Диверсия разбор понятия (стр. 7 из 7)

а → b

b → c

a → c.

8. Условно-категорическое умозаключение – силлогизм, в котором одна из посылок – условное суждение, а заключение – категорическое.

a → b

9. Разделительно-категорическое умозаключение - силлогизм, в котором одна из посылок – разделительное суждение, а заключение – категорическое.

а٧ b

10. Простая конструктивная дилемма – силлогизм, в котором мысль переходит от утверждения вариантов в основании к утверждению следствия.

(a → c) ٨ (b → c),

a → b,

11. Сложная конструктивная дилемма.

(a→ b)

(c→ d)

a٧c

b٧d.

12. Сложная деструктивная дилемма.

(a→ b)

(c → d)

b ٧ d.

a ٧ c

13. Простая деструктивная дилемма.

(a→ b) (a→ c),

b٨c,

Если деяние является диверсией, то оно направлено на подрыв эк. безопасности РФ или на подрыв обороноспособности РФ.

Деяние не направлено ни на подрыв эк. безопасности РФ , или на подрыв обороноспособности РФ.

Следовательно, деяние не является диверсией.

14. Индукция.

a. Метод единственного сходства.

a, b, c – причина А,

a, d, e– причина А,

а – причина А.

Взрыв, поджог направленные на подрыв обороноспособности РФ – диверсия,

Распространение эпидемий, эпизоотий направленное на подрыв обороноспособности РФ – диверсия.

Следовательно деяние, направленное на подрыв обороноспособности РФ – диверсия.

b. Метод единственного различия.

а, b, c – причина А,

а, b, d – причина не А.

с – причина А.

Взрыв, поджог направленные на подрыв обороноспособности РФ – диверсия,

Взрыв, поджог направленные на запугивание населения – не диверсия (теракт),

Следовательно, деяние, направленное на подрыв обороноспособности РФ – диверсия.

c. Метод остатков.

a, b, c – A, B, C.

b – B,

c – C,

a – A.

15. Аналогия.

А → а, b, c

B → a, b

B → c.