Одним з важливих методів заощадження металів, будівельних матеріалів та інщих корисних копалин, запаси яких швидко зменшуються , є пошуки дешевих замінників , що зможуть задовольнити потреби народного господарства.
Життя людини не можна уявити без широкого використання корисних копалин. З давніх – давен вона добуває з надр Землі потрібні їй мінерали і використовує їх для виробництва знарядь праці, будівництва житла.
Територія України багата на різноманітні корисні копалини. Тут зосереджено близько 60% розвіданих загальносвітових запасів марганцю , значні запаси залізних руд , графіту , коксового вугілля , ьентонітових глин, каоліну , даомітів, кам’яної солі , кварцевих пісків , кам’яних будівельних матервалів, мінеральних вод.
На території України зосереджені значні запаси рудних корисних копалин , що переважно прилучені до Українського щита. Зально відомі велик ипоклади залізних руд, зосереджені в чотирьох районах – Криворізькому , Керчинському , Кременчуцькому та Білозерсбкому. За якістю Українська залізна руда – найкраща на Євразійському материку.
На території України залягають велики поклади марганцнвої руди. Нікопольський марганцевий бассейн – один з найбільших в світі. До його складу входять :Нікопольське , Велекотокмацьке ,та інгулацьке родовища.
Добувають і в Україні і кам’яну сіль з давніх часів із природної ропи соляних джерел Передкарпаття та Закарпаття. Найбільшими родовищами кам’яної солі в Україні є Артемівське та Слов’янське на Донбасі.
Україна багата й на різноманітні будівельні матеріали : граніт , лабрадорит , каолін , крейду пісковики .
24 серпня 1991 року був проголошений Акт про незалежність України. 1 грудня 1991 року народ проголосив голосуванням свою волю до самостійного розвитку країни. З цього дня відкрилися широки можливості для докорінної перебудови економіміки нашої держави. За багатством природних ресурсів та за економічним потенціалом Україна посідає сьогодні велике місце сьогодні восьме місце з - поміж країн світу.
Найважливіший показник розвитку економіки – продуктивність праці. Вона визначається кількістю виробленої за рік продукції в масштабах країни одним працюючим. Цей показник значною мірою залежить від того , який шлях розвитку економіки є в державі – екстенсивний та інтенсивний.
8. Національними багатствами природи є грунти і корисні копалини. Без грунту неможливий розвиток рослини , неможливе життя тварин.
Грунт – це самостійно природно – історичне тіло, що виникло у результаті сукупної дії на поверхневі горизонти гірських порід живих організмів, кліматичних факторів , рельєфу і виробничої діяльності людини. Основною властивістю грунту є родючисть – здатність забезпечувати рослини поживними елементами, вологістю, повітрям. Головна його роль у природі – забезпечення життя на Землі. Майже всі живі організми суходолу одержують елементи мінерального живлення з грунту. Він слугує субстратом для закріплення коріння вищих рослин , середовищем існування та розвитку мікроорганізмів і тварин, акомулює в собі органічну речовину і хімічну енергію.
Грунт є основним засобом сільськогосподарського виробництва. Тому знання його властивостей, складу, поширення і можливостей підвищення родючості є необхідною умою розвитку землеробства. Грунт - надбання цього людства. Раціональне використання й охорона його – обов’язок кожного.
Дуже важливим компонентом грунту є гумус – органічна речовина , що утворилася з решток відмерлих рослинпід впливом діяльності мікроорганізмів, які переробляють їх , розкладають , збагачують вугликислим газом , водою , аміаком та іншими речовинами. Грунт забезпечує рослини калієм і вуглицем, азотом і фосфором.
Кожній природній зоні властивий свій грунтовий покрив. На рівнинній частині України виділяють три основні зони : деново – підзолестих , сірих лісових та чорноземних грунтів. Грунти гірських областей мають вертикаль поясність , щебнюваті ,з меншим вмістом перегною менщ родючи.
Кліматичні умови і рослинність зумовили в Карпатах поширення внизу дерново – підзолестих грунтів, бурих лісових у поясі букових лісів та гірсько лучних на полонинах. У гірському Криму поширені бурі , лісові коричневі , та гірсько – лучні грунти . на яйлах. На південному схилі Головного пасма Кримських гір на вапняках та крейді сформулалися – червоно – бурі , й коричневі ,грунти в умовах клімату з субтропічними рисами, для якого характерні сухе жарке літо і волога тепла зима.
Вивчення живих організмів , як окремих особин , так і членів популяцій та угрупувань в їх взаємодіїї життєвим середовищем займається екологія. Екологія вивчає взаємозв’язки організмів та їх популяцій з навколищнім середовищем , досліджує вплив середовища на будову, життєдіяльність , і поведінку організму ,всановлює залежність між середовищем і чесельністю популяцій. Екологія досліджує зв’язки між популяціями різних видів в угрупованні , між популяціям иі факторами зовнішнього середовища , їхї вплив на розселення видів , на на розвиток і зміну угрупувань. Велике значення має еккологія для розвитку різних галузей народного господарства. Екологія є основною теоретичною базою для розвитку різних галузей народного господарства.
