Репертуар прецендентных феноменов в речи различных социальных групп (стр. 3 из 3)
Не у всех узнанных прецедентных феноменов респонденты отметили, что знают источник происхождения. Возможно, некоторые из них уже настолько вошли в нашу жизнь, что мы забыли об их первоисточниках и вспоминаем только ситуацию, ассоциирующуюся у нас с предыдущим использованием данного прецедентного феномена. Это связано с тем, что некоторые ПФ «кочуют» из одной группы в другую. (См. Приложение3.Диаграмма 10)
Так, например, знаменитый ПФ из к/ф «Любовь и голуби» — «Людк, а Людк» — у некоторых людей ассоциируется с рекламой (реклама майонеза «Моя семья»), а не с фильмом.
Около 3% опрашиваемых указывали неверный источник ПФ. Также можно отметить неточности при указании источников: м/ф «Про водяного», «Бриллиантовая рука», «Про мамонтенка», «Про кота Леопольда» (точное название — «Кот Леопольд»), «Троица из Простоквашино» (точное название — «Каникулы в Простоквашино»), некоторые указывали просто «фильм Гайдая», возможно это означает, что в восприятии респондентов фильмы данного режиссера соединились некий культурный пласт, нечто неделимое.
Несмотря на то, что в анкете были неточные ПВ «Отстань, старушка (нужно «старуха») я в печали», «Чей туфля? Мой туфля!», лишь двое из опрашиваемых указали на неточность. Т.е. ПФ могут использоваться в искаженном, но узнаваемом виде. Это может объясняться их сущностью: они важны не столько как каноническое высказывание само по себе (в этом их отличие от афоризмов и пословиц, поговорок), сколько как отсылка к тексту. Некоторые из таких ПФ даже вошли в список наиболее употребляемых.
2. Зависимость употребления ПФ от пола.
Равное количество опрошенных мужчин и женщин позволило судить о том, зависит ли употребление ПФ от пола. Данные показывают, что женщины/девушки больше знают/употребляют прецедентных выражений, чем юноши/мужчины, вероятно это связано с повышенной эмоциональностью, экспрессивностью в поведении женщин.(См. диаграмма 11- 13)
3. Сходство репертуара ПФ в разных возрастных группах.
Что же объединяет различные возрастные группы в использовании в речи ПФ (прецедентных феноменов)?
Основанием для выводов послужили обработанные статистическим методом результаты анкетирования.
Из диаграмм следует, что все поколения объединяет любовь к ПФ из мультфильмов. Поколения «детей» и «родителей» очень близки в репертуаре ПФ, только в нескольких случаях наблюдаются расхождения. В репертуаре ПФ «родителей» и «бабушек-дедушек» тоже есть сходство, хотя оно несколько меньшее, чем у «детей» и «родителей». На этом основании можно говорить о большей близости младшего и старшего поколений. А «детей» и «бабушек-дедушек», кроме мультфильмов и советских кинофильмов никакие другие тексты не объединяют. Наверное, это может свидетельствовать о значительном разрыве между этими поколениями.
Подытожим:
1. В современной коммуникации активно используются прецедентные феномены, потенциал которых в значительной степени зависит, во-первых, от того, осознают ли читатели прецедентный характер соответствующих единиц, а во-вторых, от того, насколько полно воспринимающие способны понять источники прецедентности и определяемый ими смысл текста.
2. Небольшая часть респондентов не замечает прецедентных феноменов, или воспринимает эти феномены недостаточно глубоко, поскольку испытывает трудности при актуализации их смысла и соотнесении с источниками прецедентности.
3. Понимание фрагмента текста как прецедентного и знание источника происхождения зависят от образования говорящих, в отличие от употребления ПФ, которое зависит лишь отличностных характеристик говорящего и условий коммуникации.
Список литературы
1. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. М.,2001. С. 164.
2. Корнилов О.А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М., 2003. С. 139.
3. Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М.,2001.
4. Прохоров Ю.Е. Национальные социо-культурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. М.,1996. С. 151.
5. Гудков Д.Б., Клобукова Л.П., Михалкина И.В. Обучение русскому языку как иностранному в условиях современного социального контекста общения.//Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 2001. №6. С. 249.
6. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.,1987. С. 216.
7. Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. М.,2001.
8. Караулов Ю.Н. Вехи национально-культурной памяти в языковом сознании русских в конце ХХ века.//Актуальные проблемы современной лексикографии. М.,1999. С. 26.
9. Джанаева В.В. Этнокультурная специфика прецедентных феноменов М., 2005.
Приложения
Приложение 1.
