С образом Санкт-Петербурга как центра культурно-исторического в наибольшей степени связан и его образ как «города-мировой культуры». Но сохранение культурно-исторического наследия, вовлечение его в оборот, поддержание и развитие культурных процессов, прежде всего, требует существенных затрат на реставрацию, поддержку и инициирование. Поэтому первостепенной задачей становится определение приоритетов развития сферы культуры города, тщательный их отбор и включение в оборот живой культуры. Иначе говоря, реализация этой идентификации города возможна только в сочетании с определением — кому, какая и по какому поводу культура Санкт-Петербурга нужна. Причем, желательно в сочетании с новыми образам города.
И во-вторых, в нынешних условиях сфера культуры Санкт-Петербурга оказывается главным приоритетом социально-экономического развития города. Культура впервые в истории города из вторичного феномена становится центральным градообразующим комплексом. Она не может развиться «после» экономического оживления и политической стабилизации в стране и регионе. Наоборот, без поддержки и развития культуры малореальными оказываются и сохраняющие перспективу традиционные функциональные образы города.
И в-третьих, на этой основе возможен поиск новых функциональных образов Санкт-Петербурга, в том числе являющихся синтезом и трансформацией традиционных идентификаций.
Реализация плана предложенных рекламных мероприятий может выглядеть следующим образом:
1. Наружная реклама на сегодняшний день является одной из самых масштабных по количеству потребителей. Размещение информационных стендов, и щитов, в аэропорту, а также вокзалах.
Создание рекламной программы для больших щитов проводится по следующей методике. Минимальный срок размещения крупноформатных плакатов (6x3), возможный на нашем рынке- - 3 месяца, но это не является максимальным для одного типа плаката.
2. Применение PR – технологий.
- Подбор информационного материала, для написания статей, рекламного содержания, рассказывающие о воспитании школьников средствами музеев
- Поиск специализированных изданий
- Разработка эффективной схемы распространения газет
3 . Direct маркетинг
4. Участие в туристских выставках. Реклама на туристской выставке является одним из важнейших средств осуществления связи между производителем и потребителем, возможностью заявить о себе, наилучшим способом налаживания деловых контактов.
Маршрут строится по принципу наиболее правильной последовательности осмотра объектов и намечается с учетом следующих требований:
– показ объектов следует проводить в определенной логической последовательности, не допуская ненужных повторных проездов по одному и тому же участку маршрута (улице, площади, мосту, шоссе), т. е. так называемых «петель»;
– наличие доступности объекта (площадки для его осмотра);
– переезд или переход между объектами не должен занимать 10-15 минут, чтобы не было слишком длительных пауз в показе и рассказе;
– наличие благоустроенных остановок, в том числе санитарных и мест парковки транспортных средств.
Рекомендуется к моменту проведения экскурсии иметь несколько вариантов движения группы. Необходимость изменения маршрута в ряде случаев вызывается транспортными «пробками», ремонтными работами на городских магистралях. Все это должно быть учтено при создании различных вариантов маршрута.
Объезд (обход) маршрута является одним из важных этапов разработки новой экскурсионной темы. При организации объезда (обхода) маршрута ставятся задачи:
1) ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут;
2) уточнить место, где расположен объект, а также место предполагаемой остановки экскурсионного автобуса или пешеходной группы;
3) освоить подъезд на автобусе к объектам или местам стоянок;
4) провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной характеристики и передвижения автобуса (пешеходной группы), а также уточнить продолжительность экскурсии в целом;
5) проверить целесообразность использования намеченных объектов показа;
6) выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной группы;
7) выбрать методику ознакомления с объектом;
8) в целях безопасности передвижения туристов по маршруту выявить потенциально опасные места и принять меры.
В качестве итога, следует подчеркнуть следующие моменты, в рамках реализации тура «Музейные экскурсии для школьника» приемы продвижения реализованы таким образом, чтобы обеспечить достижение главных маркетинговых целей: обеспечение информации об инновационном подходе, к подаче материала о туре, в частности подчеркнуть литературную и тематическую основу содержания маршрута .