Повітря необхідне для життя лядини ,тварини , рослини, і більшості мікроорганізмів. На відміну від води , повітря на Землі розподіляється рівномірно. Воно практично є скрізь у необмеженій кількості ,це справді невичерпний ресурс. У природі кожна складова частина повітря відіграє неоднакову роль, але всі вони необхідні. Азот – основна складова частина повітря. У промисловості повітря як ресурс теж відіграє величезну роль. Воно використовується як технологічна сировина для добування важливих газів : кисню, азоту, аргону , кріптону, ксеону , неону. В техніці повітря використовується як :
1). Хімічна сировина;
2). Фізичне середовище ;
3). Робоче тіло для виконання механічної роботи ;
Нарешті, повітряний океан служить шляхом сполучення. Повітря як природний ресурс потрібне живим організмам тільки в чистому виді.
Одним із найважливіщих питань науки в боротьбі з забрудненням повітря для захисту людини , як і всього живого , є встановлення токсикологічної характеристики різних речовин, якими виробництва забруднюють атмосферу. Важливим заходом охорони повітря є переробка шкідливих відходів на корисні продукти в ході основного виробництва. Підприємства , які особливо забруднюють повітря, бажано будувати за межами міст на значній відстані.
Ліси – один із найстаріших типів природних екосистем, що сформувалися ще на початку третинного періоду. У всіх природних зонах ліси як виразніший елемент ландшафту виконують важливу грунтозахисну, водорегулюючу та водозахисну функцію. Основні природоохоронні заходи в лісах спрямовані на запобігання шкідливим стихійним явищам , таким як лісові пожежі , катастрофічні вітровали , та буреломи , а також на підвищення біологічної стійкості лісових фітоцидів проти грібних захворювань і ентимо- шкідників.
Тваринний світ – активний компонент біосфери. Для збереження рідкисних , зникаючих видів тварин, яких тепер нараховується на Землі близько 900 видів. Міжнародна спілка охорони природи (МСОП) запропонувала внести їх у червону книгу, щоб у віх країнах світу , де ще збереглися ці тарини , їхній хохроні було приділено максимальну увагу.
Щоб забезпечити охорону природнього середовища , необхідно розв’язати найважливішу проблему – визначити допустиму частку окультурення земель та рівень його впливу на природу. Охорона природи в прямому розумінні стосується тільки заповідних територій, де вона збереглася в незмінному стані як еталон у наукових та естетичних цілях.
Природа - такий же унікум ,як картина Рафаеля. Знищити її легко, відновити неможливо.
Природа створила людину , вона для людини для людини- арена життя і діяльності , джерело засобів існування.
Світ у якому ми живемо , являє собою єдине ціле. Ми повинні оберігати природу. Бо коли почне гинути природа , то й м истанемо гинути за нею. Треба охороняти повітря , ліси, води , рослини, тварини – всю природу. Скажімо небуде на Землі води , як ми зможемо прожити без води, чи рослини , вони зразу загинуть.
Необхідні подальші величезні зусилля , щоб дії людини набули мудрості , неупередженості , й обачливості. Якщо ж в її поведінці ,як і досі, перевадатимуть роз’єднаність , антогонізм , то зруйнуються найтонші механізми, що підтримують рівновагу сил природи, яка оточує нас. І тоді навряд чи в людини залишаються мажи.
9. Висновок :До найактуальніших проблем сьогодення , що торкаються кожного жителя планети і від яких залежить майбутнє людства, слід віднести проблеми екологічнч. Викликані недалекоглядними, нерозуміннями , необгрунтованим ставленням людини до природи.
Сьогодні настав час серйозного переосмислення людством ставлення до природи, час об’єднання зусиль нації і народів в боротьбі за врятування біосфери планети. Перш за все повинні вирішувати демографічні проблеми опустелювання, знищення лісів, фауни та флори. Всі країни повинні брати участь у збереженні світу. Для майбутнього всього людства наступні два десятиріччя будуть визначними: або співдружність націй вирішить найголовніші екологічні проблеми, або почнеться зворотна деградація біофсери і поступова загибель біосфери. Площа вже не витримує активного тиску: подвоєння населення всього за кілька десятиріч та його концентрація головним чином у містах, супермілітразація суспільства та накопичення величезної кількості глобально небезпечної ядерної та хімічної зброї. Для його вирішення перш за все необхідна зміна екологічної стратегії і тактики всієї екологічної моделі, організація всебічної екологічної освіти, вихованням екологічної свідомості всього населення землі.
Список використаної літератури :
В.С. Медина “ Охорона природи ” , Київ , “Вища школа” , 1977 р.
М.А. Воінственський , С.М. Стойко , “ Охорона природи ”, Київ 1977р.
В.С. Медина , “ Загальна фізична географія” , Київ , 1974 р.
Г.О. Білявський , Р.С. Фурдай , ” Основи екологічних знань ”, Київ , “ Либідь ”, 1997 р.
О.В. Тьоришків , Н.О. Родіна , “ Фізика 6 – 7 клас”, Київ 1986р.
О.І. Бугайов , М.П.Мартинюк , В.В. Смолянець , “ Фізика Астрономія 7 клас ” , Київ , “ Освіта ”, 1995р.
С.У. Гончаренко , “ Фізика 9 клас ”, ” Київ”, Освіта , 1997 р.
Б.П.Ященко , “ Економічна і соціальна географія світу ”, Київ , “ Артек ”, 1997р.
М.М. Схаткін , “ Природознавство 5 клас ” , Київ , 1989р. , “ Загальна біологія ”, Київ 1990р.
Б.О.Воронцов – Вельямінов , “ Астрономія 11 клас ”.
Н.С.Коваль , Л.К. Нарочна , “ Природознавство 4(3) клас ”.
Г.Є.Рудзітіс, Ф.Г.Фельдман , “ Хімія 8 клас ”.
Н.М. Буринська, “ Хімія 8 клас ”.