д. Для лексикологии это не является существенным. Для лексикологии существенным является изучение сходства и различия смысловых вариантов одного и того же слова во всей системе его форм.

Слово предстаёт перед нами как единство плана выражения и плана содержания, внешней и внутренней формы. Внутренним содержанием слова является лексическое значение.

Лексическое значение – это содержание слова, отображающее и закрепляющее в сознании говорящего представление о предмете, свойстве, процессе и др. Лексическое значение – продукт мыслительной деятельности человека, оно связано с редукцией объективной информации человеческим сознанием, с такими видами мыслительных процессов, как сравнение, классификация, обобщение. Лексическое значение носит обобщающий и обобщённый характер. Формирование лексического значения играет первостепенную роль в познавательной деятельности человека. «Каждый предмет получает, благодаря впервые ему присвоенному названию, свою ясность, очевидность, отчётливость» (Эпикур). Лексическое значение формируется в процессе активной деятельности говорящегося и связано с такими основными функциями языка, как номинация (назывная) и гносеологическая (познавательная).

Лексико-семантическая категория – это единство обобщённого лексического значения, соответствующих форм выражения и функций, характеризующих определённый класс единиц.

Полисемия – это семантическое свойство слова иметь одновременно несколько взаимосвязанных значений.

Омонимия – это отношение слов с совпадающим написанием (произношением) и несвязанными значениями.

Синонимия – это семантическое отношение лексических единиц полностью или частично совпадающих по своему значению.

Антонимия – это тип семантических отношений лексических единиц, имеющих противоположные значения.

РЕФЕРИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРАЫ ПО ТЕМЕ

  1. Составьте развёрнутый план работы С. Карцевского «Об ассиметричном дуализме лингвистического знака» (6, с. 89-91). Законспектируйте работу в соответствии с составленным планом.
  2. Сформулируйте основные положения статьи Э. Сепира «Положение лингвистики как науки» (6, 231-238). Как вы можете прокомментировать слова автора о том что «… даже относительно простой акт познания в большей степени, чем мы полагаем, зависит от социальных моделей, называемых словами».

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1. (Повторение). А) Какие направления фонетики вам известны? Б) Перечислите научные дисциплины (разделы), которые включает в себя фонетика. В) Какие фонетические процессы вы знаете? (3, с. 225-241; 10, с. 173).
  2. Как устроен язык? Что представляет собой языковая система и в каких отношениях находятся единицы языка? Какая единица, на ваш взгляд, может претендовать на роль центрального элемента языковой системы? Обоснуйте ответ (1, с. 53-56).
  3. В чём заключается предмет лексикологии? Каковы особенности предмета лексикологии? Назовите основные проблемы и основные направления современной лексикологии (3, с. 54-68).
  4. Что представляют собой аспекты лексикологии как науки? Как отражают семасиология и ономасиология позиции двух коммуникантов в процессе речевого общения? Представьте эти процессы в виде схемы (1, с. 64-67; 3, 75-128).
  5. Как с помощью семасиологии и ономасиологии можно дифференцировать основные лексико-семантические категории: синонимия, антонимия, полисемия, омонимия, конверсия? Приведите несколько примеров по каждой категории (1, с. 73-76).
  6. Какие виды полисемии вам известны? Чем, на ваш взгляд, метафорический перенос отличается от метонимического, каковы их особенности? Определите виды переносных значений в следующих примерах: горлышко (бутылки), ножка (стула), медь (монета), перевод (книги), приём (в вузе), рубашка (у карт), пояс (в географии), борода (бородатый человек), норка (норковая шуба), дворники (у автомобиля) (3, с. 78-84).
  7. Какие виды и типы омонимов вам известны? Чем омофоны отличаются от омоформ? Что вы понимаете под термином омограф? К каким типам относятся приведённые ниже примеры: горячая печьпечь пироги; кот – код; лук – луг; стрелки – стрелки; замок – замок; красивый берегберёг книгу; мой друг – мой руки? (1, с. 73-76; 3, с. 84-91).
  8. Дайте определение понятию «фразеологизм». Какие типы фразеологических единиц вам известны? Что такое «фразеологические единства» и «фразеологические сращения»? Приведите примеры (1, с. 79).
  9. Охарактеризуйте лексикографию как раздел лексикологии. Какие виды словарей русского языка вам известны? В чём вы видите особенности толковых словарей русского языка? (3, с. 148-151).
  10. Проанализируйте грамматические, фонетические и другие пометы к слову сон в словарной статье и объясните, почему они необходимы. СОН, сна, род. мн. снов, м. 1. Только ед. Периодически наступающее физиологическое состояние покоя организма (7, с. 132-135).
  11. Как дифференцируется русская лексика по происхождению и употреблению? (10, с. 99-122).
  12. Проработав школьные учебники, ответьте на следующие вопросы:
  • Как изучается лексикология в современной общеобразовательной школе?
  • В каком классе начинается изучение основных вопросов лексикологии?
  • Какие разделы лексикологии представлены в школьной программе?