Комплексное исследование туризма доказала взаимосвязь туристской деятельности и эффективности работы современного музея. Экскурсия незаменимый источник информации для знакомства с историческим наследием музея.
На основе теоретического анализа, ряда исследовательских работ, посвященных изучению специфики туристского экскурсионного продукта, можно заключить следующий вывод, о том, что разработка тематического тура, это многоступенчатый процесс, требующий комплексного системного анализа современной туристской деятельности в целом.
Тематический тур предполагает наличие содержательной экскурсионной программы, подчиненной единой основой. Прямая зависимость повышения спроса на качественный экскурсионный продукт предопределила развитие целого направления в туризме, исходной точкой которого стало литературное повествование, организованного в рамках тура.
Развитие школьного туризма позволит, с одной стороны, привлечь к туризму и к занятиям физической культурой огромный контингент населения школьников, заинтересованных новым для них, полезным занятием и организовать их досуг оптимальным образом с предоставлением возможности совмещать познание нового с воспитание и оздоровлением.
Впервые дано определение школьному туризму как «...временным перемещениям школьников с родителями, родственниками или без них с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных и спортивных или иных целях».
Кроме того, впервые приведена классификация школьного туризма, позволяющая охарактеризовать его виды по целям путешествия, по организационной структуре, а также, туризм школьников с целями физического воспитания.
Выявлены особенности школьного туризма. К ним относятся:
- определение родственников как попечителей и спонсоров в одном лице;
- оценка причин положительного отношения родственников к школьному туризму, в том числе: расширение мировоззрения школьника, увеличение объёма его знаний, возможность оценить семью и дом с новых жизненных позиций, знакомство с укладом жизни других людей и сравнение со свои укладом жизни, смена привычной обстановки и др.;
- оценка причин отрицательного отношения родственников к школьному туризму, в том числе: тревога о безопасности школьника, невозможность помочь ребёнку или повлиять на его настроение, отсутствие постоянной связи, длительное пребывание среди чужих людей, нестабильность обстановки в мире;
- положительное отношение родственников к школьному туризму с целями физического воспитания;
- положительное отношение родственников к индивидуальному школьному туризму;
- заинтересованность родственников в обучении школьников основам туризма.
Разработаны и представлены восемь принципов организации школьного туризма, в том числе:
- принцип единства школьников и их родителей;
- принцип безопасности в туристском путешествии;
- принцип учёта типов школьников;
- принцип разновидности туризма с целями физического воспитания;
- принцип разнообразия туристских маршрутов;
- принцип предпочтения в выборе мест путешествия;
- принцип адресной рекламы туристских путёвок;
- принцип обучения основам туризма.
Установлено, что организация школьного туризма на базе выявленных особенностей и практических рекомендаций под руководством подготовленных специалистов позволит привлечь к участию в туризме большое количество школьников, и решать с помощью этого основные задачи физического воспитания: укреплять здоровье школьника, повышать уровень двигательной активности, формировать положительные нравственные качества и расширять его кругозор, вооружать новыми знаниями. Всё это будет способствовать достижению основной цели физического воспитания - всестороннему гармоничному развитию личности ребёнка.
Данный тур можно проводить каждую неделю.За счёт проведения PR кампании будут реализованы следующие цели: расширение доли рынка этнического туризма; проведение активной рекламной атаки на потребителя; развитие системы стимулирования сбыта, повышение эффективности рекламы; концентрация усилий на корпоративных и постоянных клиентов; повышение имиджа и репутации; гибкая системы оплаты с клиентами; удержание своих позиций на рынке.
1. Постановление Правительства РФ от 17 декабря 2013 г. № 1177 “Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами”
2. «Музейная педагогика», под редакцией А.Н.Морозовой,О.В.Мельниковой, Творческий центр, Москва, 2012г.