- Какова же специфика характеристики Валеги?
/Доброжелательный тон в описании Валеги, маленького, выносливого ординарца Керженцева: “Маленький мой Валега! Сколько исходили мы с тобой за эти месяцы, сколько каши съели из одного котелка, сколько ночей провели, завернувшись в одну плащ-палатку… Привык я к тебе лопоухому, чертовски привык… Нет не привык. Это не привычка, это что-то другое, гораздо большее./
- Что ценит в человеке автор?
/Некрасов обязательно испытывает человека на смелость, глядя на него глазами Керженцева. Например, он раздраженно думает об Астафьеве: оттопыренный мизинец, сложенные трубочкой губы, розовые ногти. Имя Ипполит напоминает ему толстовского Ипполита Курагина, недалекого и самоуверенного./
Некрасов не вдается в анализ, не пытается установить взаимосвязи. Ему достаточно фактов, проявлений. Все решает поведение в бою.
- Только ли боевые качества людей интересуют Некрасова?
/У Некрасова человек не исчерпывается смелостью и надежностью в бою. Например: Карнаухов тайно пишет стихи и зачитывается Джек Лондоном; Фарбер чувствует музыку; Игорь Сведерский хорошо рисует. Их увлечение - не бегство от войны, а продолжение своей прежней жизни./
Для Некрасова важны прочность духовных, умственных интересов. Интеллигентность для него неравнозначна образованности.
Итог урока: Что же за человек главный герой повести Юрий Керженцев?
/Он настоящий интеллигент, человек чести, имеет собственное мнение и не боится его высказать. Он доброжелателен и внимателен к людям, умеет видеть в них хорошее. Он сдержан и немногословен. Он проявляет мужество и стойкость не для того, чтобы показаться героем, он не может иначе. В любых обстоятельствах он остается человеком./
Вспомните, какая задача стояла перед героем и бойцами повести?
Кто и как выполнил эту задачу?
1 ведущий: Волгоградцы вернули к жизни Мамаев курган, вынули из его израненной земли мины, неразорвавшиеся снаряды и бомбы, разбили на нем скверы и парки, укрыли зеленым ковром трав.
2 ведущий: В городе возведено много памятников героям, а на Мамаевом кургане сооружен грандиозный скульптурный ансамбль. От площади скорби поднимается насыпной курган. У подножия главной скульптуры Матери-Родины захоронено около трех тысяч защитников Сталинграда. Венчает памятник-ансамбль 52-метровая скульптура Матери-Родины с мечом в руках, зовущая на бой с врагами.
1 ведущий: Война принесла огромный ущерб Сталинграду. Из города было угнано 74,7 тысяч жителей. Город был разрушен на 85%.
Тишина на Мамаевом… Строго и свято.
Жизнь отсюда до дна, до кровинки видна:
У нее на посту - Сталинграда солдаты,
Это память людская - бессмертна она.
…Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки. /А.Твардовский/
Домашнее задание: написать сочинение на тему: “Оживают страницы прошлого” по рассказам участников войны или их родных. [28, c. 34-43]