Тема: «ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯЗЫКА.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙВ РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ».

ТЕРМИНОЛОГИЯ ТЕМЫ

  • Грамматический строй языка.
  • Грамматическое значение.
  • Способы выражения грамматических значений.
  • Грамматическая категория.
  • Морфология.
  • Словоформа.
  • Синтаксис.
  • Синтаксические связи и синтаксические отношения.
  • Синтаксические единицы.
  • Словосочетание
  • Предложение.

ПРОБЛЕМАТИКА ЗАНЯТИЯ

  • Вопрос о границах и предмете грамматики.
  • Проблема принципов классификации частей речи.
  • Проблема так называемых «служебных слов».
  • Вопрос о составе системы синтаксических единиц.
  • Вопрос о способах выражения грамматических значений в разных языках.

КОММЕНТАРИЙ К ТЕМЕ

Термин грамматика имеет три значения: 1) – это строй языка, то есть система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словопроизводства. Грамматикой называется вся несобственно звуковая и нелексическая организация языка, представленная в его грамматических единицах, грамматических формах и грамматических категориях. Грамматика в этом значении представляет собой строевую основу языка, без которой не могут быть созданы слова, словосочетания и предложения; 2) – это раздел языкознания, изучающий грамматический строй, его многоуровневую организацию, его единицы и категории и их отношение друг к другу; 3) – термин грамматика иногда также употребляется для обозначения функций отдельной грамматической категории или части речи, так, например, говорят о грамматике глагола или грамматике имени или о грамматике инфинитива, отдельных предлогов и т.д.

Грамматика как раздел языкознания в свою очередь имеет две основные составляющие: морфологию и синтаксис.

Морфология – это раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слов. Вслед за В.В. Виноградовым морфологию часто называют «грамматическим учением о слове». Грамматическими свойствами слов являются грамматические значения, средства выражения грамматических значений, грамматические категории.

Грамматическое значение сопутствует лексическому значению. Отличия между этими двумя типами значений таковы:

1. Грамматические значения очень абстрактны, поэтому они характеризуют большие классы слов. Например, значение глагольного вида всегда присутствует в смысловой структуре русского глагола. Лексическое же значение более конкретно, чем грамматическое, поэтому оно характеризует лишь какое-то определённое слово. Даже самые отвлечённые лексические значения менее абстрактны, чем грамматические значения.

2. Лексическое значение выражено основой слова, грамматическое – особыми формальными показателями (поэтому грамматическое значение часто называют формальным).

Грамматическое значение – это отвлечённое языковое значение, выраженное формальными грамматическими средствами. Слово обычно имеет несколько грамматических значений. Например, имя существительное стол в предложении На столе лежала моя книга. выражает грамматические значения предметности, одушевлённости, мужского рода, единственного числа, предложного падежа. Самое общее и наиболее важное грамматическое значение слова называют общекатегориальным. Таковы значения предметности у имён существительных, количественности у имён числительных. Общекатегориальное значение слова дополняется и конкретизируется частными грамматическими значениями. Так, для существительного характерны частные грамматические категории одушевлённости/неодушевлённости, рода, числа, падежа.

Предметом синтаксиса является слово в его отношениях и связях с другими словами в предложении (синтаксема), правила образования из слов более крупных единиц, обеспечивающих речевое общение. В результате соединения слов, употребления их в определённых формах строятся синтаксические единицы: словосочетания, предложения. Так, в предложении Где-то на западной окраине глухо ухнула речная граната использованы построенные по правилам соединения слов в русском языке словосочетания на западной окраине, гулко ухнула, речная граната. В русском языке предложение может быть построено и из одного знаменательного слова, имеющего определённую форму: Утро; Светает; Вот озеро; Встать! и др. Однако такие предложения, как правило, можно расширить за счёт поясняющих слов: Летнее утро; Быстро светает; Вот лесное озеро; Встать немедленно!