Образец анкеты
Лист 1
1) Возраст
_______________
2) Пол
муж _____ жен _____
3) Социальный статус
учащий(ая)ся_____ студент(ка)_____ рабочий_____ пенсионер_____
другое___________
4) Образование
основное ______ среднее ______ средне-специальное _______
высшее ________ другое _______
5) Место учёбы, работы
_____________________________________
6) Какой канал телевидения вы предпочитаете смотреть?
ОРТ _____ РТР ______ ТВ-КОМ ______ НТВ _______
СТС ______ РЕН-TV___ ТНТ ________ другое ________
7) Какие телепередачи предпочитаете?
юмористические _____ научно-популярные _____
развлекательные ______ другое _______
8) Какой жанр художественных фильмов вы предпочитаете?
триллер _____ боевик ______ комедия ______ фантастика ________
мелодрама _____ ужасы_______ исторический_______ другое ______
9) Смотрите ли вы мультипликационные фильмы?
да _____ нет ______
10) Назовите свой любимый художественный и мультипликационный фильм
______________________________________________________________
11) Запомнилась ли вам из этого художественного, мультипликационного фильма какая-нибудь фраза?
если да, то запишите ___________________________________________________________
нет ____
12) А из других?
если да, то запишите ___________________________________________________________
нет ____
Приложение 3.
1 группа респондентов – возрастная категория от 13 до 20 лет
Приложение 3.
2 группа респондентов – возрастная категория от 21 до 40 лет
Приложение 3.
3 группа респондентов – возрастная категория от 41 до 61 года
Приложение 3.
Женщины/девушки
Приложение 3.
Мужчины/юноши
Высшее образование
Приложение 3.
Средне-специальное образование
Основное/среднее образование
Словник прецедентных выражений
1) Мороз у аппарата! 52) Операция - «Ы»!
2) Пасть порву, моргало, выколю! 53) И что я такой влюблённый?
3) Утром деньги - вечером стулья. 54) Это - тебе, это снова тебе, это опять
4) Надо, Федя, надо! тебе!
5) Кто не работает, тот ест! 55) Щас спою...
6) Чёрт побери! 56) Шляпу сними!
7) Улыбаемся и машем... 57) Говорите помедленнее - я записываю
8) Сучка крашеная... 58) А царь-то, ненастоящий!
9) Невиноватая я, он сам ко мне пришёл... 59) Неправильно ты, дядя Фёдор,
10) Бабуля, закурить не найдется? бутерброд ешь
11) Отстань, старушка, я в печали... 60) Вы ещё за Севастополь ответите...
12) Давайте жить дружно! 61) Спокойствие, только спокойствие!
13) Кто его посадит?! Он же памятник! 62) Будьте попроще, товарищи!
14) И тут Остапа понесло... 63) Управдом тоже друг человека
15) Будете у нас на Колыме, - милости просим! 64) Наши люди, в булочную, на такси
16) Счастье не в деньгах, а в их количестве! не ездят
17) Царь, очень приятно! 65) Мне за державу обидно!
18) Птичку жалко... 66) Жираф большой - ему видней!
19) IwillbeBack... 67) Если есть в кармане пачка сигарет...
20) Ну, заяц, погоди! 68) Меня терзают смутные сомненья
21) Чей туфля? Мой туфля! 69) Танцуют все!
22) Война войной, а обед по расписанию. 70) Скидай сапоги - ни табе купили!
23) Какая гадость эта ваша заливная рыба!
24) Душа праздника просит...
25) Безвозмездно, т.е., даром.
26) И тишина... Мёртвые с косами стоят...
27) Кушать подано! Садитесь жрать, пожалуйста!
28) Жене цветы, детям мороженое...
29) Редиска - нехороший человек.
30) Это я, почтальон Печкин!
31) Будь проклят тот день, когда я сел за баранку этого пылесоса.
32) Я тебя породил, я тебя и убью...
33) И тебе вылечат, и меня вылечат...
34) Потерялася я....
35) Студентка, комсомолка, спортсменка, наконец, просто красавица.
36) Не смеши мои подковы...
37) Бац, бац - и мимо
38) Люди, ау, где вы?
39) Айс? - Нет, не айс!
40) Сникерсни - не тормози!
41) Сосиска капут!
42) Ваша коллекция чудесна, хоть и состоит из мусора...
43) Заяц, ты меня слышишь? - Слышу, слышу...
44) Людк, а Людк...
45) Мы Громовы
46) Живьём брать демонов!
47) Прости меня, Васенька, дуру грешную!
48) Опять власть меняется... 49) Здорово, бандиты!
50) А помнишь, как ты меня гонял? 51) Ты заходи ещё, если что...